美國中文AP課程考試框架敲定 注重實用簡繁不限

2006年05月09日

　　中新網5月9日電 美國中文AP課程2007年7月將首度開考，考試規則雖然醞釀之中，但是基本架構、考試方式、試卷結構、評分指標的框架已經敲定。

　　據美國《星島日報》報道，AP中文考試突破了以往語言學加文學的模式，注重文化背景和語言實用性。考試的基本架構分為人際溝通能力、信息接受能力和表達能力三個模式。人際溝通能力考核學生交換意見和思想的交流，信息接受能力考核閱讀理解和聽力，表達能力考核學生的口語和寫作。

　　人際溝通能力試題佔3成，其中讀寫試題1成，聽說試題2成r信息接受能力試題佔4成，其中聽力部分15%，閱讀部分25%r表達能力試題佔3成，口語和寫作各一半。

　　和其他AP外語考試一樣，中文考試同樣以語言使用流利程度為基礎，在考試時間上有嚴格要求。考試共分為兩部分，第一部分為聽力和閱讀，第二部分為口語和寫作。每一部分都為45分鐘，整場考試共180分鐘。

　　AP中文考試全部採用電腦進行，簡體字繁體字試題都會顯示在同一屏幕上，學生可以在注音符號和漢語拼音中任選一種輸入方式。

　　考試試題靈活多樣，結合了對中華文化、傳統的了解。例如就月餅、龍舟、粽子等食物，聯繫一個中國節日，並說三個句子或寫一段短文等。並會出現閱讀一封電子郵件並回信、聽對話回答問題、針對題目寫作等多種形式。

　　據了解，AP中文考試的成績分為三個等級sN級為初級， I級為中級， PA級為初高級。每級又分為高中低三等。I級中等為預設的高於平均水準，達到PA級的初等就表示擁有良好中文水平，再高等就屬於成績出色行列。每所大學會根據本校的中文水準和學生的程度，來決定AP中文成績可以抵免多少預科學分。

　　以溝通能力、文化體認、融會貫通、文化比較和社區運用為目標的AP中文考試，將對中文教材編寫、課程設置和教學方法全面提出革新的要求。學生需要了解中華文化的體現和產物，在中美文化、語法等進行比較學習，並且超越課堂，融會貫通地掌握實際溝通能力。

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