多倫多泛美運動會開幕 會場外家長支持運動會反激進性教育

反對安省教育廳推行新版性教育課程的一批家長昨日在多倫多市中心舉行泛美運動會開幕禮的會場外舉起橫額示威。

省府強推新版性教育課程，已先後引起多次群眾示威。

儘管安省政府即將在今秋全面推行新版性教育課程，但省內各地現有9個教育局已決定將上述頗具爭議的性教育課程推延至明年春季實施，其中就包括約克區天主教教育局。

家長聯盟泛美運場館外示威

此外，「安省家長聯盟」(Parents Alliance of Ontario)計劃在多倫多泛美運動會於今天正式開幕之際，在舉行開幕式的場館外發動小型抗議活動，再度表達對省府強推新版性教育課程的強烈不滿。

約克區天主教教育局的教育總監普雷斯頓(Patricia Preston)已在今年6月25日致函教局屬下學生的家長和監護人，明確告知該教局將不會在今年9月引入新版性教育課程。

普雷斯頓在該封信中說∶「應天主教主教議會(Assembly of Catholic Bishops)的要求，天主教教育研究所(Institute for Catholic Education)已開始就推行新版性教育課程開發資源，從而為任職天主教教育局的教師和學校管理人員提供協助。這將確保所開發的資源接受一組神學人士的審查，並被主教們視為可以適合在天主教學校內使用。」

信中還指出∶「修訂後的課程預期將在2016年春季在課堂中實施。與我們在過往多年的做法相同，我們將透過家庭生活/宗教教育項目來教授新版性教育課程。」

普雷斯頓還在信中提醒廣大家長，家長們有權利決定不讓孩子上課。

除了約克區天主教教育局之外，代表安省8個天主教法語教育局的聯盟AFOCSC，已在日前正式通知了安省教育廳，這8個教育局將把引入新版性教育課程的時間推延至明年2月，以便有足夠的時間撰寫天主教資源的教材，並為教師提供支援。

此外，據本報獲悉的消息，約克區公校教育局也將把新版性教育課程推延至明年2月實施。該教局的課程顧問和多名校長已向查詢的家長們證實了上述消息。

約克區公校教育局的華裔教委彭錦威告訴本報，受到小學教師按章工作的影響，約克區公校教育局已肯定無法在今年9月引入新版性教育課程，因為教師未接受相關的課程培訓。

加上小學教師們很可能在9月開學時爆發工潮，令省府在今秋全面推行新版性教育課程的計劃增添更多的變數。

屬下擁有近千名成員的「安省家長聯盟」(Parents Alliance of Ontario)是其中一個反對安省新版性教育課程的家長組織，曾發動華裔家長們參與了萬人衝擊省議會、罷課一天和省議會家庭遊行和靜坐等抗議活動。

該聯盟的發言人、華裔家長劉燕昨天告訴本報，多倫多泛美運動會的開幕式將在今晚舉行，該聯盟的數十名成員將以啦啦隊的形式，在舉行開幕式的場館外發動小型抗議活動，再度表達對省府強推新版性教育課程的強烈不滿。

為此，該聯盟已預先準備了一些橫幅，內容包括∶「不負責任的性教育課程，將毀了下一代的運動員」、「泛美運動會歡迎世界，安省性教育毀了孩子」等。

天主教學校教授性教育 建議允學生自願出席

針對天主教教育研究所(Institute for Catholic Education)現已開始就推行安省的新版性教育課程開發資源，多倫多天主教華人聯會現正準備撰寫一份報告提交給天主教教育研究所，就如何在天主教學校開展反映天主教教義的性教育獻計獻策。

應天主教主教議會(Assembly of Catholic Bishops)的要求，天主教教育研究所已開始就推行新版性教育課程開發資源，從而為任職天主教教育局的教師和學校管理人員提供協助。

多倫多天主教華人聯會兼「公民爭取優良教育」組織召集人陳嘉年告訴本報，據他所知，省內各地現有9個教育局已決定將新版性教育課程推延至明年2月實施，至於天主教教育研究所就推行新版性教育課程開發資源的工作，預期將在今年10月才能完成。待該項工作完成後，將對教師進行相關課程的培訓，因此，新版性教育課程的正式實施時間將推延至明年2月。

他說∶「天主教教育研究所的工作，就是確保天主教學校在教授新版性教育課程的內容時，能夠反映天主教的教義。例如，新版性教育課程涉及性別的內容，提到了6種性別，包括男性、女性、兩種性意向、變性、跨性別、雌雄同體。但天主教學校在講述這部分的內容時，會同時講述根據天主教的教義，人類只有兩種性別，即男性和女性。」

他坦言，安省新版性教育課程的部分內容是違背天主教的教義的，但省內各地的天主教教育局早前沒有強烈反對該課程的主要原因是，該課程獲得了天主教教師聯會的支持。他說∶「有一些在天主教學校任教的教師並非真正的天主教徒，他們不同意天主教的教義。」

陳嘉年還說，多倫多天主教華人聯會現正在華人教會中開展民意調查，準備撰寫一份報告提交給天主教教育研究所，就如何在天主教學校開展反映天主教教義的性教育提供建議。與此同時，該聯會也將與其他的天主教組織進行溝通。

他舉例說，同性戀的學生所佔的比例只有2%，天主教學校可採用以講座形式傳授性教育課程的方式，允許學生自願出席，從而避免98%的學生被強制學習同性戀內容的情況。學校內也可為同性戀的學生成立支援小組，並加強校規和監督力度，從而杜絕有關同性戀學生在校園內遭受欺凌的現象。