日本人說：你們的下一代不是我們下一代的對手，國人有何感想？

曾見過的一篇報導讓人久久不能望懷，中日兩國的孩子一起舉辦夏令營，日本孩子自己背著背包去報到，中國孩子家長背著背包送孩子。到晚上宿營時，日本孩子自己做飯吃得津津有味，中國孩子全傻不知如何是好。畢營歸來，日本孩子仍然精神抖擻，中國孩子全象被風車擊敗的唐吉訶德，狼狽不堪。難怪有位日本孩子的家長說：你們的下一代不是我們下一代的對手。

    筆者先是憤然，即而諤然，即而喑然，即而默然。誠然，聽到此言的每一個中國人都不會甘心，但細想之下又有些擔心。半個世紀以前，中國人被西方國家很長的時間稱為「東亞病夫」，這項恥辱的帽子已經隨著中國社會的不斷進步而被摘掉了。但從近年來的情況看，我們的下一代有重新戴上這項帽子的危險！筆者的擔心決不是危言竦聽，據醫生疹斷，現在的孩子無論是心理還是生理都不夠健康，普遍得了社會環境綜合症。主要癥狀：從心理上來說，主要存在著：自私、封閉、孤獨、抑鬱、脆弱、浮躁、早熟、自我中心感，缺乏責任感，缺乏社交活動能力和處理事務的能力，對任何事都漠不關心，如同生活在另外一個星球上。同時普遍存在著壓力感，存在對未來的考試、就業、獨立生存的恐懼感。從生理上來說，主要存在著：小眼鏡：小學生30%，中學生50%，大學生80%。小胖墩：約佔50%以上。「豆芽菜」也有很大比例。造成這種情況的致病原因：

    一是家庭過分寵愛弱化了孩子們的生理與心理的自立能力。都是獨生子女，「小皇帝」身份，在家庭中地位特殊，受到全家兩、三代人的無限寵愛，許多應當由孩子們自己逐步掌握的基本技能都由家長越俎代皰，久而久之，成了溫室里的花朵，成長能力很差，經不住風吹雨打。飲食營養搭配不科學，有些家長怕孩子受委屈一味地給孩子吃山珍海味，忽視了粗細搭配，才能營養均衡的道理。另外，經常給孩子吃各種補品，有許多補品含有激素等非自然藥物，也對身體造成了很大傷害。


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    二是家庭與社會壓力很大。全家人的期待與寄託，祖、父輩沒有達成的心愿都希望在孩子們身上得到實現，過高的期望值給了孩子們巨大無比的無形心理壓力；從入學開始，無窮無盡的考試、測驗、培訓、各種專業課外輔導，日益加重的書包，日益彎曲的脊柱，度數日益加深的眼鏡，中考、高考，就業及日後生存競爭等等，使孩子們成了「學奴」，更增加了孩子們的心理壓力。而且據醫生講，很多病症也是由於經常處於壓力很大的情況下發生的。

    三是社會的綜合影響。如今的孩子們從很小的時候就面臨著各種各樣的誘惑，卡通書、電視、電腦、MP3等等等等，尤其是電腦，裡面設計的遊戲有許多連成年人都有時被迷住，更何況涉世未深的孩子們，導致不少孩子有時間就泡網吧，特別是十幾歲的孩子就泡在網吧里，沉溺於網路生活，要滑鼠不要書包，要回車不要回家，以青春為代價以換取畸形的精神愉悅，也是造成環境綜合症的重要原因之一。對身體的影響也非常大，所有的電器產品都存在著幅射、磁場，對孩子們的眼睛、耳朵、甚至生殖器官都有很強的破壞作用。

    孩子是國家的未來，從目前情況看，我們的未來確實不容樂觀，下一代成了長不大的「寵物」。有智者曾放言，中國孩子的自立能力差的關鍵在家長，家長不放手，孩子咋長大？你總象放風箏一樣拉著線，孩子最多能飛一線高！如果要讓我們的孩子健康起來，以保證我們這個偉大的國家永遠自立於民族之相，不今之計，不僅需要加強身體鍛煉，更需要做「心理按摩」。其主要方法一是多與孩子溝通、交流，引導他們認識社會，了解社會，做好長大后應對社會壓力的必要心理準備；其次是從家庭開始減負，家長首先要放平心態，不要把太高的期望值強加於孩子頭上，望子成龍並非不對，關鍵是「成龍成鳳」的畢竟是少數，而多數還是普通人。要用普通人的標準要求孩子，成龍成鳳固然可喜，不成亦應欣然，用平常心對待孩子，或許還真成龍成鳳也未可知。三是盡量引導孩子遠離誘惑，用健康的、多種多樣的課外活動轉移孩子的注意力，培養孩子廣泛的興趣愛好，以抵制不良文化的影響。四是多鼓勵孩子參加社會活動，讓孩子融入社會當中，使其感到自己是社會中的一份子，用以培養孩子的社會責任感。

下一代只要會按原子彈按鈕就可以了.日本只認識原子彈.要有按原子彈的膽量.

好文章。