地震后的教學樓：相距三公里的天壤之別

相距三公里的天壤之別

都江堰市向峨鄉，也是此次地震的重災區。

在這裡，有兩所學校形成了鮮明的對比，近日來也被媒體高度關注――一所是已成一堆廢墟的向峨中學，地震中有300多名師生遇難；另一所是距離向峨中學不到三公里的海虹小學，253個孩子和12個老師，均毫髮無傷。

25日，本報記者在向峨中學的廢墟前看到，搜救工作已經結束，倒塌的教學樓經過連日來挖掘機操作的翻檢，已經看不到倒塌最初的模樣，廢墟深處，還有濃重的被消毒水氣味覆蓋的屍腐味。

10多天過去了，15歲的董芝胳膊上的傷結的痂剛剛脫落，她是幸運的，在向峨中學的廢墟里被埋幾個小時候后被救出，胸骨骨折，手上、頭上多處擦傷。

面對從陝西來的心理諮詢師寇覺中，董芝在回憶教學樓倒塌的瞬間時，她敘述得特別緩慢，描述在黑暗中的情形時，又開始緊張。經過心理醫生的疏導，才漸漸平均下來，但始終神情憂鬱。

她說她現在很想上學，但卻最害怕到三樓，因為她的教室在三樓，她的同班同學中，20多個人在她身邊死去，在黑暗中，他們被塌陷的樓頂擠壓在一起，「每晚都要做噩夢，夢見我的同學，還有班主任，他們遇難時的樣子……」

和她一樣幸運的還有14歲的董傑，他也是向峨中學的學生，在廢墟中被埋了近兩個小時，當他的同班同學李春龍的父親把他救出來時，他還昏迷著，後來才知道，李春龍死了。

  他說他現在最害怕天黑，「每晚睡覺都要點著蠟燭，如果蠟燭滅了還沒睡著，就會立即驚醒，大汗淋漓……」

向峨中學暫時解散后，董芝和董傑被安排到海虹小學，和小學生在一起複課學習。

25日下午3時，已經複課多天的海虹小學的學生們，正在操場上跟著一名成都來的女志願者做遊戲，孩子們玩得非常開心。他們的北邊，就是他們學校的兩幢幾乎完好的教學樓和宿舍。

海虹小學教導主任王禮文說，海虹小學教學樓是2003年啟用的，使用年代短，可能也是地震中不倒的原因之一，還有就是地震的烈度可能不一樣，「雖然和向峨中學相隔二三公里，但地震這個東西，很複雜，不好說。」

據了解，如果算直線距離，海虹小學的位置距離震中汶川更近，只有30多公里，而且，海虹小學周圍的向峨鄉的民房，坍塌情況也很嚴重。

見到記者，曾經參與建造海虹小學教學樓的歐禮貴很感慨，「是那個老頭救了海虹小學今天的這些孩子！」

據他回憶，在2002年建海虹小學時，打地基時工人發現土質不夠硬，打了一丈多，覺得差不多了，但都江堰質監局來了個「老頭」，命令工人繼續打，反覆三天，加挖三次才通過，有二三丈了，然後才打基建樓，保證了大樓的樓基穩當。

歐禮貴說，向峨中學的下面的土地比海虹小學的還要結實，「要是當年海虹小學不深打地基，可能那天也就震倒了！」

  
                                                         亟待問責程序公正透明


在大地震中，四川災區共有6000多間校舍倒塌，導致數千名師生慘痛遇難。

而關於對地震中「為什麼各地都是教學樓先倒」的質疑，其實在地震剛發生后，就有知名人士和網民提出過質疑。

知名撰稿人李承鵬日前在網路上撰文稱，北川鄧家劉漢小學教學樓沒有倒，483名學生一個都沒有少是個「奇迹」，他向十年前修了這所「不會倒塌的希望小學」的人致敬。在他的文章中，詳細披露了劉漢小學建造過程，也透露了某些學校建造過程中的「貓膩」，網文一發，引起網民強烈關注和討論。

有網民認為，在大地震救援工作告一段落後，對於眾多教學樓倒塌的事實，需要國家和地方政府立即啟動問責程序，「給死去的孩子們一個瞑目的理由！」

26日下午，就什邡市也有多個教學樓倒塌一事，本報記者採訪什邡市常務副市長李卓時，他說，什邡有500多名學生遇難，5月15日，四川省建設廳、德陽市、什邡市就從國內組織了「頂極的專家組」進駐什邡，目前還在什邡調查包括教學樓在內的倒塌建築，但還有結果。

李卓說，專家組最終的科學結論，不只將作為現在家屬和社會質疑后，政府問責的證據，還將作為今後什邡重建的重要參考，具有高度的指導價值，「今後再造，不管教學樓、居民樓都要依據新的標準。」

本報記者從四川省抗震救災指揮部了解到，目前四川全省涉及的受災地區，都在進行著與什邡市同樣的建築專家取樣、分析、評審、認定工作，又因為「教學樓坍塌」是比較受關注的一個問題，整個專家調查過程將會更加謹慎地稟承「公開、公開、客觀、科學」的原則進行。

   昨晚10時，本報記者聯繫到負責處理綿竹市富新二小事件的德陽市紀委副書記熊建新，他說，25日發生市委書記下跪勸說家長事件后，德陽市委市政府非常重視，經過和家長們的座談，並由家長們推選出三名代表，與專家組共同調查教學樓質量問題。「目前他們已平靜了很多，我們相信，只要保證有一個公正、透明的調查過程，家長們也會支持和理解的。」