如何讓孩子從心理上適應幼小銜接

孩子有「知情權」，為孩子上學前做好充分的心理準備
　  對於每一個從幼兒園到小學過度的孩子來說，上學是一種變得有些「匆忙」的經歷，如果孩子不喜歡這種經歷，就會很容易會感覺到「被自己被拋棄了」的一種特殊感覺。所以我們作為家長應該在合適的時候把學校的一些規矩告訴給孩子，讓他知道自己即將面對的是什麼，可能會出現哪些困難，能從中體會哪些快樂，和幼兒園比較有哪些最大的不同。
　　①採取多種形式讓孩子了解學校生活。如向孩子介紹學校的快樂學習和豐富的生活，抽點時間帶著孩子去參觀一下自己即將融入的校園環境，讓孩子多去幾次，看一看，體驗一下，讓孩子自覺地去發現學校生活的樂趣，也可以在放假期間，請和孩子比較好的小學生暢談一下小學學習的樂趣、老師的要求、課堂紀律、作業規範、少先活動等，或者可以提前還孩子報一個北京新東方的泡泡全科幼小銜接班來讓孩子認識到與幼兒園的不同，這樣一來，孩子的心裡也沒有了陌生干，也激發孩子熱愛學校，嚮往小學生活的激情。
　　②進行良好學習習慣的培養。如注意力集中，正確閱讀和書寫，愛護書籍和文具，按時獨立完成作業，遵守作息常規，自己收拾書包，擺放書本，整理、準備學具等。也可用小學課後練習題題庫進行學習，這是一款遊戲應用包含了小學一到六年數學、語文、英語三科的全部教材課後題，做題的方式很新穎，如果孩子們做題的成績好，還會郵寄給小孩驚喜禮品，那麼就會大大提高孩子的學習積極性！每天做十道精選題，使孩子養成良好的學習習慣。
      ③多給孩子講述自己（身邊的大人、大孩子）上小學時的感受，自己小時候是怎麼學習的，其中包括一些趣聞軼事等。讓孩子懂得，自己進小學是人生必經的一個階段，是我們每一個人都無法避免的，同時對那些本身就有點顧慮的孩子我們要多說些鼓勵性的話語，如「你再學校會認識更多的好朋友，有更多的老師來教你學習，如果你碰到了困難老師和同學都會幫助你，因為他們是你的好朋友」等，打消他的顧慮。
　　④還有一點就是知道孩子的在學校的一些安全。特別是遊戲安全、飲食衛生安全、體育運動安全、上學及放學路上的安全等，這一些我們家長都要根據自己的孩子自身的特點來補足，提高孩子自我保護的一種意識，教會孩子自我保護的方法，培養孩子自我保護的能力。