兒童教育期間怎樣培養孩子

如今的孩子大多都是獨生子女，在家中是小太陽，衣來伸手，飯來張口，被愛包圍著，生活條件的優越性使他們無意中形成以自我為中心的性格，只知獲取，不懂給予，加上現在家長都把自己的孩子視為寶貝，對其寵愛過度，唯恐自己的孩子被人欺負，受委屈，於是孩子在家長的溺愛下，變得越來越自私，其中最大的弱點就是缺乏愛心，因此，愛心"教育迫在眉睫。
一、家園共育打開心扉的第一把鑰匙
家長是孩子的笫一任老師，孩子的性格、品行、智能、行為習慣首先在家中養成，因此家長的榜樣作用尤為重要。因為孩子的愛心不是只靠一兩次說教就會有的，而是要靠平時的點點滴滴家長潛移默化的影響。如父母對長輩的關懷、鄰里之間的密切、相互尊重、相互關心。孩子置身於這樣一種和諧融洽的氛圍中，耳濡曰染。
隨著年齡的增長也會養成尊老愛幼的品行，仿效長輩關心他人、幫助他人。而在幼兒園老師也是孩子學習的榜樣。如幼兒來園老師主動向幼兒問早、問好，檢查他們的身體以示關心，照顧年齡較小的孩子入廁、進餐，給生病的幼兒喂葯等等。當孩子發生爭執時，幫助他們一起解決問題，當孩子學習上遇到困難時，給予耐心的輔導幫助，這些點點滴滴的行動，都會使幼兒受到潛移默化的感染，激發幼兒的愛心行為。
二、利用大孩子的學習成績促進小孩子的愛學習的積極性
學習成績優異的孩子，在小孩的面前可以起到樹立榜樣的作用。就目前來看，很多小學生都開始用教育類app來進行課後的複習和學習。有一款叫小學課後練習題庫的軟體。減輕孩子課業負擔，讓孩子主動學習，培養學習自信心。
還有家長後台，爸爸媽媽給自己的孩子埋藏獎勵，激發孩子學習的動力，當孩子達到分數線后，就會收到他們公司郵寄出的高科技智力開發型玩具！這是一個獎勵截圖。
三、創造舒適溫馨的環境
以愛為前提的大環境，讓孩子在一種愛的環境中生存，這樣他們就會如何去愛別人，寬容別人。
四、利用混齡的優勢，促進愛心的培養
利用混齡的優勢，組織孩子做一些「大帶小，小學大」的活動，如幫助嬰班的弟弟、妹妹穿脫衣服、鞋襪、疊被子、帶領他們入廁、洗手等。久而久之，形成了良好的習慣，大孩子願意幫助小孩子，處處讓著小孩子，小孩子看大孩子能做那麼多事情，也很崇拜他們，願意跟他們一起學。