怎樣培養孩子的寬容心

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它主要表現為對別人過錯的原諒。這種感情對於孩子個性的健康發展，尤其是情感的健康發展，以及對於孩子良好人際關係的建立有著非常重要的意義。富有寬容心的孩子往往心地善良，性情溫和，惹人喜愛，受人擁護，而缺乏寬容心的人往往性情怪誕，易走極端，不易為人親近，因而人際關係往往不好。怎樣才能讓孩子擁有一顆寬容的心呢？  

      現在的孩子大多數都是獨生子女，孩子在學校里受了委屈，父母心疼得不得了。於是有的父母就教育孩子說：「別人對不起你，你就對不起他，別人打你，你就打他。」這就助長了孩子不僅在學校里不會處理好同學之間的關係，而且還會影響到孩子將來人際關係的處理，甚至還會影響到孩子日後的夫妻關係。因此，教會孩子學會寬容，不僅是為了孩子今天能處理好同學關係，而且也是為孩子將來的幸福打基礎。  

      現實生活中，人們常常遇到別人對不起自己或有損於自己的事情，對此不要耿耿於懷，不要過分計較在意，能夠笑一笑就過去，這就是寬容。寬容是人的一種美德，是做人的一種風度和境界。寬容能使人性情和藹，能使心靈有迴旋的餘地，能使人消除許多無謂的矛盾，化干戈為玉帛。寬容的人，時時處處都會受到人們的擁戴，因此他們能夠處理好各種人際關係，能夠很快地適應各種不同的環境，能夠融洽地與人合作，充分實現自己的潛能。  

      一位翻譯曾講過這樣一個故事：  

      在泰國的一個度假村，那時我在那裡擔任中英文的翻譯。有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的工作人員，正在安慰一位大約4歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經哭得筋疲力盡了。問明原因之後，我才知道，原來那天小孩較多，這位工作人員一時疏忽，在兒童的網球課結束后，少算了一位，將這位小孩留在了網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來。小孩因為一人在偏遠的網球場，飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。現在孩子的媽媽出現了，看著自己哭得慘兮兮的小孩。  

      如果你是這位媽媽，你會怎麼做？是痛罵那位工作人員一頓，還是直接向主管抗議，或是很生氣地將小孩帶離開，再也不參加「兒童俱樂部」了？  

      都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，並理性地告訴他：「已經沒事了。那位姐姐因為找不到你而非常地緊張難過。她不是故意的，現在你必須親親那位姐姐的臉頰，安慰她一下！」  

當時只見那位4歲的小孩踮起腳尖，親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，並且輕輕地告訴她：「不要害怕，已經沒事了。」  

      就是要這樣的教育，才能培養出寬容、體貼的孩子。  

      做父母的，既可以將自己的孩子培養成胸懷廣闊的人，同樣也可以將孩子培養成心胸狹窄的人。但為了孩子的幸福，同樣也是為了孩子的學習，為了孩子將來能有所作為，我們應當教孩子學會寬容。作為成人的我們應當從以下幾方面入手對孩子進行寬容精神的教育：  

    （1）父母為孩子樹立榜樣  

      孩子的寬容之心最主要的來源就是父母。孩子最初是從父母那裡學習待人接物的方式的。父母寬容、大度、遇事不斤斤計較，與鄰里、同事之間融洽相處，孩子就會學著父母的樣子處理同學之間的關係，也會變得寬容、好善、樂於與人相處。  

      （2）教孩子學會「心理換位」  

      所謂心理換位，就是指當雙方產生矛盾時，能夠站在對方的角度上思考問題，思考對方何以會如此行事、如此說話。如果真的能夠做到這一點的話，就能夠理解對方，就能夠減少很多不必要的矛盾。  

許多孩子只習慣於從自己的角度思考問題，而不習慣於站在別人的角度上思考問題。要消除這種現象，辦法就是「心理換位」。  

      會下棋的人，可能都有這樣的經驗，剛學下棋時，往往僅考慮自己第一步怎樣、第二步怎樣，而不會考慮別人會怎樣。只有棋下到一定水平后，才會考慮我怎樣，對方會怎樣應對，對於對方的應對，自己應當如何一一應對。如此考慮的回合數越多，個人的水平也會越高。處理生活中的問題也是如此，能夠「心理換位」，能夠站在對方的位置思考，能夠設身處地地多為對方設想，生活中的許多矛盾就都容易化解了。  

      站在父母的角度上考慮，就會理解父母的良苦用心，站在祖父母或外祖父母的角度上考慮，就會理解老人的那份關愛和嘮叨；站在老師的角度上思考，就會理解老師的艱辛；站在同學的角度上思考，就會覺得大多數同學是可愛可親可交的。所以，教孩子學會心理換位是非常必要的。  

      （3）教孩子學會理解他人，理解人人都有缺點  

      金無足赤，人無完人，有缺點和不足乃是人性的必然。和同學相交，和朋友相處，完全沒有必要求全責備。完全可以求同存異，只要同學和朋友的缺點不是品質方面的，不是反社會的。對於朋友的缺點和不足，對於同學心情不好時所說的話和所做的事，我們沒有必要事事計較，事事都擺個公平合理。多原諒一次人，多給人一次寬容和理解，同時也就為自己多找了一份好心境，也會使自己覺得在個性完善的道路上又向前邁進了一步。  

      當然，寬容不是怕人，不是懦弱，不是盲從，不是人云亦云，這一點是必須向孩子講清楚的。必須讓孩子知道寬容是明辨是非之後對同學、朋友的退讓，而不是對壞人壞事的妥協。對壞人和得寸進尺的人是沒有必要寬容的。  

      （4）讓孩子多與同伴交往  

      寬容之心是在交往活動中培養起來的。孩子只有與人交往，才會發現每個人都有這樣或那樣的缺點，都要犯或大或小的錯誤，而只有學會容忍別人的缺點和錯誤，才能與人正常交往，友好相處。也只有通過交往，孩子才能體會到寬容的意義，體驗寬容帶來的快樂。如稱讚別人的缺點，慶賀同伴的成功，幫助有困難的小朋友，採納別人的合理建議等。這些都能使孩子得到友誼，分享別人的成功，並使自己也獲得進步。  

      在孩子與同伴交往的過程中，父母要特別注意引導孩子寬容比自己強的同伴、比自己「差」的同伴和自己的競爭對手。讓孩子不嫉妒比自己強的同伴，不嘲弄比自己「差」的同伴和不故意為難自己的競爭對手。讓孩子向好同伴學習，幫助「差」同伴，學會與競爭對手合作。  

      （5）鼓勵孩子「納新」和處變  

      寬容不僅體現在對「人」的態度上，也表現在對「物」和「事」的態度上。父母要引導孩子見識多種新生事物，讓孩子喜歡並樂意接受新生事物，承受事物所發生的意想不到的變化，善知變和應變。如讓孩子了解各種奇觀奇迹，觀察生活日新月異的變化，允許孩子獨闢蹊徑地解決問題。孩子一旦習慣於「納新」和「應變」，他對世間的萬事萬物也就具備了寬容之心。

好貼。