孩子對老師有抵觸情緒怎麼辦？

我們都知道，師生關係，孩子對老師的看法態度，對孩子的學習成績有很大影響，孩子有可能因為喜歡某位老師而對這位老師所教的課程感興趣，孩子也可能會因為討厭某位老師而產生厭學情緒。孩子對老師的態度有多方面原因，其中，家長的做法有時候會對這些產生很大影響。下面就看看這位家長是怎麼處理孩子對老師的敵對情緒的。

　　放學了，孩子蔫蔫的從學校走出來，撅著嘴，滿臉的不高興，媽媽見狀連忙問「怎麼了孩子？「

　　孩子哭著說：「我要轉學」

　　媽媽詫異的問：「為什麼？」

　　孩子說：「作業太多，沒有寫完，班主任當著全班的面批評了我，我好討厭班主任，再也不想見他了。」

　　聽到孩子這樣說，媽媽沒有說話，只是輕輕的把孩子攬在懷裡，給孩子擦拭眼淚。第二天早晨，孩子賴在床上不起來，嘴裡嘟囔著討厭老師，不想去上學，媽媽感覺到，孩子對老師非常抵觸。

　　媽媽看著孩子，輕輕的說：「我知道你心裡一定非常委屈，這樣吧，你和媽媽詳細說說，你們老師都有哪些讓你覺得不滿意的地方？」

　　聽媽媽這樣說，孩子瞪大了眼睛，有些懷疑的說：「我可以講述老師的缺點嗎？」

　　「當然可以了」媽媽看著孩子，很認真的說。

　　孩子立刻來了精神，訴說了老師的「種種劣跡」，媽媽只是靜靜的聽，沒有插嘴。。。。。。說到最後，孩子忽然說：「現在我覺得也沒什麼大不了的，老師做這些都是為了我們，有些時候我們做的也是有些過了。」


　　聽到孩子這樣說，媽媽接茬說：「既然這樣，媽媽有一個建議，因為每個學校都有每個學校的制度，媽媽沒有能力改變，所以給你轉班轉學都不現實。這樣，你今天去了，仔細觀察一下，看看你們班主任有什麼優點，找找看還有沒有一些值得你繼續留下來的理由，儘管在你心裡認為他非常不好，但是他肯定有優點，回來告訴我，至少三條。我相信，你一定能做到。是不是？」

　　孩子認認真真點了點頭，背上書包上學去了。等到中午放學回來，孩子告訴媽媽，老師教學很嚴謹，每天下班后還加班備課，老師曾經帶著同學去看病，老師今天還批評了高年級欺負他們的學生。媽媽說，今天孩子完成的任務真棒，這樣，明天你繼續，看看老師還有哪些優點。就這樣，媽媽每天讓孩子去觀察老師的優點。一周以後，孩子悄悄告訴媽媽，他開始有點喜歡班主任了。

　　這個媽媽是個非常出色的媽媽，在孩子有情緒的時候，既沒有包辦孩子的問題（轉班、轉學），也沒有指責孩子，沒有試圖說服孩子，而是接納孩子的情緒，讓孩子的情緒得到很好的宣洩，在孩子情緒平復后，和孩子一起想辦法去面對。在這個過程中，媽媽還使用了示弱（媽媽辦不了轉班），和給予責任（你能做）。讓孩子在發現老師優點的過程中逐漸適應老師，解除敵對，提高孩子的適應能力和解決問題的能力。