建議將諾貝爾經濟獎授予清華大學校長

每年的諾貝爾獎一揭曉，我就憤憤不平，認為諾貝爾評獎委員會有偏見，就會歧視中國人。我認為其他獎項尚可理解，可是諾貝爾經濟獎遲遲不授予清華大學的校長，簡直是一種「恥辱」。



其一、清華大學是中國的名校，自建校以來可謂人才輩出，培養一大批人才和「乾柴」。特別使改革開發以來，清華大學確確實實在執行「以經濟建設為中心」的基本國策，引導中國的高校只認得「孔方兄」，不認得孔子；只認得鈔票，不認得文曲星！學校除了國家應給的經費以外，不擇手段的從銀行貸款、融資，還美其名曰加大辦學力度！誘導高校開許多公司、搞許多產業，還美其名曰「產業化」。在中國的教育產業化和撈錢方面可謂鶴立雞群，起到示範作用和帶頭的作用，功不可沒！



其二、清華大學的斂財手段卑鄙而下作，不擇手段，能撈就撈，能誆就誆，能騙就騙！聽說有2000家公司，今天清華紫光、明天清華同方、後天清華同仁，上市公司就有幾十家之多！清華究竟是大學還是公司？清華究竟是大學還是公司？我估計沒有幾個人能搞清楚！



有一個笑話，說一群放牛娃打賭，一個有見識的放牛娃說「清華」是一所百年名校，可一起放牛夥伴們說他沒文化、沒見識、不懂裝懂。清華是一家很大很大的公司！他們誰也說服不了誰，就找村裡見多識廣的赤腳醫生王三叔評理。王三叔經常到70公裡外的鎮上賣葯,應該能給出正確的評判。結果王三叔說：傻子，你沒看見清華同方、清華紫光，那還是上市公司哩，俺們想入股人家還不要哩！怎會是學堂呢？賭的結果是「有見識的放牛娃」全輸了，輸掉了一隻羊！



其三、清華還搞許多文憑批發公司。清華今天博士課程培訓班、明天高級經理研討班、後天EMBA速成班，給一群智力低下，年輕時不學得紈絝之徒，又要豬鼻子插蔥裝象的人提供所謂的「鍍金」機會，發一個注水的文憑，裝扮門面。只要有錢，就可參加清華大學的許多培訓班，獲得一個一文不值，一無用處的速成文憑，然後再社會上招搖過市、坑蒙拐騙！清華大學也象一個恬不知恥的貪財之徒也沉沉地撈上一把，總之潘金蓮愛西門慶，一個好色一個好財，可謂魚入深潭，相宜得彰。清華大學在社會上所謂的合資辦學，所謂的二級學院，打著教育的幌子，扯著教育產業化的狐狸皮，干著撈錢的勾當！



其四、留給中國的是中國頂尖級的人才大量流失。我們可以看一看清華畢業的學生有多少在國內，他們的夢想和志向在倫敦、紐約，嚮往著外國的月亮！北大、清華培養的學生大部分出國，在為其他國家做「奉獻」。實實在在留在國內的有多少？我們可以算一算！



用一個不恰當的比喻「父母千方百計、千辛萬苦、節衣縮食供養家裡最有出息的一個兒子讀書，教他知書達理，期望他在將來承擔起振興家族的責任；結果這個耗盡家裡積蓄，學業有成的兒子成了「白眼狼」。他跑到別人家裡當女婿，完全忘了曾經因他的成長，導致居家赤貧，而又沒有機會接受教育的姊妹、貧困潦倒的父母」。清華、北大近30年來扮演的就是這樣一個角！



其五、留給國人是浪得的虛名。如果說清華是名校，那時「五四」運動是時期，由蔡元培帶來的教育改革，誕生一大批大師、知名學者，例如王國維、趙元任、劉半農、馮友蘭等；如果說清華是名校，那時在上個世紀四、五十年代，他們又為中國的國防、經濟培養一大批人才，例如「兩彈一星」的元老們；例如結晶牛胰島素的合成！那時的清華是全國精英匯聚的地方；那時的清華是激勵著中華民族的精神和凝聚著中華的國魂；那時的清華是全國莘莘學子莫不嚮往之的聖地；那時的清華是全國千萬父母望子成龍、望女成鳳的神聖教堂！

   

可以現在，我們清清盤子，看一看究竟幾塊骨頭幾塊肉！改革開放30年來，清華留給國人的是什麼？有大師？還是有主要的貢獻？還是偉大的理論貢獻！還是有高質量的學生？沒有！浪得虛名，靠著前人的名聲過日子！就如同魯迅筆下的阿Q「我以前曾經闊過」，可是阿Q最後還可以到「土谷祠」寄身，至少還有一個「土谷祠」。我們要問清華還有什麼地方可以「寄身」？



其六、留給國人的是花著國人的錢，干著千古罪人的事。一個民族的沉淪，先從道德開始沉淪，高校本來是一片凈土，培養優秀的人才，良好的道德和社會責任。孔子曰：學而優則仕。培養的人才要擔當起修身、養性、齊家、治天下的責任。可以我們現在的「清華」在幹什麼？他們培養的「人才」，要麼遠走他鄉，去享受所謂的「西方文明」；要麼不擇手段撈錢，唯利是圖；要麼招搖撞騙，無所事事；這就是中國「最好的高校」留給國人的遺產！



總而言之，清華大學好象沒有在科技方面搞出什麼出名的東西，也沒有培養出什麼國際級的大師，更沒有培養問鼎諾貝爾獎的得主成績，但是在開公司、賺錢方面確實是世界級的大師。鑒於這一傑出貢獻，應授予清華大學校長諾貝爾經濟獎！如果沒有獲得，全國人民也應該授予他一個比諾貝爾將還厚重的獎！

ding yi xia. some points are quite reasonable.

聽說王選還不錯，可惜了。怪不得，邱成桐先生看不下去了。
改革開放30年來，清華留給國人的是什麼？
教育產業化是教育的萬惡之源。
現在的教授真正沒有了國家投入，他們辦企業也是狗屁。唉，現在的教授以為自已能啊