徐特立:"己欲立而立人 己欲達而達人"

http://news.xinhuanet.com/edu/2007-08/06/content_6482029.htm
2007年08月06日 14:31:15 　來源：中國教育報  

　　教育家辦學·歷史印跡

    徐特立是偉大的教育家，也是毛主席的老師。他先後做過數十所學校的校長。但無論在哪一所學校，他都幹得得心應手，遊刃有餘，老師擁護他，學生愛戴他。奧妙究竟在哪裡呢？

　　「半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍」

    在長沙、在瑞金、在延安，徐特立都親手創辦了大量的學校，而且是在沒錢或少錢的條件下辦成功的。他憑的就是自力更生、艱苦奮鬥這兩大傳統法寶。

    徐特立在當延安自然科學院院長時，由於日本的侵略，國民黨的封鎖，沒有科學儀器設備，沒有必需的圖書資料，甚至連普通的校舍、黑板、紙、筆都很缺乏。困難再大也難不倒徐特立，他帶領師生們，自己做教具、自己製作實驗設備、自己編寫教材，還自己動手挖窯洞、建校舍。自力更生辦起的延安自然科學院，居然能培養出世界聞名的科學家和專業管理人才，如著名的核動力專家彭士祿、中國地熱之父任湘等，人才之多，舉不勝舉。

    徐特立辦長沙師範時也是白手起家。第一是沒有校舍，最後想到善化縣和長沙縣已經合併，善化的學堂閑著，雖然是個破廟，收拾收拾，臨時湊合著還可以用。教師不夠，找朋友幫忙，只吃飯不給錢。沒有校工，徐特立就自己兼。沒有教材也是自己編。就這樣，一座生氣勃勃的長沙師範就辦起來了。多年過去了，長沙師範為國家培養了大量優秀人才。徐特立辦長沙女子師範也是一樣，校舍、黑板、桌、椅都是借來的，沒有經費，自己就在其他學校多兼課，所得的收入作為長沙女子師範的辦學經費。

    徐特立排行第二，他有一個外號叫「徐二叫化」，原因是他自奉極其儉樸。有一年除夕，他辦完事深夜才返校，開水泡冷飯就成了他的年夜飯。徐特立在當長沙師範校長時，因為穿著過於粗朴被周南女校的門房誤認為是下人。更有趣的是他擔任國民革命軍第十八集團軍高級參議時，被張治中將軍的門衛擋在門外，說：「今天張主席有重要客人來訪，恕不接待。」等到徐特立回頭拿來名片，張治中將軍出來迎接，門衛才知道這位形似伙夫的老頭就是今天的貴客徐特立。他當校長，教員坐轎子，他步行；教員吃小灶，他和學生一樣吃大灶；教員穿皮鞋，他穿草鞋；別人請客，他從不去參加。他在《六十自傳》里寫道：「節省日用，謝絕一切應酬，絕對不請朋友吃酒肉和茶點。」

    篳路藍縷，以啟山林。徐特立為了辦學，艱難困苦勤儉節約的程度超出一般人的想象。為了緊縮開支，哪怕一張紙、一支筆都不隨便使用。教師們丟棄的剩殘粉筆頭，徐特立隨時撿起來裝在口袋裡自己上課再用。學生們常常看到校長衣服口袋裡鼓鼓囊囊的，不以為然。徐特立為此寫了四句話：「半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為細算人。」

　　「大家住得比我更擠，為什麼我要一個人住呢」

    條件再差的學校，徐特立也能夠把它辦好。因此徐特立得了一個外號叫「徐二鏤鍋」。鏤鍋，就是用鐵水補破鍋。破鍋只要經鏤鍋匠一鏤，便可以成為一口可用的鍋。這是長沙市民和部分同行對徐特立敬業精神表示肯定的昵稱。擅鏤破鍋，緣於徐特立當校長具有很強的凝聚力。他為人恭謙、民主、實幹。他認為，遇到難事時，身體力行對師生具有很強的號召力。由於他做出了表率，有時學校發不出工資，只供伙食，教師照樣上好每一堂課。學校缺少必要的設備，老師、學生都主動從自己家裡把什物搬到學校里來。

    他對本校的每一位教師都真誠對待，高度尊重，全面關懷他們的思想和生活，還很注意發揮他們的個人特長。因此不少名牌教師情願俸金少一點，也都樂意在徐特立領導下任教。他在長沙女子師範學校任校長時，一位著名的理化教師同時在長郡中學兼課，長郡每課時聘金1元，他經常缺課；女師每課時6角，他不但不缺課，而且教課非常認真，甚至主動為學生義務補課。有人問他這是為什麼，他說：「長郡中學的彭校長是老爺，高不可攀；徐校長平易近人，是朋友。我到長沙女師上課，常到徐校長的房裡，坐在他床上，隨便談天。他接待殷勤，毫不隔閡，鐘點費雖然少一點，但精神上非常愉快，所以願為效勞。」

    在延安自然科學院當院長時，教師們都是好幾個人住一孔窯洞。按規定，徐特立可以單獨住一孔，可是他定要別的老師和他三個人住一孔。晚上三個人聚在一盞小油燈下辦公。他說：「大家住得比我更擠，為什麼我要一個人住呢？」住地到學校要翻幾個山頭，每到下雨，山陡路滑。他就打著赤腳，拄著拐杖，爬上爬下，從不因為年高路滑而遲到一分鐘。那時他已經快70歲了，有這樣一位做榜樣的校長，教授們在教學上誰都不會掉以輕心，學生也沒有弔兒郎當的現象發生。徐特立在筆記中寫到：「己欲立而立人，己欲達而達人。」他認為，作為校長，最重要的是迎難而上，率先垂範。

    徐特立還有一個外號叫「徐家外婆」，因為他對學生像外婆對外孫那樣慈愛，這是長沙女子師範的學生取的。徐特立以慈愛寬容的胸懷，獲得學生的愛戴。一次，有個學生被開除了。晚上，徐特立輾轉反側，第二天他又派人把那個學生追回來，親自和他語重心長地長談，然後介紹他到長郡中學上學，後來這個學生變成了優等生。徐特立到了耄耋之年，雖不當校長、教師了，其慈愛寬容絲毫不減。此外，徐特立還經常資助寒門學子。例如，窮學生田漢想讀書、買書，卻苦於囊中羞澀。徐特立便把自己的購書摺子給了他，任他購買，使他終生難忘，他讚揚徐特立憂國憂民關愛學生是：「一片外婆心，滿腹哀時淚。」

　　「我43歲學法文，一天一個字，7年可學2500多字」

    徐特立在學校享有極高的威望。而學而不厭，不斷更新知識，確保自己的學問在同行中遙遙領先，是徐特立獲得師生一致敬重的原因之一。毛澤東曾經講過：我在湖南第一師範求學時，最敬佩的有兩位老師，一位是楊懷中先生，一位是徐老。楊、徐二位之所以給毛澤東的印象深刻，主要緣於兩人的人品和學識。徐特立不動筆墨不看書的習慣，在諸生中以毛澤東繼承最好，毛澤東因此也受益匪淺。現在我們只要拿出徐特立和毛澤東讀過的書對比一下，就會發現他兩人的批註方式驚人地相似。 　

    徐特立18歲開始在鄉村擔任蒙館的私塾教師，隨後就施行宏偉的「十年破產讀書」計劃，28歲時考入寧鄉師範速成班學習，33歲東渡日本考察小學教育，43歲留學法國，51歲入莫斯科孫中山中國勞動大學高級班學習。要留學法國，學習法語困難重重。法語毫無基礎可言，由於年紀大，記憶力差，加上掉了兩顆門牙，發音更吃力，但他毫不畏縮。他說：「我43歲學法文，一天學一個字，一年學365個字，7年可學2500多字，到了50歲時，豈不就是一個通法文的人嗎？假若一天學兩個字，到了46歲半，就可以通一國文字。我儘管笨，斷沒有一天學一字學兩字也學不會的。」經過一年多不懈的努力，終於能夠讀懂法文的科學書籍了，順利考進了巴黎大學，四年以後又去了比利時、德國。

    由於徐特立知識淵博，從蒙館、初小、高小，到中學、師範、大學他都任過校長。除了音樂課不能上（少了兩顆門牙唱歌不成），當時師範、中小學開的各門課程他都上過。當年長沙一共有八百所小學校，所有教員基本上都是他的學生，他被公認為教育界的「長沙王」。

　　「我願諸生青出藍，人財物力莫摧殘」

    大家都知道毛澤東是他的學生，殊不知他的學生中還有很多政界要人、科學巨匠、文化名人，何叔衡、李維漢、蔡和森、蔡暢、許光達、劉英、田漢、李鵬、葉選平等都是他的學生。在徐特立的學生中，之所以能夠出現那麼多要人、偉人，主要原因之一就是徐特立不拘一格發現人才，因勢利導培養人才，尤其注重校園高雅文化對學生的熏陶。

    徐特立對學生施以溫柔敦厚的詩教是有名的。徐特立當校長，常在師生行經處掛一塊小黑板，用詩教的形式對學生進行教育。這些詩後來被人收集，編為《校中百詠》。

    他當長沙女子師範校長的時候，在晚上學生就寢以後，常常要女訓育員陪同，一起巡視學生就寢的情況。有一次，他發現學生腳步重，踩得地板「咚咚」響，還一邊走路一邊談笑。徐特立沒有正言厲色地批評她們，第二天徐特立在那塊小黑板上寫道：「腳尖踏地緩緩行，深恐眠人受我驚；為何同學不相惜，不出嘻聲即足聲？」

    有個別學生嫌飯菜不好，到廚房尋釁打碗。徐特立認為事關道德品質，當即就對打碗的學生進行了教育。事後，徐特立把破碗搬到那塊小黑板下。第二天，徐特立寫道：「我願諸生青出藍，人財物力莫摧殘。昨宵到底緣何事，打破廚房碗一籃。」「人非聖賢孰無過，只怕當時不自知。破碗重重置廊下，諸生一見應回思。」學生讀了這些詩句，深受感動，愧疚不已。

    徐特立創辦的長沙師範學校，由善化學宮搬到了城隍廟時，開闢了一間有玻璃窗戶的房子做了圖書館的閱覽室，每天看書的人很多。有一天，一個同學別出心裁，把自己寫的滑稽文章用白紙貼在窗戶上，一下子吸引了很多同學來看。有了這個先例，不少學生跟著學樣，窗戶上貼的紙片越來越多，什麼謎語、笑話、漫畫、打油詩，應有盡有。同學們把它叫作窗戶報。徐特立校長為了激發學生的創作熱情，不但不禁止，偶爾也走過去，和大家在一起觀看。這樣，那些聰明調皮的學生更來勁了，田漢辦了《祖鞭報》，張懷辦了《晨鐘報》……

    一天，窗戶報亮出一首打油詩，其中三句是這樣的：「特立狂濤駭浪中，寶刀血濺首元龍，……黃竹村中雞犬喧。」真是無法無天！師生們無不氣憤，都跑到徐特立那裡來告狀。這是為什麼呢？因為當時長沙師範校長和兩個比較著名的老師的名字分別是：徐特立、首元龍、黃竹村。徐特立聽說以後，既不怒髮衝冠，也不一笑了之，更不是橫加指責予以制止，反而很感興趣，說拿名字開玩笑沒有什麼要緊的。從那以後，他來看窗戶報的興趣更高了，並且大力支持辦好窗戶報。有一次窗戶報貼出了一篇諷刺短文，諷刺有些同學起床鈴響了以後賴在床上不起來，吃飯鈴一響卻爭先恐後，一馬當先；上課鈴響後進教室慢騰騰，愛走不走，下課鈴一響，拔腿就跑。徐特立認為這首詩針對性強，就親自抄下來，介紹到《教育周刊》，正式發表出來。

    田漢等窗戶報的作者們受到徐特立的鼓勵，創作熱情空前高漲。有讀書心得、有時事評論，有詩歌散文，有小說故事。花樣百出，爭奇鬥豔。初生牛犢，個個筆戰猶酣，人人想文壇問鼎。窗戶報的文章水平越來越高，作者的思想水平也跟著得到大幅度的提高。顯而易見，在這樣的校園文化氛圍中，是很容易出人才的。徐特立就是這樣用各種各樣的辦法，不拘一格發現人才，因勢利導培養人才。（湖南長沙師範專科學校徐特立紀念館館長　孫光貴）

　　徐特立簡介

    徐特立（1877-1968），中國無產階級革命家、教育家。原名懋恂，字師陶，又名立華，湖南省長沙人。18歲起在家鄉開蒙館，開始了教育活動，曾創辦平民夜校、長沙師範、長沙女子師範等校。提倡平民教育，從事教育救國運動。1910年進江蘇小學教員訓練班，研究小學教育，不久東渡日本考察小學教育，回國后親自在小學教課，編寫小學教材和教學參考書，創辦刊物，總結推廣小學教育經驗。1911年參加辛亥革命。1919年赴法國勤工儉學。1924年回國后，任長沙師範學校、湖南省立第一女子師範學校校長。1927年蔣介石叛變革命后，加入中國共產黨，參加南昌起義。次年赴莫斯科中山大學特別班學習，1930年回國，任中華蘇維埃共和國中央執行委員兼教育部副部長。長徵到陝北后，任中華蘇維埃中央政府西北辦事處教育部長、陝甘寧邊區政府教育廳長、八路軍駐湘辦事處代表、中宣部副部長。著作輯為《徐特立教育文集》、《徐特立文集》。