大學故事：青春的情，無悔的夢（13）（14）

（十三）

教師節  感謝師恩顯美德

學生會  培養能力傳心得

《苟子》上曰：國將興，必貴師而重傅。這年，新中國第一個教師節誕生了。

9月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息。尊師重教是永遠的美德，學生會忙於給全系的老師辦座談會、給老教授送花籃和卡片。作為學習宣傳部長，主要工作就是在系大門的黑板上辦教師節牆報。大二的學生積極性很高，高年級的幾乎沒有人投稿。我布置了版面、並給牆報畫了刊頭、寫了標題后，幾個大二的學生很快忙起來了，周日一天就把牆報辦完了。這也是我唯一的一次給教師節辦牆報，記得我當時還寫了一首紀念教師節的詩，也一同發表在牆報上。

學生會還特意組織部分學生幹部去拜訪了著名教授江靜波――寄生蟲學研究室主任。1982年，他獲得過英國皇家醫學研究院熱帶病研究獎，1985年被法國自然歷史博物館授予通訊院士銜，著有《無脊椎動物學》。他拿出20多本相冊給我們看，有一些是在國外照的，但更多得是他與助手和學生一起採樣時的照片。在全系的教師中，每次我們搞活動拉贊助，江靜波教授總是很積極，他一個人就贊助200元。後來，我們年級的畢業紀念冊上，有他的親筆題詞。我們班另一位湖北的男生，畢業后就在他實驗室工作。

85級新生報到了，雖然我沒有去車站迎接，但我們為85級新生舉辦了一次遊藝晚會。雖然已是大四，學習壓力比較大，但學生工作卻是我的重點。由於有了低年級的助手，實際上還比原來輕鬆很多。我、學習宣傳副部長、大二大三的幾個班長都參加了策劃工作，具體的遊戲包括猜謎語、踩氣球、端乒乓球、蒙眼繪畫、釣魚等等，1樓的幾個教室都被我們借用了。剛開始，人來得不是很多，我們還擔心。最後，很多高年級的同學也來參加，獎品不夠，我們臨時又派人去買。最搞笑的遊戲，是蒙眼繪畫。因為是按5人一組，每人只畫一筆，而且站在5米以外就要蒙上眼睛，然後走進開始畫。很多「作品」畫出來，感覺就像是外星人。

這學期新開設了5門課，其中同位素應用和計算機語言是我特別感興趣的。高中時期，我對核物理很感興趣，曾經看過很多關於原子結構、元素髮現、穩定島以及核能應用方面的書籍，當然也包括核彈。大學的課程很簡單，同位素應用於生物學，也只是很小的一部分，但卻成為我工作以後很重要的一種研究手段，一直到現在的多倫多大學醫學院。而計算機語言課程，我們只是學了Basic語言，對於編程，我有很大的優勢，幾堂課下來，我就可以在計算機上編程，並可以顯示簡單的遊戲。如果有人同時對核物理和計算機非常精通的話，很難想象是一個什麼樣的後果，只是我不是那個專業。但我對計算機的痴迷，使我一直能夠緊跟當時民用電腦發展的最新水平，無論是WIN3.0，還是WIN98和WIN vast，還有各種文字、圖象、動畫、翻譯等軟體，不僅給自己的工作帶來極大便利，也給自己的生活增添了無窮樂趣，都要感謝在大學期間打下的這些基本功。有些人全盤否定中國的大學教育，無疑是片面的和無知的舉措。

大四，意味著即將畢業。有的同學忙於出國考試，有的同學忙於研究生考試，有的同學則開始聯繫工作單位，而有的同學則開始在校園學著做生意。動物班的幾個同學在生物系一樓借了一間小房，開始只是賣一些快餐面、火腿腸、糖果等，後來又增加了文具紙張，給同學們的學習與生活帶來不少便利。後來，我們也有幾個男生參加了。在畢業后20年的同學聚會上，大家談起自己的事業，居然有幾乎一半的同學從事西藥、草藥、生化製劑以及醫療器械等相關的貿易，而直接從事學術研究的只有不到三分之一。

在一次參加廣東省政工廳舉辦的大學生思想交流會上，我提出了「文科學生側重上層建築，理科學生側重經濟基礎」的觀點，受到多數學習宣傳部長的一致認可。不久，我任「綠原學社」社長。在一次與85級新生的座談會上，有同學問「如何處理大學學習與學生工作的關係」。我介紹體會說，大學學習，只是教給我們一個學習方法，在大學里學到的知識永遠也趕不上知識的更新步伐，更多的知識需要我們在今後的時間裡去學習；學生工作，是會擠掉一些學習時間，但是值得的，因為這樣的工作培養了我們的工作能力，分析與解決問題的能力，是普通學生所不能擁有的能力。

會後，一些學生會的幹部對我的觀點提出異議。現在看來，我當時的觀點還是對的，而且現在也依然是正確的。參加工作后，很多解決工作問題的能力，都是在大學時期培養起來的。經受過各種困難考驗的人，在實際工作和社會生活中是一定有所作為、一定會成功的。

所謂「素質決定能力，能力決定一切」，就是這個道理。

（十四）

學哲學  人生時時有希望

憶歷史  中大歲歲變模樣

有人說，太理性的人，一生孤獨；太感性的人，一生坎坷。然而，這孤獨中的理性之靜與感性之雅，不是人人可以理解的。因為，孤獨是情感的金礦，一旦發現了這種金礦，人的一生受用無窮。

那時，學校開設了哲學課，其中關於人生問題的哲學，主要探討人生的目的、價值、思想、意義、態度等，我非常感興趣，甚至高於對所有專業課的專註。專業課是學術上的專科，而哲學課則是思維上的全科。國父有一句名言：「我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書。我一天不讀書，便不能生活。」這書，想必就是能夠啟迪人生智慧的書籍。

我在校園書店買了很多哲學方面的書籍，閱讀這些書，佔據了我大部分業餘時間。《培根論人生》中談到：一切幸福都絕非沒有憂慮和煩惱，而一切逆境也都絕非沒有慰藉與希望。最美好的刺繡，是以暗淡的背景襯托明麗的圖案，而絕不是以暗淡的花朵鑲嵌於明麗的背景上。人的美德猶如名貴的檀木，只有在烈火的焚燒中才會散發出最濃郁的芳香。正如惡劣的品質會在幸福而無節制中顯露一樣，最美好的品質也正是在逆境中而放出光輝的。這些話語，成為我一生中一直指導我前行的指南。經歷過孤獨與思鄉的洗禮，內心反而變得開朗。即使一個人一生走過，也會覺得自己並不獨立於這個世界。

為了豐富業餘生活，加強廣州各高校之間的聯繫，生物系學生會組織了一個代表團，包括學生會各個部門，我也參加了。

我們參觀了華師、華工、華農以及中大的石牌老校區遺址，還與華師的同學舉行了一場籃球友誼賽，並與幾個學校的生物系建立了聯繫。不久，中大、華師、華工、華農4校的生物系聯會的《夏蘭》創刊，我首次以自己的筆名開始發表詩歌散文。

談到上述4所大學，還有中山醫，我也可以簡單談談中大的歷史了。

1924年，國父親手將清末以來在廣州地區建立的實行近代教育模式的學校，包括國立廣東高等師範學校、廣東公立法科大學以及廣東公立農業專門學校等整合為一體，創立了國立廣東大學。國父逝世后，學校於1926年定名為國立中山大學。其後，廣東公立醫科大學、國立廣東法科學院、廣東省立勷勤大學工學院先後併入。至上世紀30年代，國立中山大學設有文、理、法、工、農、醫、師範等7個學院。這其中，就包括當時的華師、華工、華農以及中山醫的主體。因此，1984年中大的校慶是60周年。

然而，中山醫科大學前身為博濟醫學堂，成立於1866年，是我國最早設立的西醫學府，國父曾在此學醫並從事革命活動。1936年，博濟醫學堂發展成為嶺南大學醫學院。1953年，中山大學醫學院、嶺南大學醫學院合併成立華南醫學院，1954年廣東光華醫學院併入。學校先後改名為廣州醫學院、中山醫學院，1985年，改名為中山醫科大學。因此，1984年中山醫大的校慶是118周年，而校慶日期只差2天。

2001年10月，原中山大學和和中山醫科大學合併組建新的中山大學，進一步拓寬了學科結構，成為一所包括人文科學、社會科學、自然科學、技術科學、工學、醫學、藥學、經濟學和管理學等在內的綜合性大學。1984年的生物系已經成為2008年的生命科學學院，包括生物科學與技術系、生物化學系以及生態學系。

現在的中山大學共有四個校區，總面積達6.17平方公里，分別座落在珠江之畔、南海之濱。廣州南校區（原中山大學）佔地1.17平方公里，北校區（原中山醫科大學）佔地0.39平方公里，廣州東校區（大學城）佔地1.13平方公里，珠海校區佔地3.48平方公里。擁有30個學院和6個直屬系，另設有5所綜合性醫院，以及3個附屬專科醫院。在校各類學生中有博士研究生4000多人、碩士研究生9000多人，在職攻讀碩士學位研究生5000多人，本科生近10萬多人，來自港澳台的在校學生1000多人，來自各個國家、地區的在校留學生1500多人、進修生2300多人。而我們當時入校時，全部學生總數才1萬多人。

在學生的綜合素質方面，我們當時根本就沒有課堂討論、演講實習以及同學自由組合共同完成一項實驗課題。因而，我們參加工作后，在分析問題、解決問題、獨立演講、團結協作、互相幫助等等能力方面，都受到不同程度的挑戰。當然，現在中大的一切都在逐漸變化，與國際接軌。

在2008年全國高校排行榜中，中大名列前10強之一。其中，文科方面，像哲學，中文等，全國排名在7左右。雖然中大還存在這樣或那樣的問題，但一點也不影響母校在我心中的地位。隨著時間的延續，我反而對母校有了更深的感情。每當一個城市有國父的銅像或者雕像，我都一定會去拜謁，並留影，無論是在中國、日本，還是加拿大，因為國父是我心中最偉大的先輩。