做家長如何運用"小錯不放大錯不嚷"的道理？

  過去聽一位老人說過，在教育子女上要「小錯不放，大錯不嚷」，當時並不完全理解。近日讀報得知，在港台地區已經悄然興起了一股家教糾錯新原則，與我們重視大錯誤、忽視小錯誤的慣常思維相反，採取的是「小錯不遷就，大錯不追究」。我想這與老人所說的 「小錯不放，大錯不嚷」是一個道理。
    「小錯不放，大錯不嚷」抑或「小錯不遷就，大錯不追究」這種原則，對於家庭教育而言的確具有現實意義。
   
    什麼是「小錯不放」？
    「小錯不放」，就是指對偶爾發現的孩子的小毛病、小缺點不放過、不遷就、不縱容，嚴肅對待，認真糾正。現實生活中，有些家長對此不以為然。孩子有了蛛絲馬 跡的小毛病，諸如坐姿不正，不拘小節，功課偷懶，撒個小謊，偷拿父母的零錢等等，熟視無睹，不管不問，甚至將此當作孩子的小聰明加以欣賞，認為「樹大自然 直」，孩子大了自然就會改掉小毛病；而有的家長雖然也管也問，但是蜻蜓點水，輕描淡寫，根本不足以引起孩子的重視。說到底，也存在著小節無關大礙的思想。
    小節真的無關大礙么？小毛病真的能夠隨著年齡增長而消失么？曾聽過一個古老而發人深省的家教故事。母子倆相依為命，一天，幼小的兒子拿回一根針，說是 「撿」的。母親很高興，表揚了他，並沒有深究針的來源。後來兒子又「撿」回一隻碗，「撿」回一口鍋，「撿」回越來越多、越來越值錢的東西，母親仍然不假思 索地讚賞他。終於有一天，兒子成了江洋大盜，被官府捉拿歸案。臨行刑時，兒子對母親說，死前有一個請求，請娘像小時候那樣再喂我一次奶吧。母親慷慨應允。 兒子竟狠心地一口咬下乳頭，大叫：我落得今天的下場都怪您啊！雖然不肖之子，咎由自取，但子女的墮落，父母的確難脫其責。「小洞不補，大洞難縫」，「從小 偷針，長大偷金」。如果不對孩子的不良行為及時加以約束和管理，小毛病將會變成大缺陷，小節將會形成陋習，最終成為制約一生髮展的瓶頸。正如美國心理學家 威廉·詹姆士所說：「播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種人生。」如今，普遍開展的行為養成教育，正是從糾 正小毛病、培養好習慣開始的。
   
    什麼是「大錯不嚷」？
    「大錯不嚷」，是指孩子犯了較大錯誤時，不要過於苛責，應報以寬容的態度，實行冷處理。犯了大錯之後，孩子對此已經有了認識，他的心裡已經充滿了愧疚與自 責。這個時候，如果父母失去了理性，大發雷霆，無異於「火上澆油」「雪中送冰」，孩子脆弱的心靈會難以承受，不會收到好的效果。
   「大錯不嚷」至少有三層含義：
    第一，不要在孩子心裡最難受的時候再進行嚴厲的斥責，施加過多的壓力，以避免孩子心靈的崩潰。
    第二，不要大吵大嚷，弄得世人皆知，要維護孩子的面子，保護好孩子稚嫩的自尊心。
    第三，不要聯繫孩子以前所犯的錯誤集中批判，將孩子說得一無是處，令孩子對自己失去信心，破罐子破摔。
    當然，「大錯不嚷」並不是說對錯誤不管不理，而是要注意教育的時機、方式和輕重。等到事態平靜、孩子心態平和時，家長可以和孩子一起分析錯誤的嚴重性，共同尋找避免類似錯誤的方法。這樣會有事半功倍的效果，而孩子也會接受教訓，「吃一塹，長一智」的。
    經典故事
    我們都知道，卓婭和舒拉是蘇聯偉大的愛國英雄，但許多人並不注意，他們的身後有一位善於教育的偉大母親。母親發現，5歲的舒拉在得不到滿足的時候總是耍 賴、哭號，母親認為這不是小事，不能遷就。於是當舒拉再次哭號的時候，她讓所有的人裝著沒有聽見，繼續干著各自的事情，或者一同走開，使舒拉的哭號耍賴沒 有了觀眾和聽眾，自然就平息下來。同時告訴他只要哭號，大家就會離開。慢慢地，舒拉就改掉了這個毛病。舒拉愛與夥伴們玩打仗的遊戲，這本沒有什麼，可是有 一天，當舒拉回到家時，他的新大衣上滿是泥污，扣子附近已被撕扯成幾個窟窿。眼前的景象讓母親感到吃驚和生氣，但她沒有說什麼，上前脫掉舒拉的大衣，開始 清理和縫補。舒拉怔怔地站在那裡，嘴裡不停地說：「對不起，媽媽，我錯了。」說到第三遍的時候母親頭也不抬地說：「我知道了。」那晚，母親一直清洗和縫補 到深夜。雖然沒有一句責怪的話，但這種無聲的批評，對舒拉觸動很大，他再也沒有犯過類似的錯誤。
    「小錯不遷就，大錯不追究」，正是許多智慧的父母教育子女的經驗總結。(余曉清）