在美生活6年，感覺我兒子長「傻」了

作者：冰糖葫蘆


首先聲明，在美國時我兒子就比較弱。按老美 positive 的說法，這娃 sensitive, reserved.... 從出生到6歲，兒子只隨我們回國探親了幾次，大部分時間都在受老美教育的「毒害」。海歸后常常驚嘆我兒子的情商比同齡兒童低很多啊！ 兒子在美國讀了半年小學，回來上幼兒園大班。一開始焦頭爛額於大班的乘除法作業，關注於智商上的「傻」，還沒太留意情商的問題。 上小學一年級后，發現數學又回到20以內加減法了，智商上的「傻」總算得到了解決，情商上「冒傻氣」事件越來越顯眼了。



一次老師做忍無可忍狀對我說「我們開學初要求孩子午飯後把飯盒拿給我們看，為了督促孩子不要剩飯。現在都過了大半學期了，你兒子還天天拿飯盒來給我們看。別的孩子早都不來了！」

回家問兒子，兒子說「老師說誰不給她看，要罰抄寫100遍。」

唉！以前碰到的美國老師們都一是一、二是二的，把孩子都教傻了。趕緊回家惡補啥叫「忽悠」，啥叫「隨大流」。
。。。。

轉眼兒子上二年級了，對老師總算熟悉了些，當然還是屬於比較傻聽話的那種。

與同學交往中的問題相比更顯著了。

老師組織家長出錢，買了幾套不錯的 picture book，都是老師自己課餘時間精心挑選的。同學們每天按座次交換繪本。一天，兒子沒拿到繪本，說是午休交換時間，他前面的同學被老師叫走改錯去了。後來他忘記再向同學要繪本了。

偶爾忘了也沒啥，第二天那個同學應該傳給他兩個繪本，留一個傳一個就行了唄。

第二天，兒子還是空手而歸。他前面的同學說「我昨天給你了，你回家再找找。」

一句話就被人頂回來啦？！以前教過啥叫「忽悠」的啊，咋從老師換成學生，就又不懂了呢？

第三天，左叮嚀右囑咐，讓他勇敢地去找老師。

知學生莫若老師啊！老師二話沒說，把前面學生的書包拿來翻。果然有兩本繪本，而且就放在一起的！不知道那孩子為啥要藏起來一本。小孩子的小心思啊，老師才明白。

兒子受到教育，情商總算有點長進了。

老師不讓用自動鉛筆，讓家長每天準備10枝鉛筆。兒子以前總是丟筆。雖然不值幾個錢，可是每天都要我削新的鉛筆啊，很費勁的啊！於是我給每支鉛筆上都拿小刀刻上標記，讓臭小子看清楚了，有這標記的就是他的筆，少丟掉一些好不好？！

昨天兒子回家后很得意地對我說「我的同桌在門口撿到我的筆了。她在座位上撕筆的皮（現在鉛筆上大多有塑料皮）我看見了你做的標記，告訴她這筆有標記，是我的。她說那個標記是她撕出來的。後來我趁她不注意就把筆拿回來了。」

汗，我那標記入木三分哦，和用手撕的能一樣么？

另外，兒子的筆會從桌子上跑到教室外么？

人家張口就來！

。。。。。我覺得我兒子在情商方面想追上大部隊太難了！

二年級第一學期結束。過完新年，學生返校取成績，老師點名讓6個學生站起來，說「你們下學期不要來了。讓你們爸媽給你們轉學。」

入學3個學期，已經累計「轟走」12名學生了。

正常。沒啥大問題。

現在還用刀削鉛筆嗎？我兒子早就用上了電動削筆器，還是MADE IN CHINA的呢。中國生產的東西，沒有出現在國內市場嗎？