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2009年普通高等學校招生全國統一考試
（湖南卷）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A.傾慕 qing 1 俊彥yan 4 渲染 xian 4 嘉言懿行yi 4
B.軒昂 xuan 1 縈繞ying 2 釅茶yan 4 怦然心動ping 1
C.黏膜nian 2 囊括nang 2 篤信du 3 桑榆暮景mu 4
D.脊樑ji 2 甄別zhen 1 晉謁ye 4 披肝瀝膽li 4
2.下列句子中有錯別字的一句是
A.黃帝陵前的這兩顆古柏，至今依舊蓊鬱蒼翠，令觀瞻者心中生出無限遐思。
B我們與親人相伴的每一刻，最不應該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關愛。
C.狗尾巴草活像狗尾，莖纖細堅挺，葉修長，它們散漫地生長在夏秋兩季。
D.只要孩子們如往常般走進學校讀書嬉戲，希望就會萌生在災區人們的心中。
3.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是
A.道德是一切制度運行的社會土壤，道德與法律在一個國家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可。
B.雖然計算機應用的範圍越來越廣，但擁有了它並不意味著一切工作都會那麼輕而易舉，一揮而就。
C.傳統節日時一宗重大而特殊的民族文化遺產，其文化內涵和相關習俗不應該與現代社會格格不入。
D.將往昔林林總總的記憶吐露在紙上，我意識到完成了我生活中最重要的行動，我註定為記憶而生。
4.下列各句中沒有語病的一句是
A.2008北京奧運會開幕式，以「和」字為核心創意，既融入了中國傳統文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了群眾的好評如潮。
B.大學畢業生不應該只關注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關注的是作為接收過高等教育的個體對於群體、社會、他人的責任和義務。
C.小品《不差錢》對「不差錢」的反覆宣稱，既表達了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農民提高自己社會地位的自覺自為。
D.在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰,愛憎分
明等被現代性所遮敝的人類理想精神的張揚。
5.為上聯「心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧」選擇下聯，最合適的一項是
A,志遠天高，春風楊柳莻山青 B情深海闊，夏日荷花瀟江紅
C氣壯山威，鯤鵬展翼楚雲飛 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高
二，現代文（一般社會科學類，自然科學類文章）閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6-8題
幾個世紀以來，科學一直被看成一種為人類帶來幸福的力量，以牛頓力學為代表近代科學引發的工業革命為人類創造了巨大的物質財富；20世紀初，以相對論和量子理論為代表的物理學革命，從宏觀和微觀的尺度上，把人們對客觀世界的認識推向了高峰。在一片勝利的歡呼聲匯總，科學作為以一種新的「偶像」登上神壇。
1845年8月，在日本廣島上空爆炸的原子彈開始打破人們對科學的迷信。當原子彈造成的種種慘象通過媒體傳播時。那些參與制造原子彈的科學家們陷入了深深地內疚之中。他們開始感到，科學研究的領域也存在著潘多拉拉盒子。
20世紀後半葉，以DNA雙螺旋結構的發現為開端的分子生物學革命逐漸成了科學舞台上的主角。20世紀60年代初，遺傳密碼被破譯。1969年，DNA限制性的內切酶被發現。1971年，斯坦福大學的保羅•伯格將猿猴病毒40（SV40）的DNA引入大腸桿菌並與其DNA重組，獲得了一種新的帶有SV40基因的大腸桿菌，由於SV40對鼠類動物具有致癌性，還可以在試管內使人的正常細胞轉達化為癌細胞，因此伯格的重組大腸桿菌就有可能具有致癌性。
大腸桿菌廣泛存於人體腸道內，如果含有SV40基因的大腸桿菌在人群間傳播，可能造成難以預料的後果。美國著名分子病毒學家羅伯特•普蘭克了解了伯格有的工作后，立即與他通電話，指出這種大腸桿菌可能成為傳播人類腫瘤的媒介，並建議他暫停此項研究。這使伯格特猶豫，他深知DNA重組技術的革命意義，但他也為此項研究可能帶來的嚴重後果擔憂，他與其它生物學家討論后，他毅然決定暫停此項研究。
但是，DNA重組的研究並未停止，並在其他實驗室不斷取得新突破。隨著研究的進一步推進，基因重組技術引起的倫理問題日益引起政府和公眾的關注。1974年7月，在美國科學院的支持直，伯格等著明分子生物學家聯名發表了一封建議信，呼籲在全世界範圍內無條件禁止一切有可能導致無法預知後果的基因重組研究。因為「伯格信件」的倡議，1975年2月，16個國家的140位著名科學家在美國加州舉行會議，與會者一致認為：「儘管基本重組技術會捉進分子生物學的革命性進展，可是運用這項技術所產生的生物新類型，可能對人類健康造成直接和意想不到的危害，因此必須對此嚴加控制。」美國哥倫比亞廣播公司專門對此做了一個題為《DNA爭論：科學反對它自己》的專題節目，向公眾普及科學倫理。
在伯格信件中，積極從事該領域研究的傑出科學家主動提出對自己的研究工作進行
限制，這在科學史上還是第一次，它顯示了那一代科學家巨大的道德勇氣和強烈的社會責任感，堪稱科學史上的重大事件。
（選自《環球科學》2009年第2期，有刪改）
6． 下列關於「伯格信件」的闡述，與原文意思不符合的一項是
A 伯格興建是伯格等分子生物學家在美國科學院的支持下於1974年7月聯名發表的一封建議信。
B 伯格信件提議在全世界範圍內無條件禁止一切基因重組研究以避免可能導致的無法預知的後果。
C 在伯格信件中，伯格等傑出科學家主動提粗對他們從事並取得成果的領域的研究工作進行限制。
D 「伯格信件」這一科學史上的重大時間顯示了那一代科學家巨大的道德勇氣和強烈的社會責任感。
7． 下列說法，符合原文意思的一項是
A . 文章中稱科學為一種新的「偶像」，這是對在歡呼中登上神壇的科學的批判。
B. DNA重組技術雖然具有革命意義，但也有可能給人類健康帶來嚴重的後果。
C. 傑出的科學家主動停止了自己的科學研究，日益引起政府和公眾的廣泛關注。
D. 加州會議與會者一致認為，必須嚴格控制分子生物學革命產生的生物新類型。
8． 本文原標題為「科學反對他自己」，依據文章，對該標題理解不正確的一項是
A 科學反對它自己並不意味著反對它的全部，而是反對它有悖於科學倫理的部分。
B 只是限制那些有可能危害人類的科學研究，有賴於科學家的道德勇氣與社會責任感。
C 防止科學技術在運用中對人類造成危害，有賴於科學家的道德勇氣與社會責任感。
D 新科學反對舊科學，科學就是在不斷否定過去的研究成果的過程中得到進步的。
三．文言文閱讀（22分，其中選擇題每小題3分，翻譯題9分，簡單題4分）
閱讀下面的文言文，完成9—13題。
送秦少章赴臨安薄序 （張耒）
《詩》不云乎：「蒹葭蒼蒼,白露爲霜.」夫物不受變,則材不成,人不涉難,則智不明.季秋之月,天地始肅,寒氣欲至.方是時,天地之間,凡植物出於春夏雨露之餘,華澤充溢,支節美茂.及繁霜夜零,旦起而視之,如戰敗之軍,卷旗棄鼓,里瘡而馳,吏士無人色,豈特如是而已.於是天地閉塞而成冬,則摧敗拉毀之者過半,其爲變亦酷矣.然自是弱者堅,虛者實,津者燥,皆歛其英華於腹心,而各效其成,深山之木,上撓靑雲,下庇千人者,莫不病焉,況所謂蒹葭者乎?然匠石操斧以游於林，一擧而盡之，以充棟樑、桷杙、輪輿、輹輹、巨細強弱，無不勝其任者，此之謂損之而益，敗之而成，虐之而樂者是也。
吾黨有秦少章者，自予爲太學官時，以其文章示予，愀然告我曰：「惟家貧，奉命詩不云乎蒹葭蒼蒼白露為霜夫物不受變則材不成人不涉難則智不明季秋之月天地始肅寒氣欲至方是時天地之間凡植物出於春夏雨露之餘華澤充溢支節美茂及繁霜夜零旦起而視之如戰敗之軍卷旗棄鼓裡瘡而馳吏士無人色豈特如是而已於是天地閉塞而成冬則摧敗拉毀之者過半其為變亦酷矣然自是弱者堅虛者實津者燥皆斂其英華於腹心而各效其成深山之木上撓靑雲下庇千人者莫不病焉況所謂蒹葭者乎然匠石操斧以游山林一舉而盡之以玄棟樑桷杙輪輿輹輹巨細強弱無不勝其任者此之謂損之而益敗之而成虐之而樂者是也吾黨有秦少章者自余為大學官時以其文章示余愀然告我曰余家貧奉命大人而勉為科舉之文也異時率其意為詩章古文往往淸麗奇偉工於舉業百倍元佑六年及第調臨安主薄舉子中第可少樂矣而秦子每見余輒不樂不能為言所不合不能交飮食起居動靜百為不能勉以隨人令一為吏皆失已而惟物之應少自偃蹇悔禍響至異時一身資養於父母令則婦子仰食於我欲不為吏又不可得自令以往如沐漆而求解矣余解之曰子之前日春夏之草木也令日之病子者蒹葭之霜也。
大人而勉為科舉之文也。」異時率其意為詩章古文，往往淸麗奇偉，工於舉業百倍。元佑六年及第，調臨安主薄。舉子中第可少樂矣，而秦子每見余輒不樂。不能為言所不合，不能交飮食起居動靜百為，不能勉以隨人，令一為吏。皆失已而惟物之應，少自偃蹇，悔禍隨至。異時一身資養於父母，令則婦子仰食於我，欲不為吏，又不可得。自令以往，如沐漆而求解矣。」「余解之曰：」子之前日，春夏之草木也。令日之病子者，蒹葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。遷之為貴，重耳不十九年於外，則歸不能覇，子胥不奔，則不能入郢二子者，方其羈窮憂患之時，陰益其所短而進其所不能者，非如學於口耳者之淺淺也。自今吾子思前之所為，其可悔者眾矣，其所知益加多矣。反身而安之，則行於天下無可解者矣，能推食與人者，常飢者也；賜之車馬而辭者，不畏步者也。苟畏飢而惡步，則將有苟得之心，為害不旣多乎！故隕霜不殺者，物之災也；逸樂終身者，非人之福也。」
選自《張耒集》，中華書局1990年版
9.對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是
A 季秋之月，天地始肅 季：季節，季候
B 及繁霜夜零，旦起而視之 零：降落，落下
C 予世之介士也 介：獨特，不合群
D子胥不奔，則不能入郢 奔：逃亡，出走
10.下了各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是
A 其為變亦酷矣
吾其還也
B 往往清麗奇偉，工於舉業百倍
矣以明死生之大，匹夫之重於社稷也
C 飲食起居、動靜百為，不能勉以隨人
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流
D 能推食與人者，嘗飢者也
《齊諧》者，志怪者也
11.下列各句對文章的闡述，不正確的一項是
A．本文先以《詩經*蒹葭》之句，引出物不受變材不成、人不涉難智不明的觀點，再對草木雖遭受嚴霜缺損卻斂英自成的現象加以描述，並抒發感慨。
B．文章敘述秦少章與作者交往，遵奉長輩之命勉為科舉之文，科考中第及任職等情況后，再引述他不得已為官的苦悶之言，然後對秦少章加以開導。
C．文章所述秦少章中第后不快樂的原因之一，是他認為一旦為官，就將疲於應對官吏事務而無暇顧及自已，如果稍一顯露傲氣，禍患就會隨之到來。
D．本文為送人赴任的贈序，文章設喻用典，勸勉對方正確看待人事遷變，行文情理皆具而語言平實，體現了蘇軾評張耒之文所稱「汪洋淡泊」的特點。
12.把文言文閱讀材料中划橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分）
（1）人不涉難，則智不明。
譯文：_________________________________________________________________________
(2)今則婦子仰食與我，欲不為吏，亦不可得。
譯文：___________________________________________________________________________
（3）賜之車馬而辭者，不畏步者也。
譯文：___________________________________________________________________________
13.簡要說明文章後半部分是如何闡述「遷之為貴」的道理的。（4分）
答：_____________________________________________________________________________
四、古詩詞鑒賞和古詩文默寫（13分）
14.閱讀下面的詩句，根據提示，完成賞析，（7分）
三月晦日偶題
秦觀
節物相催各自新，痴心兒女挽留春。
芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。
點絳唇 元好問
醉里春歸，綠窗猶唱留春住。
問春何處，花落鶯無語。渺渺予懷，漠漠煙中樹。
西樓暮，一簾疏雨，夢裡尋春去。
（1）詞多富情趣，而宋詞多理趣。請從作品中作者對春逝態度的角度，分析秦詩之理趣、元詞之情趣是如何表現的。（5分）
秦詩之理趣_______________________________________________________________________
元詞之情趣__________________________________________________________________________
（2）《點絳唇》一詞起句與結句頗有藝術特點。起句「醉里春歸」深婉有致，「醉里」可見作者沉迷於春景，但「春歸」卻明確點出「春去也」之無奈，奠定了全詞的基調。結句「夢裡尋春去」
15.古詩文默寫。（6分）
（1）古文默寫。（必須默寫）
自疏濯淖污泥之中,蟬蛻於濁穢 ,以浮遊塵埃之外,不獲世之滋垢，然泥而不滓者也。__________________________________________
（2）古詩默寫。（任選一首默寫）
①_____________________________________________________。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯。
②_______________________________________________________塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（陸遊《書憤》）
五、現代文（文學類文章）閱讀（17分）
閱讀下面文字，完成16-19題。
雲南看雲 沈從文
雲南是因雲而得名的，可是外省人到了雲南一年半載后，一定會和本地人差不多，對於雲南的雲，除了只能從它變化上得到一點晴雨知識，就再也不會單純的來欣賞它的美麗了。看過盧錫麟先生的攝影后，必有許多人方儼然重新覺醒，明白自己是生在雲南，或住在雲南。
戰爭給了許多人一種有關生活的教育，走了許多路，過了許多橋，睡了許多床，此外還必然吃了許多想象不到的苦頭。然而真正具有深刻教育意義的，說不定倒是明白許多地方各有各的天氣，天氣不同還多少影響到一點人事。雲有雲的地方性：中國北部的雲厚重，人也同樣那麼厚重。南部的雲活潑，人也同樣那麼活潑。海邊的雲幻異，渤海和南海雲又各不相同，正如兩處海邊的人性情不同。河南河北的雲一片黃，抓一把下來似乎就可以作窩窩頭，雲粗中有細，人亦粗中有細。湖湘的雲一片灰，長年掛在天空一片灰，無性格可言，然而桔子辣子就在這種地方大量產生，在這種天氣下成熟，卻給湖南人增加了生命的發展性和進取精神。四川的雲與湖南雲雖相似而不盡相同，巫峽峨眉夾天聳立，高峰把雲分割又加濃，雲有了生命，人也有了生命。
雲南的雲給人的印象大不相同，它的特點是樸素，影響到人的性情，也應當是摯厚而單純。它似乎是用西藏高山的冰雪，和南海長年的熱浪，兩種原料經過一種神奇的手續完成的。色調出奇的單純。惟其單純反而見出偉大。尤以天時晴明的黃昏前後，光景異常動人。在這美麗天空下，人事方面，我們每天所能看到的，除了官方報紙虛虛實實的消息，物價的變化，空洞的論文，小巧的雜感，此外似乎到處就只碰到「法幣」。大官小官商人和銀行辦事人直接為法幣而忙，教授學生也間接為法幣而忙。其餘平常小職員、小市民的腦子，成天打算些什麼，就可想而知了。雲南的雲即或再美麗一點，對於那個真正的多數人，還似乎毫無意義可言的。
近兩個月來本市連續的警報，城中二十萬市民，無一不早早的就跑到郊外去，向天空把一個頸脖昂酸，無一人不看到過幾片天空飄動的浮雲，仰望結果，不過增加了許多人對於財富得失的憂心罷了。就在這麼一個社會這麼一種精神狀態下，盧先生卻來昆明展覽他在雲南的攝影，告給我們雲南法幣以外還有些什麼值得注意。即以天空的雲彩言，色彩單純的雲有多健美，多飄逸，多溫柔，多崇高！觀眾人數多，批評好，正說明只要有人會看雲，就能從雲影中取得一種詩的感興和熱情，還可望將這種可貴的感情，轉給另外一種人。換言之，就是雲南的雲即或不能直接教育人，還可望由一個藝術家的心與手，間接來教育人。可是我以為得到「讚美」還不是藝術家最終的目的，應當還有一點更深的意義。我意思是如果一種可怕的庸俗的實際主義正在這個社會各組織各階層間普遍流行，腐蝕我們多數人做人的良心做人的理想，且在同時還象是正在把許多人有形無形市儈化，社會中優秀分子一部分所夢想所希望，也只是糊口混日子了事，毫無一種較高尚的情感，更缺少用這情感去追求一個美麗而偉大的道德原則的勇氣時，我們這個民族應當怎麼辦？大學生讀書目的，不是站在櫃檯邊作行員，就是坐在公事房作辦事員，腦子都不用，都不想，只要有一碗飯吃就算有了出路。甚至於做政論的，作講演的，寫不高明諷刺文的，習理工的，玩玩文學充文化人的，辦黨的，信教的，……特別是當權做官的，出路打算也都是只顧眼前。大家眼前固然都有了出路，這個國家的明天，是不是還有希望可言？我們如真能夠象盧先生那麼靜觀默會天空的雲彩，雲物的美麗景象，也許會慢慢的陶冶我們，啟發我們，改造我們，使我們習慣於向遠景凝眸，不敢墮落，不甘心墮落，我以為這才象是一個藝術家最後的目的。正因為這個民族是在求發展，求生存，戰爭已經三年，戰爭雖敗北，雖死亡萬千人民，犧牲無數財富，可並不氣餒，相信堅持抗戰必然翻身。就為的是這戰爭背後還有個壯嚴偉大的理想，使我們對於憂患之來，在任何情形下都能忍受。我們其所以能忍受，不特是我們要發展，要生存，還要為後來者設想，使他們活在這片土地上更好一點，更象人一點！我們責任那麼重，那麼困難，所以不特多數知識分子必然要有一個較堅朴的人生觀，拉之向上，推之向前，就是作生意的，也少不了需要那麼一分知識，方能夠把企業的發展與國家的發展放在同一目標上，分途並進，異途同歸，抗戰到底！
所以我覺得盧先生的攝影，不僅僅是給人看看，還應當給人深思。
1940年
（選自《沈從文隨筆 生之記錄》，北京大學出版社2007年版，有刪改）
16、「看過盧錫麟先生的攝影后，必有許多人方儼然重新覺醒，明白自己是生在雲南，或住在雲南。」句中「儼然」的含義是 ；就文章機構而言，該句在全文中的作用是 （4分）
17、作者希望「我們」也「靜觀默會天空的雲彩」的目的是什麼？（4分）
答：
18、在第2自然段中，作者寫「雲有雲的地方性」的用意是什麼？運用了哪些藝術手法？(4)
答：
19、請簡述文中雲南的「雲」的主要特點和象徵意義。
六、文章賞析（14分）
20. 緊扣《雲南看雲》一文中的「看」字，賞析該文主題的表達300字左右。（14分）
七（60分）
21.請以「踮起腳尖」為題目，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。（60分） |
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狗仔卡
提升卡
置頂卡
沉默卡
喧囂卡
變色卡
搶沙發
樓主
