EQ培養比IQ培養更重要

很多家長都很熟悉IQ(智商）這個詞，並且非常關心自己孩子智商的高低。現在，科學家又提出和情商有很大關係。同時，教育家還認為，對於嬰幼兒來說――
家長普遍重視孩子的智力培養，於是，從孩子兩、三歲的時候，能多少字、背多少首唐詩、數多少數、做多少位的加減法就成了家長們橫向比較的標準，且不論這些標準能否衡量智力方向首先就發生了偏差。
對孩子的教育為什麼會失敗
在一次小範圍的調查中，30位5 - 6歲的孩子的母親中，80%的人自認為對孩子的教育是失敗的。
有的母親說自己的孩子脾氣驕橫，有的母親說自己的孩子不會也不和其它的孩子一起玩，有的母親說自己的孩子十分厭倦學習知識……。為什麼會出現這種情況呢？
北京鳴子音樂開發智能中心的人李曉鳴女士認為：現在絕大部分孩子的智力遺傳是沒有問題的，而且父母都對孩子的智力培養給予了足夠的重視和投入。問題就出在孩子的個性品格上。
越來越多的事實證明，良好的個性品格對成長有著重要的影響，否則你無法解釋為什麼一個遍遠山區里農婦的三個兒子能先後考上博士，為什麼世界上許多傑出的企業家都出身貧寒。美國曾對100名智商在150以上的人追蹤后發現，只有40%的人在他（她）所在的領域表現傑出，這說明僅僅有高智商是遠遠不夠的。教育學家尤其指出，少兒時期是人個性品格形成的重要時期，特別是在3歲前，EQ培養比IQ培養更重要。
EQ是英文「情緒商數」的縮寫，是一個人的思想、行為、反應、個性、脾氣、感情、習慣，以及面對困難挫折的態度與處理方式的結合，它包括認識、了解自己的情緒，妥善調整情緒的能力，鼓勵自己，認識他人的情緒，維持良好的人際關係等。情商和智商相比具有可學習、可訓練的可能性，越早培養效果越明顯。
EQ如何培養
EQ培養可以針對上述EQ的內容，讓孩子加強自我意識，學習了解自己的感覺，表達自己的感覺，以及發展自制力、同情心、學習處理焦慮、憤怒、悲傷的方法，培養關心他人、互相合作的精神，使幼兒的智慧和情緒結合，心理更加健康地成長。EQ培養也有許多可以藉助的手段，如音樂。
值得一提的是，北京已經出現了專門的EQ教育指導機構――北京鳴子音樂開發智能中心，該中心有兩個創新，首先，她是第一個提供音樂與EQ培養服務的機構。中心的創辦人李曉鳴，畢業於中央音樂學院學系，一直從事音樂對胎兒和嬰兒大腦發育以及嬰幼兒性格影響等方面的研究，她將音樂進行了有目的地選擇和組合后，提供給孕婦和嬰幼兒。有的曲子旨在音感、節奏感的培養，有的曲子啟發孩子想象某種意境，體會母愛的溫暖、深厚或引導孩子進入平和寧靜的情緒。李曉鳴認為，音樂不光是放給孩子聽，幼小的孩子喜歡父母坐在他（她）對面，跟著音樂哼唱，這樣才能感染孩子的情緒。一、兩歲的孩子聽音樂時，父母可以握著他（她）的手輕輕跟著節奏搖擺或拍打，也可以讓孩子自由地跟著音樂手舞足蹈，使孩子懂得音樂可以表現情緒。
李曉鳴還提醒家長們，除了音樂、父母的愛撫、繪畫、圖書、甚至玩具，都可以要助於孩子的EQ培養。
目前，EQ培養的重要性已經得到了國內外教育學家的一致認同，鳴子音樂開發智能中心這一新生事物也必將帶動更多的關注EQ教育的服務機構的出現。重視EQ，讓EQ的培養和發揮提供更多幫助，――當我們的家長能逐漸做到這一點，家庭教育的水平將邁上新的台階。