轉一個大S喜歡的以獎勵其苦勞：科學與信仰 by 張首晟

科學與信仰
張首晟


　　
　　作者簡介：本文作者來自上海，先在柏林自由大學取得學士及碩士學位（一九八○～一九八三），然後在美國紐約州立大學石溪分校（StonyBrook），獲得博士學位（一九八三～一九八七）。現任職於美國史丹福大學理論物理專任副教授。
　　
　　原編者按：當代傑出的青年物理學家張首晟，帶領我們進入現代物理學的殿堂：一方面與愛因斯坦同聲讚歎創造的簡潔美麗，另一方面從「測不準原理」和「哥代爾定理」，深入了解愛因斯坦的痛苦和遺憾，並解析伽利略的信念為何是錯誤的。科學實在有永恆的局限，有不能在將來而改變的局限，科學與信仰不但今天沒有矛盾，將來也永遠不會有矛盾。
　　
　　人類發展千古至今，科學與信仰的問題一直是一個重大的課題。宗教信仰超自然的存在，而科學研究的是自然界的客觀規律。這兩者的關係到底如何，是一個信徒關心的問題，也是許多科學家朋友走進信仰之門的必經之路。目前的科學與技術飛速發展，更使我們有必要深思現代科學與信仰問題的關係。


現代科學起始於文藝復興的歐洲。當時發生了一件科學與宗教衝突的重大案子，每次論科學與信仰的問題時往往會提起這個案子。科學家伽利略通過許多科學實驗證明地球的自轉。但是羅馬教皇聲稱地球是宇宙的中心，有永恆不變的地位。教皇濫用他的權力，加罪於伽利略。但是伽利略在教廷讀完了他的審判之後，仍然不屈地說道：「它（地球）依然在轉著。」四百年後的今天，歷史已毫無疑問地證實了伽利略是正確的。羅馬教廷也正式向伽利略道歉。但是這一案子引出一個令人深思的問題。教皇加罪於伽利略，當然很重要的原因是伽利略對教皇個人權威的威脅，但是，任何信仰必然形成一種世界觀，一種來自於信仰對於自然界的一種觀點。雖然信仰本身是主觀抽象的，來自於信仰的世界觀，卻與科學研究的問題有共同之處。當時羅馬教廷的確認為地球是宇宙的中心，形成了與當時科學的衝突。


所以在我們深思科學與信仰的關係時，一定要回答幾個重要的問題：什麼是基督教的世界觀？這世界觀是否與科學知識有衝突，是否與未來的科學知識有衝突？基督教的世界觀與別的宗教有何不同？伽利略的對與錯要了解信仰與現代科學的關係，我們首先要了解現代科學帶來的知識。伽利略對科學最重大的貢獻，並非是發現地球的自轉，而是奠定了現代科學研究的方法。伽利略認為一切知識來自於實驗，而不是來自於人主觀的思想。只要有足夠的時間，有足夠精確的實驗儀器，我們可以測量一切，了解自然界的一切。


伽利略的觀點帶來科學飛速發展。但也深深地帶來一個「信仰危機」。如果我們能用實驗手段了解自然界的一切，為什麼我們還需要信仰？伽利略在地球自轉一事上的確是正確的，但是，他認為實驗能測量自然界的一切，這項信念已被二十世紀的物理學證明是錯誤的。如果我們要了解一個物體的位置，我們必須用實驗手段去測量它。但是，測量的過程一定有誤差，使我們無法了解物體真正的位置。伽利略的觀點認為我們的實驗手段一直會進步，實驗誤差會越來越小，這樣，我們可以漸漸地逼進物體的真正位置。這一觀點在宏觀世界中似乎是正確的，但是對原子世界的研究被證明是錯誤的。因為我們測量的過程會改變物質本身。這種改變在宏觀世界中是微不足道的，但在微觀世界卻很明顯。例如，我們要測量物體的位置，我們可以用顯微鏡；但顯微鏡一定要用光源。當光源作用在物體上時，雖然物體的位置可以看清許多，但是它的速度卻改變了，測不準了。


原子物理中的量子力學發現：不論用多麼精確的實驗儀器，測量物質的位置與速度的誤差，始終大於一個常數。也就是說，我們永遠無法同時了解物質的位置與速度，不是今天不可能，明天不可能，而是永遠不可能。


在物理學中，位置與速度是描寫物質的最基本性質。所以這一「測不準原理」是十分令人震驚的。偉大的物理學家愛因斯坦臨死都為此深感痛苦。這一原理從根本上限制了伽利略「實驗能夠了解自然界一切」的信念。測量物質的位置與速度是一個科學問題，但卻不能通過實驗來回答。


理髮師的數學命題物理學中有這樣的不完備性，數學中也有這樣的不完備性。數學是建立在一些公理上的。從這些公理出發，可以推導出許多定理，構成數學的結構。判斷數學的正確不需要實驗，但需要證明數學的結構沒有自相矛盾的定理。數學家們相信，任何公理系統的命題，最終能夠被證明是正確還是錯誤的。但是，這個兩千多年來的信念也是錯誤的。在三十年代，數學家哥代爾證明，在任何數學公理系統中，都存在一些數學命題是無法判斷其正確性的。哥代爾的證明十分深奧，但是他的原理可以用一個簡單的例子來說明：一個村裡有位理髮師，他說：「我要給這村裡所有自己不理髮的人理髮。」當這句話用於他人時，有很簡單的答案，但是用於理髮師自己，卻是矛盾的。如果我們假定理髮師給自己理髮，得出的結論是：他不應該給自己理髮。如果我們假定理髮師不給自己理髮，得出的結論是：他應該給自己理髮。所以理髮師是否要給自己理髮的「命題」是一個自相矛盾的命題。也許讀者會覺得這不過是一個文字遊戲，這矛盾來自於人類語言的不精確。但是，令人驚訝的是，在最嚴格、精確的數學語言中也有同樣自相矛盾的問題。


以上的兩個例子說明了什麼呢？這兩大發現根本改變了我們的世界觀。


以前我們認為科學的知識、實驗的手法一直可以無限地發展，今日的無知可以成為明日的可知。果真如此的話，雖然一方面我們可以證明今日的信仰是在科學之外的，是與今日科學無矛盾的；但是，當科學發展后，今日的信仰會成為明日的迷信，會形成信仰與科學的矛盾，使羅馬教廷與伽利略的悲劇重演。但以上的兩個例子根本改變了我們對科學的觀念。測不準原理告訴我們：測量物質的位置與速度，誤差永遠大於一個常數。並非是今日的儀器不夠精確，而是永遠無法精確。同樣哥代爾的定理告訴我們：數學中一些命題不能證明或證否。


並非是我們今日的數學知識不夠，而是永遠不可能被證明或證否。這兩個原理告訴我們，科學有永恆的局限，有不能在將來而改變的局限。


局限之外有無意義？這兩個原理就是告訴了我們科學有永恆的局限。由於它們是科學的原理，它們當然不能告訴我們在這局限以外是什麼。許多科學家認為，這局限之外的問題是毫無意義的。但是人類始終追求高一層次的統一和完備。這兩個原理本身不能告訴我們這高一層次的原理是什麼，但是卻能告訴我們這高一層的原理不但不會與今日的科學發生衝突，也不會與未來的科學發生衝突，因為這高一層的原理建築在科學永恆的局限之外的。


這高一層的原理是什麼？我們可以看到，科學的成功，是由於主觀與客觀的分離。但是科學的最大局限，也是由於主觀與客觀的分離。測不準原理是由於觀察者（主觀）對被觀察者（客觀）的影響。同樣當理髮師把他的命題用於他人（客觀）時，並無矛盾。當他把本用於他人（客觀）的命題用於自己（主觀）時，才發生矛盾。所以我們可以理解，在科學的局限之外的，一定是主觀與客觀的統一。科學的發展，追求統一是最高的目標，過去人們認為物質與能量是兩個不同的量，而愛因斯坦E＝MC2的公式卻把它們統一起來了。愛因斯坦終生的夢想就是把宇宙所有的作用力統一起來。所以追求主觀與客觀的統一，雖然不一個科學問題，卻是科學追求統一的理想的延伸。


什麼叫做主觀與客觀的統一？當然這個問題的答案有一定的主觀性。以下所談，乃是筆者自己的感受。人類的最高追求，莫過於「真善美」三字。科學可以回答真與否之別，而唯有主觀意念才能判斷善與美。追求這三者的統一，便是追求主觀與客觀的統一。愛因斯坦E＝MC2這一公式是科學的真理，是可以用實驗來判決的。但是，科學家們看到能量與物質的統一，看到宇宙之宏偉，卻能被這樣一個簡潔的公式來描寫，不禁拍案叫絕，看到這真理之美麗無窮。這種感覺是主觀的，是不能用實驗來證實的。但是它卻來自於科學，超之於科學，是主觀與客觀的統一，也是真與美的統一。


真善美的統一如果宇宙是無序無主的，很難想像會有如此簡單的公式可以描寫宇宙運動的規律。如果宇宙的存在毫無目的，為什麼客觀的真理會引起如此奇妙的主觀美感。基督教的聖經告訴我們：「太初有道，道與神同在，道就是神。」宇宙的存在與運動的規律乃是神創世之道，這道既是客觀的真理，又是至美的主觀感受，乃是因為神是真與美的統一，是主觀與客觀的統一，因為道就是神。


真帶出美，美帶出愛，愛帶出善。神創世之道的簡潔美麗，包羅萬象，使我們深深相信神必愛他所創之宇宙，所創之人類，也使我們深信，神救世之道，也必像他創世之道一樣的簡單，一樣的包羅萬象，基督教的聖經告訴我們，神救世之道乃是「因信稱義」四字。人的得救，並非是靠行為，乃是靠信心，此道何等的簡單，何等的包羅萬象！神愛世人，要救一切世人，非這樣包羅萬象的救世之道不可！因為行為是有時代標準的，這標準是非永恆的，非每人所能及的，但是信心的標準是個人的，是永恆的，是人所能及的。看神救世之道，正像神創世之道一樣，簡單而包羅萬象，在創世之道中我們看出真與美的統一，在救世之道中我們看出善與美的統一。可見求神之道，正是我們所追求的主觀與客觀的高層統一，是真善美的結合，是科學追求的自然延伸。


所以我們看到科學與信仰不但今天沒有矛盾，將來也永遠不會有矛盾。科學有永恆的局限，永遠被主觀與客觀的分離而限制。信仰是建築在這一局限之上的原理，是主觀與客觀的統一。在這高一層的原理中，我們可以看到真善美的統一神創世之道，與他救世之道一樣，簡潔美麗，包羅萬象。追求科學局限之外的道理，本身並不是科學，卻來自於科學而超之於科學。作為一個科學家，觀宇宙之宏偉，悟神創世之真道，見萬象之包羅，念神愛世之偉心，醒失落之痛楚，謝神救世之至善，其樂無窮也！


是的，信仰是超於科學的選擇，是每個人主觀的選擇，但這是何等奇妙美麗的選擇！
[本話題由 在美一方 於 2010-02-03 00:33:51 編輯]

沙發

這個太神奇了。按照這個大博士的基督教觀，只要信神，即使是魔王希特拉也可以稱義 —— 偏偏希特拉還就是個信耶穌的！看來希特拉是基督教的義人。[本話題由 林居畫虎 於 2010-02-03 00:44:36 編輯]

林居畫虎: 這個太神奇了。按照這個大博士的基督教觀，只要信神，即使是魔王希特拉也可以稱義 —— 偏偏希特拉還就是個信耶穌的！看來希特拉是基督教的義人。

好問題。
如果有興趣，歡迎讀讀這個帖子：

「信耶穌，得永生」，為什麽？
http://my.backchina.com/space-207999-do-blog-id-20937.html

為什麽要信耶穌 －－ 目錄
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Servant: 好問題。
如果有興趣，歡迎讀讀這個帖子：

「信耶穌，得永生」，為什麽？
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為什麽要信耶穌 －－

沒有問題，更談不上好問題，所以，你的帖子就不用看了。[本話題由 林居畫虎 於 2010-02-03 01:05:56 編輯]

林居畫虎: 沒有問題，更談不上好問題，所以，你的帖子就不用看了。

Servant:

可惜！所謂聖經偏偏要到科學的領域中噁心人
什麼創世，什麼造人，全是荒謬絕倫

林居畫虎: 這個太神奇了。按照這個大博士的基督教觀，只要信神，即使是魔王希特拉也可以稱義 —— 偏偏希特拉還就是個信耶穌的！看來希特拉是基督教的義人。

好像對希特勒特理解似的。

追求永生: 好像對希特勒特理解似的。

「希特勒！同學們都茲道哇？」

同學們一致地點著頭，心想，這大魔頭誰不知道啊。

看到同學們點頭，老師很高興，操著江浙口音繼續道：「他，四（是）毛-澤-東 的老司（老師）！」

同學們愕然，片刻，開始交頭接耳，課堂上嘈雜起來。

老師一看，心想怎麼搞的，孩子們還是不讀書啊，這個都不知道。轉身在黑板上一筆一畫寫下三個字：徐-特-立！

在美一方: 「希特勒！同學們都茲道哇？」

同學們一致地點著頭，心想，這大魔頭誰不知道啊。

看到同學們點頭，老師很高興，操著江浙口音繼續道：「他，四（是）毛-澤-東

看來這老師沒有受過正規師範教育。[本話題由 追求永生 於 2010-02-03 05:42:11 編輯]

追求永生:

看來這老師沒有受過正規師範教育。

俺當初可是深受其苦啊。你猜猜看：扣雷哦雷雷，普物第一學期的，是什麼？猜的著算你能！



答案：科里奧利力（Coriolis force）

在美一方: 「希特勒！同學們都茲道哇？」

同學們一致地點著頭，心想，這大魔頭誰不知道啊。

看到同學們點頭，老師很高興，操著江浙口音繼續道：「他，四（是）毛-澤-東

在美一方: 俺當初可是深受其苦啊。你猜猜看：扣雷哦雷雷，普物第一學期的，是什麼？猜的著算你能！



答案：科里奧利力（Coriolis force）

追求永生:

是吧，這就充分說明我是怎麼從物理課代表墮落成物理phobia的

在美一方: 俺當初可是深受其苦啊。你猜猜看：扣雷哦雷雷，普物第一學期的，是什麼？猜的著算你能！



答案：科里奧利力（Coriolis force）

那是啥力呀？
俺沒學過