「最牛憤青教授」鄭強叫板當代教育

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2008年04月11日 09:14:17 　來源：中國青年報  
  
    小時候不得玩、不能玩、被別人玩，上大學后「沒人管難受」，開始大玩特玩

    「中國為什麼出不了諾貝爾獎？是我們的教學條件差嗎？是我們的研究條件落後嗎？」鄭強在向教育發難。近日，被稱為「最牛憤青教授」的鄭
強在江蘇大學進行了一場名為「當代大學生的成才之道與歷史責任」的演講。

    頭頂著教育部「長江學者」特聘教授、國家傑出青年基金獲得者、首批新世紀百千萬人才工程國家級人選、博士生導師等一系列學術桂冠的浙江大學工科教授鄭強，因經常炮轟現行教育而得到網友的熱情追捧。

    報告會從天黑一直持續到晚上近10點，台下擠了近3000人,幾乎沒有人離開。

　　教育的誤區是挖掘式智力開發

    演講中，個性張揚的鄭強敢怒敢言，痛陳現代社會中的種種不是，鋒芒直指我國現行的教育體制和教育制度。通過列舉幼兒園「講坐姿、立規矩」、少年宮「車水馬龍」、中小學生的所謂「成熟、懂事」等一系列現象，他指出，我國的教育誤區是，「挖掘式的智力開發」，「挖煤炭挖到黃土了還在挖！」

    鄭強結合自己的高分子專業打比方，教育就像做一個陶器，幼兒園階段給沙子澆澆水，小學階段捏一捏，初中造造型，高中上釉，大學燒焙，「可現在的幼兒園、小學、中學太能幹了！」他說，「超量灌輸知識極大地挫傷了孩子們的求知慾望，摧殘了孩子到大學后的發展潛力。」中國的孩子小時候不得玩、不能玩、被別人玩，上大學后「沒人管難受」，開始大玩特玩，沉溺網路，盲目戀愛。

    「教育是一把雙刃劍！」他說，「好的教育讓人走向善良；反之使人愚昧，而且愚昧得不可理喻。」演講中，鄭強不時有驚人之語，「分數越高，意味著你殘廢的程度越高！」、「選擇一流大學，恰恰選擇了平庸之道！因為你喪失了繼續領先的動力。」

    作弊是「逼良為娼」

    對於自己在6年內連續三屆高票當選「浙江大學學生心目中最喜愛的老師」，鄭強解釋說，一名老師要想被學生喜歡，必須具備三方面的條件：有真才實學，有愛學生之心，能與學生溝通。

    他自稱，在浙江大學他是「專門拯救那些被處分的學生的」。對於大學校園中的作弊現象，鄭強的觀點令人瞠目：「作弊是『逼良為娼』！」他指出，「評獎是現在大學生作弊的驅動力」。他發現，很多作弊的都不是成績不好的同學，很多成績好的同學為了獲得各種高額的獎學金而去鋌而走險。他明確反對監考老師用懷疑的眼光審視學生，因為「教育的目的是提高，而不是懲罰」。他笑言，自己監考的考場上沒有作弊的秘訣就是「精神控制法」，相信學生都是優秀的，提醒他們要「永葆革命晚節」。一直對英語「懷有批判」的鄭強對於高校「雙語教學」，表示「堅決反對」。「專業的東西非常細膩，要靠民族語言才能表達透。專業課學專業的，不是學語言的！」他風趣地說，「如果這樣，學生4年下來就聽不懂美式英語、英式英語了，只能聽懂鄭強帶四川口音的英語了。」

　　豪華校園是對學生的雙重毒害

    很多高校大搞新校區建設，校園現代大氣，風景如畫，對此，鄭強毫不客氣地指出：「現代豪華的校園是對學生的雙重毒害！」因為「很多邊遠地區的孩子進了這樣的校園，恨不得把身上簡樸的衣服扔了。」在這樣的校園裡，學生只有穿名牌、騎名車才匹配。他質問在座的大學生，「在這樣鳥語花香的校園裡幸福地生活4年，老百姓還能指望你們到艱苦的地方去嗎？你們內心還願意到艱苦的地方去嗎？」他對比古今中外的大學說：「真正一流的大學，更重要的是對歷史文化的傳承和延續，在於大學精神的樹立。」

    對於大學生們抱怨的「找工作難」問題，鄭強更是不留情面：「你們沒有資格索取！你們沒有給這個社會作過任何貢獻。」「不是找不到工作，是很多同學不找艱苦的工作。你們是找不到享受的工作！」

    文化人別做精神上的孤魂野鬼

    3個小時的演講，鄭強在以「鄭氏見解」給學生「洗腦」的同時，也對學生進行「愛」的教育。他坦言，今天是來「挖心的，來剝皮的！」他大聲疾呼：「一個缺乏自信心的民族，一個主體意識不健全的民族，一個把自身的命運託付給他人的民族，是一個沒有希望的民族。」他告誡大學生，不能因為學了一點知識和技能就變成「文化和精神上的孤魂野鬼」！

    鄭強認為最重要的一點，就是要有專業的本領。這樣才會有自信。對於專業的熱愛不是天生的，而是「付出了以後才會愛」。

    「科學是有國界的，科學家永遠愛他的祖國！」學術研究要關注社會需求，更要關注國家和民族的命運。 （張明平 本報記者 李潤文）