師徒問答-2： 關於「憤青」

                     徒：今天看到一篇文章，說中國面臨著戰爭呢！您如何看這種鼓噪？
                     師：憤青的想法。不必認真。
                     徒：什麼是憤青？能準確解釋一下嗎？
                     師：為師一時還很難準確描摹。但是我知道，憤青是咱中國的特產。歷朝歷代都盛產。現在叫憤青，以前叫清流、清議什麼的。期待著歷史給他們下個準確的定義。
                     徒：那麼就簡單描述一下好嗎？比如憤青=好戰？
                     師：憤青的思路是這樣：戰爭=打仗=打架。他們往往把事關重大，不可輕啟的「戰爭」理解為跟衚衕鄰居二狗子掐架。
                     徒：但他們往往很了解戰爭的.談起來都頭頭是道的。
                     師：他們對戰爭的本質是政治，勝負取決於實力，後勤的重要性等等常識一無所知。
                     徒：那他們的什麼特長超乎常人呢?
                     師：過剩的荷爾蒙。
                     徒：也許過剩的精力對戰爭的勝利是個好事呢？
                     師：真正的戰時，可能只適合於充當義和團、神風特攻隊、人肉炸彈什麼的。可惜凡是使用這手段的一方從來不是勝者。
                     徒：就是說，憤青對戰爭而言完全無用。可是年輕人過剩的精力是客觀存在的現實。對戰爭的鼓噪、對中華鄰居的謾罵和羞辱也許正是一個發泄的渠道。是不是？
                     師：所以各種血腥的網路遊戲大行其道，這就是給他們的發泄渠道。
                     徒：噢！怪不得沉迷於電子遊戲的大多數是男孩，原來可以用內分泌學來解釋的呀。
                     師：為師多年潛心思考，最大的收穫就是發現各個學科的貫通。這一點你要潛心體會。才能達到心明眼亮的那種境界。
                     徒：儘力儘力。只是覺得學科之多，之繁雜。如何全部涉獵，而又要融會貫通。
                     師：下次跟你探討這個問題。今天要歇息了。