愛黨愚民教育的「漏網之魚」---------- 王千源

在接受自由亞洲電台記者申鏵專訪時，美國杜克大學一年級中國新生王千源說：我覺得西藏絕對是中國的一部分，正因為它是中國不可分割的一部分，所以對待它就要像是對待自己的同胞兄弟，要用的方式和對待外人是不一樣的。對待外人，你可以不予理睬、你用比較強硬的手段也好，都可以。但對同胞兄弟的話，是自己的親人，就要更加理性，要注意情感上的交流。跟藏族講話更多的是要考慮， 這不是簡單地這幾年或幾十年或奧運會幾十天的事情。我們跟他們是幾百年、幾千年的淵源，並且會不斷地繼續下去。
顯然，王千源並非支持藏獨，反而是一個非常理性的愛國者。僅僅因為表示藏人有權爭取自由，並走到兩個陣營的示威者之間調停而被同胞稱為叛徒，遭到恐嚇和死亡威脅。那麼這個從青島二中2000名學生中脫穎而出，在被美國大學錄取的11人中進入美國排第五的杜克大學，並獲得每年近5萬美元獎學金的高材生是如何在中學黨化愛國教育中被教育成「叛國者」的呢？
記者申鏵：你是在青島受的小學中學教育。你為什麼能夠有這麼多獨立的想法，敢說真話，而很多你的同學老師、千千萬萬的同胞卻不能做到？
王千源：我可能就是比較願意看書，比較願意自己思考。其實中國有一大批的人是不說話，是沉默的群眾。他們有觀察和思考的能力，現在正在觀察思考的有深度的人，目前還沒有發出一句話來，而浮在表面上的那層一直比較激動地在說一些話。
王千源的學業無疑是優秀的，然而中共愛黨愚民教育卻未能俘虜她的思想，未能使她成為黨國的對外宣傳工具。這就是因為她保留了獨立思考的能力，而不是用中共的頭腦去思考，讓植入中國普羅大眾的「唯黨是從」木馬晶元發揮作用。王千源成了中共黨化思想毒害運動的「漏網之魚」實在難能可貴。擺脫中共強加給人民的思維方式和政治觀，使百姓成為擁有自主人格和獨立思考能力以及普世價值判斷標準的自由人是實現中國社會民主轉型的重大工程。

一個非常精明的政治投機者