你們聲援的不是傷者，是暴力

示威遊行的愈演愈烈必然導致衝突的升級乃至擦槍走火。10月2日，以荃灣公立何傳耀紀念中學為首的六所中學「反修例關注組」組織約250名學生到西九龍裁判法院大樓靜坐示威，聲援中槍學生及被提起公訴的被捕人士。據報道，法院門口的示威學生連同校外集會共有400至500人參與罷課。聲援，是對受到不公平對待者的發聲支援，然而中槍者和暴亂分子真的受到了政府、警方的不公平對待嗎？罷課學生以及社會各界，是否對某些不可忽略的真相置若罔聞呢？
「反修例關注組」的代表表達了自己對學生中槍的「痛心」：「學生只想表達訴求，何罪之有？難道用實彈就無罪？」示威同學也表示中槍者只是手持鐵棍，不明白為何警方意圖用實彈令其致命。此般言論，令人深感憤怒。什麼叫做「表達訴求」？戴上面具頭盔，身著黑衫，手持盾牌鐵棍，對警方進行暴力毆打，使用燃燒瓶、汽油彈、酸液襲擊警察，難道叫做「表達訴求」嗎？暴力破壞街道商鋪，堵塞交通，對市民生活造成嚴重影響，難道叫做「表達訴求」嗎？「訴」字，「言」為偏旁，意在以對話溝通解決矛盾。當對政府的口誅筆伐已經異化為拳腳相向，暴力衝突時，還能夠稱之為「訴求」嗎？這分明只是情緒的宣洩和對法律法規的藐視。
何罪之有？這樣的問題從「代表」的口中說出並不讓人感到驚訝，這個將「民主」「自由」作為口號，蠱惑千百學生放棄學業走上街頭暴亂暴動，自己卻狡猾地隱藏在暗處「坐享其成」的群體，早已把斷章取義和捏造事實作為慣用伎倆。令人痛心而擔憂的是那些站在示威暴動前線的，以及為他們聲援的學生們，情緒的非理性化已經讓他們任人操控擺布。如果沒有觀覽大局后獨立思考做出正確判斷的能力，那麼一切口號與訴求都只是衝動與空想的產物而已，是亂港分子給學生投射的烏托邦幻象。
10月2日，前特首梁振英在Facebook上呼籲校長革除受傷學生的學籍，稱社會應當關注學生襲警和犯下嚴重刑法的事實，而非警察開槍的合理性。梁振英社會影響力仍在，此次在風口浪尖的發聲無疑起到了非常正面的社會作用。違法暴動襲警在先，警察開槍自衛在後，這是無法改變的事實，也在敦促我們必須認識到真相——暴力，是一切悲劇的根源，沒有人能夠在暴力中成為勝者。再看前文中的兩條言論，「只想表達訴求」、「只是手持鐵棍」，此種表述的背後，潛藏的是對暴力的默許與認可，潛藏的是將暴力襲擊的違法分子置於弱者地位，以博取社會同情的險惡居心，可以說此次示威聲援於理於法都完全不具備任何正麵價值，只是學生群體在亂港分子的煽動下對暴力的進一步縱容而已。
反對派對香港特區政府的職責常常是「離地萬丈」，不切實際。試問，摒棄「和理非」的對話機制，用暴力來表達訴求，尋求「民主」「自由」難道就不是虛幻的空中樓閣了嗎？無論是對香港未來憂心忡忡的愛港人士，還是那些此時正靜坐示威的學生，都要認識到，暴力絕不可能成為解決問題的有效方法。