知識仍能夠改變命運

　　我們只看到鎂光燈下創業的成功者，卻忽略了他們的背後還有著無數淪為「炮灰」的失敗者。命運的改變有著不同的方式，但在學府念書汲取知識，無疑是最為保險穩妥的一種。


　　我們系有一位姓鄭的年輕教師，他的家鄉在中部省份的一農村。2002年小鄭從當地一所普通師範學院畢業，原本想要就此在縣城度過餘生，但一兩年後，愈發感受到謀生之難，於是再次拾起書本奮力考研。2007年碩士畢業至今，憑依自己的努力終買了房子，買了車子，沒有向家裡要一分錢。他挺滿足的感嘆：知識也算是改變了自己的命運。

　　如果按照功利化的「命運」定義，知識確然改變了鄭老師的命運。知識讓他跳出了農村，落腳到了大城市，至少從物質上說，相較以往，他變得富有了。這是多麼好的一例作為「知識改變命運」的範本啊。

　　前些年，有一名叫做滕振國的河南農民，堅信「知識改變命運」，以38歲的高齡考上研究生，但研究生畢業后的結果卻是無比尷尬的。對比鄭老師的經歷，這似乎又是絕美的對「知識改變命運」的反諷。

　　不予置否，我們的社會也存在著一定數量的「滕振國」，但更多的還是如鄭老師這樣憑依知識，改變了自身命運的普通人。

　　知識改變命運，其實從深層次的意義上來說，它更多意味的是知識可以使得你內心指向存在著更多的可能性，對生命有著不一樣的認知。

　　但顯然，無論是從言語含義的接納度，還是流布時間的廣度，最起碼，它一直以來是作為極具物質誘惑性的口號激勵著無數人刻苦念書，也確然使得相當數量的人從偏僻的山溝溝走了出來，在城市落根安家。畢竟，對於當下的鍍金時代來說，改變物質的命運要比改善精神的命運現實得多。

　　近兩年，知識能夠改變命運后的句號，逐漸的變為問號，越來越多的人發問：知識還能夠改變命運嗎? 實質上，語氣的轉變並不是虛無的懷疑，而是對社會結構的「反叛」：是鑒於權力對知識的傾軋，是鑒於階層的日漸固化，是鑒於事業單位招聘的不正義。一旦將其脫離相應社會語境，不加限制的宣揚，只會陷入另一種可怖的極端。

　　在這樣的態勢下，越來越多的青年人嚷嚷著知識無用，懷揣著「創業夢」。尤其當高校精神庸俗的降格為「利益至上」，被剝離聖殿光環時;當青春的學子辛辛苦苦四年訝然發覺，自己夢寐的職位，卻輕易被班上終日曠課的同學所佔據，只因為他有一個領導父親時，終悲觀的慨嘆：上大學還不如早去社會打拚。我耳邊時常縈繞著這樣的「嫩稚」的言議：人家好多老闆高中，甚至初中都沒畢業，不照樣管理著一大幫出身985、211的學生。

　　可忽略的是，你現在和那位父親是領導的同學還有著可比性，如果沒有知識，你和他連比較的可能都沒有。

　　可忽略的是，拋除特定的時代背景不提，那些老闆雖然沒有念過書，但並不代表著他們沒有知識，他們在社會系統滾打磨練后的相關生活感觸未必沒有專家學者深刻。

　　我們只看到鎂光燈下創業的成功者，卻忽略了他們的背後還有著無數淪為「炮灰」的失敗者。命運的改變有著不同的方式，但在學府念書汲取知識，無疑是最為保險穩妥的一種。

　　學歷並不代表著知識，只代表著你在大學呆了四年。需要特別提出的是，單單保留一堆「死知識」，同樣改變不了什麼，如何將這些知識內化形成為自己的思維，並付諸實踐，方能夠改變命運。