廢掉一個孩子，就不停說他、說他、說他……

有多少孩子掙扎在無聲的沉默抵抗里，無力承受源源不斷傳來的言語信息，只能在心理四壁築起屏障，拒絕干擾。 心理學上有一個「超限效應」，指當一個人刺激過多、過強或作用時間過久后，會引起心理極不耐煩或逆反的心理現象，最終效果只會事與願違。 越嘮叨，效力越弱。 嘮叨雖沒有惡意，卻是一種惡習，它就像一把鈍鈍的小刀，一刀一刀剮在孩子身上。 看似一刀下去，沒有創口，然而隨著深遠的歲月，卻會不斷抑制孩子的生長力，伴隨消失的，還有孩子的好奇心、探索欲、判斷力…… <br />
英國詩人米爾頓在《失樂園》中說：心是居其位，只在一念間；天堂變地獄，地獄變天堂。 想要留住孩子的耳朵，家長們真的應該思考一下：怎麼講，才有效？講什麼，孩子才愛聽？ 如果說嘮叨是綿密的針，讓孩子千瘡百孔，那麼責罵就是一記沉悶的棍，逼得孩子奮起反抗，甚至不惜以命相抵。 成都14歲初中生王佳樂，留下遺書稱：語言暴力真的很傷人。 然後，他大聲一聲「媽媽我愛你」，便從14樓縱身一躍，結束了稚嫩的生命。 言語，可以激起一個人的鬥志；言語，也可以摧毀一個人的生命。 如今，棍棒教育孩子越來越少，可實施語言暴力的父母卻數不勝數。 很少有父母會注意自己跟孩子的談話方式，可那些脫口