柔美恬靜的鋼琴獨奏專輯《Dreaming》靜靜地

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　       柔美恬靜的鋼琴獨奏專輯《Dreaming》靜靜地

　　

　　

　　

　　

　　這個專輯里訴說的是愛與別離，鋪陳的夢境充滿傷感與凄美的愛情。 The Daydream 是作者的藝名，這張《Dreaming》是 The Daydream 的 NewAge 風格的鋼琴獨奏專輯，曲風緩慢恬靜，帶著絲絲淡淡的憂傷，聆聽這張專輯，也許會想起過去的愛恨離別，或者從前的遺憾……沒錯，雖然是 NewAge 風格的鋼琴曲，但絲毫不比古典鋼琴遜色，曲子表達的憂傷可以直達您的心扉，讓你有點點傷感，有點點懷念，卻又是那麼那麼的美。

　　曲以慢速的節奏為主調，在那雙舞動的手下，流轉出一個一個澹然的音符，勾勒出一副天涼如水的默默。始終緩緩的彈奏著，猶如溶在秋涼夜幕下的人們，遙望著天邊的星群，獨自默然著；也若同秋夜無聊的時刻，腦子裡不斷交織各色想法。但主旋律是不變的，緩緩的節拍，低音彈奏的主旋律，每個變奏中間還有清脆的幾聲單音，似乎眼睛微霧著，然後彷彿聽見清脆的滴落聲。有稍快節拍的彈奏，也有慢速的低語。猶如起起伏伏的心情，只為思念的哪個人。他們有時候是似聽見走近自己的腳步聲的喜悅，有時候會是夜夜思君不見君的淺愁……就在這樣一種聲音中，靜默於一種幻聽中，猶如經歷著莊周的化蝶之夢，再分不清哪裡是自己生活的彼岸，哪裡是彼岸生活的自己。

　　午夜的時候，聆聽著這個鋼琴家寂寞的敲打著自己白天里做下的碎夢。一場如此寂寞的傾訴，細細碎碎的獨奏，每一鍵都清清悄悄的敲打著內心最空蕩蕩的地方，漾出了一圈又一圈孤單的回聲。一共六個鋼琴小品，piano solo collection，收集的除了憂傷，還有喜悅，還有夢想。。

　　1，Tear（眼淚）

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　　多年後，如果我們相逢，我將以何來面汝，以沉默以眼淚…… 憂傷的琴鍵中，我卻覺得自己被安慰，淚珠在陽光下凝結成了完美的櫻花形狀，縱然枯萎仍有暖意。那一剎那真的怕極了自己內心裡還有任何怨恨與陰騖，一點點，都會讓自己無法與曲中的美麗邂逅。多年以後，沉默的我們正如那些無法啟齒的往事，會凝成心裡的一滴淚嗎？抑或就這麼被現實的烈陽蒸發掉了，點滴不剩。至少我為你哭泣過，安靜的，無聲的，傷心的，在歲月無法觸摸的角落裡，玫瑰花心漸漸老去。

　　2，You and Me （我們之間）

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　　3，Love is……

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　　這一曲熟悉的音樂，被按出了些許遲疑，些許歡快，些許調皮，些許溫柔。真是愉快呵，我不曾聽過如此可愛的婚禮進行曲。

　　5，Love isII……

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　　琴音里漸傳來玫瑰的芬芳，若世人不是太愛玫瑰，它原該只艷不俗，若世人不是總要把愛掛在嘴邊，它原該比世間的一切都清雅雋永。

　　6，Questions（問句）

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　　流水一般的宣洩你心中的疑問。越往上游而去，越發現自己無知的好似孩童。有些事情只有存在，沒有原因。就像你今日彈下的樂章，明天將漂散何處？我的成長，並不是學會去解答生命里的疑問，而是學會不再去追問，不再去追問那些或愚蠢或刁鑽的問題，不再去追問，不再去追問。歲月是一道太難的謎題，等你覓到了答案，才發現，謎面早已遺忘。所以我只是輕巧的涉過你充滿問號的河流，去追尋我應該追尋的，不問為什麼。

　　

　　

　　

　　

　　   從總體上來說，音樂可分為標題音樂和非標題音樂兩大類。標題音樂的特徵是有明確具體的曲名，說明該曲所體現和表達的主要內容、情緒或意境。非標題音樂的特徵是曲名只說明了樂曲的形式、類別，而沒有說明樂曲表達何種情緒、意境和內容，像《奏鳴曲》、《創意曲》、《迴旋曲》等等。

　　標題音樂由於有具體、明確的曲名，更容易理解一些。因此，我們先來談談標題音樂，然後再說非標題音樂。

　　1、標題音樂

　　有明確標題的音樂，給我們提供了去想像和理解音樂的具體範圍。象《湯普森現代鋼琴教程》、《布格繆勒鋼琴進階二十五曲》，以及中央音樂學院和上海音樂學院編的鋼琴初級教材中，很多採用了具體的標題，使得學生在一開始學習階段就能有明確、生動的音樂聯想。

　　布格繆勒的作品一百號《鋼琴進階二十五曲》，有很多有趣的例子，如第三首《牧歌》，右手平穩優美又連綿起伏的旋律，像是柔和的牧笛在吹奏，配上左手輕輕的和弦伴奏，一幅美麗的田園景色展現在我們眼前……

　　第九首《行獵》，則是一幅鄉村莊園的狩獵圖。左手和弦的推行，好似幾支號角同時吹響，宣布打獵的開始。右手跳進的重複音，使人如聞馬蹄聲聲，表現了獵手們賓士追逐的情景。中段小調上有一些優美動聽的旋律，描繪了森林、田野令人心曠神飴的自然景色。在這首曲子中，右手的跳進與重複音、左手的和弦與雙音，本來都有很強的技術性，但都與音樂表現內容有機地融合在一起了。

　　第十二首《再會》則是一幅充滿了離別深情的場景。第一行中的幾個樂句，如泣如訴，好似依依不捨，內心非常悲戚。第二行開始，好像馬車載著遊子馳往他鄉異地。馬車從啟動，行駛在旅途，直到遠去不見蹤影，是很好的一幕戲。這是一首很好的訓練手指跑動的樂曲，三連音要圓滑、均勻如車輪滾動。

　　根據音樂的標題去想象和理解，並表現音樂，一方面要依據自己對生活，對音樂的體驗，如前所說，通過多聽、多熏陶，像日常的看電影、看電視、看畫展、旅遊、郊遊等等，擴大視野、開闊經歷的好機會，這些都有助於對樂曲的聯想和理解。

　　要根據標題指定的範圍去理解和想象。由於每個人的經歷、感受不同，而對同一首樂曲所想象的畫面也不會相同，但不能超出標題的範圍。從情緒來講，也許同是歡快，會有程度的不同，但不能把歡快、生動表現為別的什麼情緒。這就是說既有其一定的內容範圍，又有其理解、表現上的發揮餘地。

　　標題音樂由於其明確的內容、情緒和意境，對於培養音樂理解和感受能力是非常有利的。在教學上只要引導得法，會收到培養音樂感和表現能力的良好效果。

　　2、非標題音樂

　　非標題音樂理解起來困難要大一些，因為這是純音樂，純粹是對音樂語言的感受、理解與表達。

　　理解非標題音樂，首先多依賴於自己對音樂語言已有一定的感受和反應同時，也要從樂曲本身所標明的音樂表情記號、速度力度標記，以及樂曲採用的織體、和聲、手法等方面去理解。

　　節   好在基礎鋼琴教材中一些初級的《小奏鳴曲》、《迴旋曲》、《變奏曲》等，音樂的情緒並不複雜，一般都比較易於理解，只要我們掌握一般的規律，並能仔細注意查明各種表情、力度、速度記號，並把它們都做出來，就可以傳達出樂曲的意境了。

　　拿《小奏鳴曲》來說，規律是這樣，一般是三個樂章，程式是「快一慢一快」。就是說第一樂章一般是快板或小快板，主題往往比較歡快，比較有精神；也可能是優美，流暢而明快的。如有副題的話，應和主題有一些不同和變化，主題要是有精神地，副題就會是柔和優美地。第二樂章一般是慢板或行板，旋律優美歌唱地，或寧靜沉思帶敘述性的，第三樂章則是生動活潑的小快板或快板，具有舞蹈性的特點。

　　也有不少兩個樂章的小奏鳴曲，往往是去掉中間的慢樂章，那麼第一樂章也許更精力充沛，富於動力，第二樂章也許偏重於輕快活潑生動詼諧，當然，每首曲子都有自己的特點，以上只是較為多見的情況，而不是一成不變的模式