中文學生逐年增加 中文課在美國為什麼這麼紅？

近年來，越來越多的美國學生熱衷於學漢語，華盛頓「大華府希望中文學校」開設雙語班。 中新社發 喬妍 攝

版權聲明:凡標註有「cnsphoto」字樣的圖片版權均屬中國新聞網，未經書面授權，不得轉載使用。

    中國僑網消息：明傑是一位生長在紐約長島的美國青年，本名叫Joseph Walsh，他的母親是護士，父親做建築，與中國沒有一點聯繫。有一天，他在紐約聖若望大學(St. Johns' University)讀書後，發現「中文很好看」，於是產生學習中文的念頭。     現在，明傑在美國一家貨運代理公司工作。因為會中文，明傑說，「如果公司派人去中國開展業務，我將是第一人選。」

　　明傑只是眾多學習中文的美國學生之一，據美國《世界周刊》報道，在美國，現在學中文的人數越來越多，而且學習中文的目的也發生變化。過去，美國人學習中文是為了將來從事漢學研究。而現在，更多的是從實用的角度考慮，為的是「將來能夠找到工作」。

　　中文學生逐漸增加

　　東亞語言和文化系是哥倫比亞大學的大系之一，系內開設的語言種類有中文、日文、韓文和藏文。但是，選修中文的人最多，選修日文的不到一半，學習韓文的很少，藏文只有一個班。

　　紐約哥倫比亞大學中文系主任劉樂寧博士用數字錶示這種趨勢：「2001年，210位學生選修中文，現在選修中文的人多達503人。」

　　他說，在這些學習中文的學生中，三分之一是華裔，其它族裔的學生佔三分之二。他們有美國人、非洲裔、西語裔、韓國人、日本人和歐洲人。學生的專業多種多樣，有新聞、藝術、工程和法學等。

　　哥大中文系高級講師王芝蓉博士說，現在高中生學習中文的越來越多。過去，高中生選修的外語都是法語和西班牙文。現在，許多高中生大學先修課(AP)選擇中文。「他們在高中學習兩年，在大學就可以直接讀三年級，省下許多學費。」

　　舒允中博士是紐約市立大學皇後學院(Queens College)的中文副教授。他說，在紐約市立大學系統內，開設中文課程的學院越來越多。該系統共有二十多個學院，現有七、八個學院有中文項目，甚至有的社區學院也開中文課。

近年來，越來越多的美國學生熱衷於學漢語，華盛頓「大華府希望中文學校」開設雙語班。 中新社發 喬妍 攝

版權聲明:凡標註有「cnsphoto」字樣的圖片版權均屬中國新聞網，未經書面授權，不得轉載使用。

    學中文成求職敲門磚

　　哥大中文系高級講師王芝蓉說，中文很難學，但是有的學生認為難學才有挑戰性，才有意義。有的美國學生對中國的歷史、文學和哲學感興趣。有的美國人被中國文化所吸引，對中文甚至比中國人的興趣還大。

　　她認為，學會中文對他們的職業很有幫助。例如，有的學生學會中文後，在北京或者香港找到工作。同時，他們邊工作，邊學習。學生中還有一位韓國外交官，在哥大選修中文，打算將來去韓國駐北京大使館工作。他們開設有商務漢語和法律漢語，供打算去中國做生意的人和做律師的人選修。她認為，只要中國不發生大的變動，社會穩定，經濟持續發展，中文的前景很好。「中國越強，我們在這裡也就越強。」

　　哥倫比亞大學中文系主任劉樂寧也認為，工作好找是學生學習中文的原因之一。有的學生畢業后，就去美國公司在北京的辦事處；有的學生在美國駐北京大使館找到工作；還有的在上海實習后就沒有回美國，而是在當地直接開辦公司。「美國有許多領事館的武官在哥大中文系選修過課。」他說，哥大東亞專業的博士生就業率達到百分之百，他們大都去大學里教書。

　　紐約市立大學皇後學院舒允中說，有的學生學習中文還有學分分佈的考慮。在皇後學院中文三年級的學生中，華裔移民學生比較多。他說，三年級的中文課是翻譯課。學校規定，不管是什麼專業，一定要選修一門文學課。為了滿足自己的學分分佈，許多華裔學生來選修中文翻譯課，而他們的本專業是計算機、會計等。

　　紐約聖若望大學亞洲研究所的教授與所長李又寧則認為，華文華語受到歡迎有以下幾個原因：華文華語歷史悠久，從來沒有中斷，是世界上唯一一個仍然存在的語言。它是一種活的文字，使用的範圍最廣。而且，華文華語的優點是能夠適應時代的變化。「它吸收的外來語太多了，可以和其它語言和平共處。」

　　更多華裔學生選修中文：為與親人溝通

　　李又寧教授說，過去，學中文的學生以美國人為主，在九○年代后，學習中文的華裔學生大幅增加。

　　據介紹，以前華人子女選修中文主要因為華裔學生學習中文比較容易，可以獲得高分。學會中文找工作也易找到工作。現在，許多華裔學生學習中文受到家庭的影響，有的華裔子女學習中文就是想與父母溝通。

　　哥倫比亞大學經濟與數學系二年級的學生張璐茜是其中一位。

　　張璐茜五歲隨父母一起移民美國，只是會說中文，但是不會寫。「如果說得複雜一些我就聽不懂了。」因此，她在中文系選修中文，目的是「能夠和國內親人對話」，也不排除將來回到中國發展。

　　兩年前，她回到北京探親，感覺無法用中文與親人交流。「聽中文也有問題，因為許多辭彙聽不懂。有話用中文講不出來。」現在，她每天上一節中文課，感覺「很有幫助」。她回憶說，小時候去中文學校學習中文，總是覺得中文很難學，現在沒有這樣的感覺了。

　　她對自己的評價是，生活上像美國人，觀念上是中國人。「我應該是半個中國人和半個美國人。」她認為，中文應該是母語，但是沒有英文好，因此應該學好中文。

中文教學更注重實用

　　從紐約幾所大學的中文教學來看，各個學校都教漢語簡體字和繁體字。課程的安排是，先學繁體字，後學簡體字。最後，學生達到繁體字和簡體字都能辨認。

　　在中國大陸教過課的舒允中老師說，與大陸的學生不同，這裡的學生學習中文要簡體和繁體一起學。許多來自台灣和香港的學生讀簡體字比較困難，但是能夠接受，也可以克服。「我們要求學生要繁體字和簡體字都會認。」

　　另外，為了滿足學生的需要，美國有的大學與中國大陸大學聯合辦學，讓學生去中國「尋找語感」。有的大學增加一些實用的課程，如設立商業漢語、法律漢語等，為學生將來的就業創造條件。

　　劉樂寧說，北京清華大學開辦漢語常年班。哥大學生中文水平達到一定的程度后，可以去清華學習。在清華，哥大的學生和中國同學一起學習。「每個學生配備一個中國的研究生，哥大向指導教師支付費用。」

　　為了培養學生語感，哥大中文系還組織學生暑期去中國學習漢語。北京的暑期培訓班主要學習普通漢語，上海的學習班是商務漢語，學生還要去上海的美國公司實習。

　　另外，哥大還有商務漢語和法律漢語，供有關專業的學生學習。

　　李又寧說，聖若望大學也「增加與時代匹配的課程」。研究生的課程有商學、中國商法、對中貿易與投資、美中關係和商業中文。本科課程有中國體育、在華美國企業、中國對美國投資。同時，他們還提供中國研究文憑培訓。「拿到12個學分，就能獲得證書，對求職有幫助。」

　　據介紹，聖若望大學是天主教的大學，它於1958年設立中文項目。「學校當時的目的是希望培養將來去中國大陸傳教的人士。」

    但是現在，這些目的都改變了。(韓傑)