與頂級朋友談中國和美國的學校

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大部分中國的大學生只要你堅持讀下來,都可以畢業是對的.中國上大學的本來就是尖子中的尖子.加上中國大學課程設計比較嚴謹.美國是自選的.中國上大學不易走彎路.中國的大學生應該只要堅持讀下來,應該可以畢業.

許多聰明孩子被計算機遊戲癮給毀了.中美都一樣.美國的州和學區不同,美國高中畢業生的學識有很大的差別.差的學區來的高中畢業生得花更多的時間趕上課程.美國與中國一樣,越是好的大學越是講得少考得多.要求自學.大部分大學一年級生都會被嚇一跳,然後認真學.

美國的碩士不比學士好拿.讀計算機學士用了4年畢業是快的.兩年拿了個計算機碩士是正常的.快的1.5年可拿計算機碩士.碩士與學士的課程量是不同的.

美國的公立學校，無論是小學，中學還是大學都比目前中國的公立學校條件好.中國目前的小學到高中學得比過去的小學到高中多的多.不信去看下目前中國的小學到高中的課本,學的比作者學的要多的多(見上海的小學到高中的課本).當然比美國目前的小學到高中學的多.上海的高中數學,物理和化學比美國高中學的要難.

中美不同的是,中國小學到高中的難度是較平均的.而美國小學到中學學得較少,許多課都壓到高中里學.使高中特忙.有些就得大學補.

中國,一個相對窮國,把孩子們教育好是不易的.

同意目前中國的小學和中學，太追求分數，而忽視了其他的教育.

但覺得作者的推理:"以分數來衡量成功的單一標準，很容易忽略孩子的心靈成長-那種施予愛和同情他人的能力，對美和快樂傳遞的能力，夢想追求的能力，而這一切才構築了成功的精神世界"有點勉強.這世界是很複雜的,哪能僅提出一點:"以分數來衡量成功的單一標準"來推理出"忽略孩子的心靈成長-那種施予愛和同情他人的能力","忽略對美和快樂傳遞的能力","忽略夢想追求的能力".最後得出"不能構築了成功的精神世界"的結論.要知道美國也有給學生按分數排名次的學區.而且都是全美最好的學區之一.

美國按分數排名次,做成最好的學區之一.而中國按分數排名次,會摧毀學生的整個人生的意義?

附: 頂級朋友的中國和美國的學校5

我是在中國上的大學，那時上大學幾乎不花錢，每月家裡只負擔20-30元的生活費。那時的大學生真幸運，我記得有些農村學生空手來到學校，學校給他們買被褥，還每月給他們30元的一等助學金。儘管我們9人一個宿舍，當時也不覺得又多難過。中國的大學只要你堅持讀下來，都可以畢業。我們宿舍一個同學由於單戀，一半科目不及格，休學一年，回來跟著下一級接著上，百分之百畢業。

美國的大學截然不同，只有40-60%的學生可以畢業，美國大學不是混就可以畢業的。我朋友的兒子，計算機遊戲成癮，他選的工程師專業，一年後學校勸他改專業，他不得不改了一個與計算機相關的一個專業，可是4年後，由於種種原因，他始終沒有得到學位。另一個朋友的兒子，也是計算機遊戲成癮，大學第一年，一半科目不及格，他被學校勸退回家。美國大學你必須努力，使出雙倍於高中的時間和精力，才能得到高中的成績。比如我兒子，第一年他以為大學和高中沒什麼區別，他認為很簡單，他以高中的態度去對待他的大學，可是考試結果平均只有70多分。還好他意識到大學和高中根本不同，他必須加倍努力才能得到高中的成績。

此外美國的大學非常貴，即使兒子得到學費全免，月供$1500。宿舍一人一個房間，3人共用一個apt，條件非常好，可是很貴，$700/月。有些美國家庭並不為子女提供幫助，或貸款或暑期打工賺錢負學費。中國孩子就是幸福，大部分父母負他們的費用。

美國的碩士比學士好拿，我有兩個朋友，兩人都是工程師，一個來到美國讀計算機學士用了4年才畢業，另一個只用兩年拿了個計算機碩士。不過兩人後來都做了美國工程師的工作。

總的來說，美國的學校，無論是小學，中學還是大學都比目前中國的學校好。中國過去的小學和中學好過目前的小學和中學。目前中國的小學和中學，太追求分數，而放棄了其他的教育。繁重的作業，擁擠的高考，扭曲的價值觀，許多孩子失去童年。我不明白現在大學的升學率很高，為什麼分數還是那麼重要。以分數來衡量成功的單一標準，很容易忽略孩子的心靈成長-那種施予愛和同情他人的能力，對美和快樂傳遞的能力，夢想追求的能力，而這一切才構築了成功的精神世界。一位專家說，如果讓孩子在小學，中學和和大學都取得名次，可太不簡單了，如此下來，這會摧毀他們整個人生的意義。

中國的教育體系不改革，必將傷害小一代，對中國的將來也不利。

完