少理睬問題,多扶持正氣（原創）

傳統的中醫理論中有這麼句話「正氣存內,邪不可干」,我們看到,對於治病的高手來說,控制住局勢或許只需用三分力,而找到真正根源,去扶正氣,這大概要用七分力。
我們對待孩子也是一樣,出了點問題,不必驚慌,不必太圍著問題轉,要著眼於建設,想想可以在哪方面多做點「扶正」的事情。少理睬問題,多扶持正氣。總是看到問題,就變成負面強化,這是父母總在強化自己不想看到的部分,這部分得到關注,總是得到能量。父母要記住,想要什麼就要關注什麼,只關注負面的就只能得到負面的結果!
比如:
1、孩子不想寫作業,我們要想的不是怎樣去催促威逼利誘,而是教給孩子時間管理方法、增強學習興趣;
2、孩子做什麼都磨蹭,我們要想辦法給他有趣的事情讓他盼著,要讓他對生活有奔頭;
3、孩子膽小不愛交往,我們要在平時樹立自信上下功夫,同時教給他交往技巧,多提供交往機會;
4、孩子脾氣大愛哭鬧,我們了解孩子的敏感期,要改善自己和家人的說話態度,多陪伴多共情,用故事遊戲等方式幫他處理情緒;
5、孩子看電視控制不住,我們要給他提供比看電視更有趣的活動,同時自己要少看電視來做表率;
6、孩子經常撒謊,我們要改善管教方式,讓孩子不害怕錯誤,同時滿足孩子合理的需求,延緩不太合理的需求;
7、孩子任性、叛逆,我們要平時多跟孩子溝通分享共情、少評判;
8、孩子太黏人,我們要給他安全感,少一些不可預知的離開,平時高質量陪伴,多給他空間;
9、孩子不講理,我們要多關照他的情緒,同時自己變成孩子,想想他的道理是什麼,慢慢讓他說出自己的感覺和想法;
10、孩子總跟小朋友打架,我們在家是否太以他為中心?是否處處滿足?我們是否教給他社交技巧?是否培養過同理心;
11、孩子不愛學習,我們要給他學習動機、給他典範,我們做了哪些讓他看到學習的意義和價值的事情?我們是否想了辦法讓學習過程更有趣;孩子受壞朋友影響,我們要想辦法給孩子價值感、歸屬感……
孩子的每一個問題,我們都可以暫時忽略問題,去做正面的建設。圍著問題轉,你就會越來越焦慮,就沒時間也沒心思去建設了,問題就越來越多。要堅信,教育孩子,時間和機會永遠充足,什麼時候建設都不晚。另外,家長也要學會看到孩子負面行為背後的正面動機,這樣,孩子真正的需要就不會忽略,跟孩子溝通起來就會順暢很多。
「道人善,即是善。揚人惡,即是惡。」古語「隱惡揚善」這個道理和現代的積極心理學以及超心理學的一些說法很有契合之處。現在很多人認為這只是道德教化不能去做,歸根到底還是認識不夠深刻,沒有把它當作某種真實存在的規律。但實際上,無論是教育孩子還是日常生活,都需要我們多一些「隱惡揚善」的態度。最終,受益人將是你的孩子、你的家人,還有你自己!