荷蘭男女平等程度世界領先，4歲就開始「性教育」

　　2018-09-01 00:02:32　來源: 網易科學人

　　研究表明，儘早開始性教育可以幫助防止意外懷孕，甚至還能減少日後的性侵害。荷蘭是世界上男女平等程度最高的國家之一，這裡的兒童在4歲時就會接受關於性和身體的教育。

　　出品|網易科學人欄目組 翟中超

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　　圖註：兒童正在接受性教育。（圖/科爾維斯/蓋蒂圖片社）

　　荷蘭阿姆斯特丹市中心Nemo科學博物館中，有常規展示，如動能遊戲、鏈式反應、水力演示以及用透鏡、稜鏡和平面鏡進行的各種實驗，但博物館的二樓會有不一樣的場景，這個樓層專門用來介紹青春期和性知識。前來參觀的遊客突然見到這些內容，內心都在迅速鬥爭，有的家長會帶著孩子繼續參觀，而有些家長則跳過了這一樓層。

　　邦妮（BONNIE J. ROUGH）是一名美國人，她曾多次造訪Nemo博物館，她注意到，荷蘭父母帶著孩子來博物館二樓參觀時，這些孩子觀看各種展示與介紹時表現的都很自然。在這裡，任何年齡的參觀者都可以摟著木偶來模仿法式接吻，他們還可以在這裡學到關於激素、性衝動和青春痘等知識。二樓展示著一箱白色的汁液，這代表著男性一生中能製造的精液總量。然後，參觀者可以坐下來觀看卡通片，在動畫中，一位男孩和一位女孩並排而立，他們整個青春期的身體變化將得到清晰地展示。

　　在一處絲絨窗帘背後，是12歲及以上年齡遊客的參觀場所，這裡，視頻將展示人在性高潮時的面部表情，還會展示避孕套使用方法和老式避孕方法，此外還有用膠粘在一起的進行性行為的木製人體模型。在牆上，有用荷蘭語和英語印刷的關於個人性行為和伴侶性交流的指導內容：「告訴或指引你的伴侶來觀察自己的身體，不要擔心失去控制，你高興了你的伴侶也會高興。」

　　在過去的30年裡，美國性教育課堂越來越多地介紹節慾信息，很少有更有效地課程設置。然而，在同一時期，荷蘭教室內進行的性教育，以及像Nemo博物館內進行的性教育，已經變得越來越全面。現在，荷蘭在各種全球性健康指標上的表現已經超過了大多數國家。平均而言，荷蘭和美國青少年在17至18歲之間發生了第一次性行為，但兩國的結果卻有很大不同。過去30年裡，美國青少年懷孕率一直在下降，但美國青少年的生育率卻是荷蘭同齡人的5倍，而且荷蘭墮胎的情況更少。在美國，25歲以下的人佔了每年新增性傳播感染病例的一半，而荷蘭這一比例為10%。在關於性的具體實踐方面，荷蘭也有其特別之處，這裡的年輕人的性行為較少，與性伴侶交流較多，比如說，他們會傾訴各自的的好惡，而且報告顯示他們的性滿意度更高。

　　邦妮還寫了一本關於性教育的新書，在寫書調研期間，她觀察到荷蘭家長、健康工作者和教育工作者通過向所有年齡段的孩子進行開放式性教育實現了上述的公共衛生結果。部分是因為荷蘭青少年生育率很低，因此荷蘭就成了世界上性別平等程度最高的國家之一，荷蘭在聯合國開發計劃署性別不平等指數中名列第三。而與此同時的美國，甚至都沒進入前40名。

　　研究表明，儘早開始性教育可以幫助防止意外懷孕，甚至還能減少日後的性侵害。美國人談論性教育時，尤其是和孩子談論人類性行為時，在很多方面仍有禁忌，而荷蘭的實踐已經證明，用得當的方法和孩子觀察討論性和身體能帶來諸多好處。

　　在荷蘭，幼年的兒童在戶外和公共泳池中通常光著身子。比如說，兒童在戶外裸體時，有的兒童可能會對對方的身體感到好奇，而荷蘭家長能夠接受到相關健康指導，這樣，家長們就會鼓勵自己的孩子支持其他嬰兒和兒童和好奇。在荷蘭人的眼裡，在兒童早期階段，「隱私」這一概念並不實用。許多荷蘭父母，甚至是老師都允許孩子們一起玩「醫生進行身體檢查」或其他類似的遊戲，前提是孩子們得遵守既定的規則：雙方建立共同協定，要互不傷害並尊重界限。與此相反，美國專家通常表示不應該進行這樣的遊戲。隨著孩子年齡的增長和少年青春期的到來，荷蘭家長們不僅不會禁止性行為，而且還會和孩子保持開放的溝通，並在決策和準備方面為孩子提供支持。

　　自2012年以來，荷蘭教育部長正式命令，所有學生從小學開始都要接受某種形式的性教育，包括關於健康、寬容與自信的課程。這些教育的核心目標就是防止性脅迫、越界和厭惡同性戀的行為，同時也要促進包容。有新研究證實，在學校接受過全面性教育的學生，也就是說，除了生物課以外的關於性多樣性和包容性的課程，不太可能進行人身攻擊。而且，當同性戀同學和女同學在學校受到欺負時，這些學生更願意進行干預。

　　在荷蘭學校，老師按照最流行的性教育課程每年都會對4、5、6歲的孩子進行指導，這些小孩會談論男性與女性的身體差異、學習生殖知識並發現自己的在性方面的好惡與界限。三年級的學生會學習愛，包括如何善待戀人。在中學之前，孩子們就會根據性別差異和性別認同的知識來決定何時發生性行為以及如何使用避孕措施。一直以來，孩子們都在學習健康的人際關係，以及如何駁斥性別角色的刻板印象，而性別刻板思維是導致不良性健康結果的一個風險因素。

　　荷蘭全國範圍內的學校都會進行性教育，而在美國，只有不到一半的高中和20%的初中會提供所有關於性的16個主題的指導，而這些主題是美國疾病控制與預防中心選定評估的，此外，小學的性教育更少。學校大多由州政府和地方進行運作，聯邦政府一般沒有控制，這也就意味著，美國性教育的質量在不同州與地區之間差別很大。

　　當然，任何國家都會發生性暴力事件，但性教育是對抗性暴力的重要保障。根據美國疾病控制與預防中心在2016年的一份報告，「全面的性教育項目已經被證明可以降低高風險的性行為，隨之也將減少性暴力與性犯罪。」荷蘭的性教育課程會向學生介紹已知的預防因素，比如說同理心。

　　在荷蘭和其他性別高度平等的國家，像避孕和墮胎等問題往往被認為是私人問題而非公共關注的內容，而在美國，黨派政治可以藉此為性健康制定政策和計劃。比如說，奧巴馬第一任期內進行的青少年懷孕預防計劃可以大量減少青少年懷孕，而現在，特朗普卻改為支持節慾教育，儘管有大量證據顯示節慾項目不僅無法有效預防性行為，而且還會使年輕人在發生性行為時手足無措。

　　大多數美國人支持在學校進行科學的性教育，而且，在MeToo運動下，家長和老師都在想如何給下一代帶來全新的、更平等的性和性別觀念。答案就在荷蘭，他們通過讓孩子了解事實來規範人類的性行為，他們儘早地開展相關教育，他們的教育場所遍及家庭、學校甚至博物館。美國性教育容易受到政治的影響，因此，相比在國家層面上的改變，在家庭內傳授這些經驗要容易得多。而且，教給孩子人體解剖學知識和生殖知識非常正常，這是關於人體最重要的課程，這樣，我們才能學會如何照顧、如何尊重以及如何欣賞與關愛。