瘋狂佔座折射大學生自私心理

　　16日晚，山東師範大學長清校區的考研學生因搶佔自習室群毆，目睹了事發全過程的網友「2012求解2012」發帖吐槽說，「生命本可以不這樣醜陋」。（齊魯網）
　　大學里佔座早已不是什麼新鮮事兒。為了佔座，部分學生可謂是想盡各種辦法，有把書、本子扔一桌的，有在座位上寫上密密麻麻的佔座標語的，甚至有買來鐵鏈和鎖把佔好的座位鎖起來的。有人調侃大學佔座已儼然成為一種走火入魔的瘋狂現象，而這一現象也愈演愈烈，絲毫沒有緩和之意。山東師範大學的考研學生將佔座矛盾激化成群毆事件，再一次將佔座現象推向了風口浪尖處。佔座風波幾時休？筆者認為，瘋狂的佔座現象背後，更多的折射出大學生自私心理，需引以為重。
　　可以說，大學是學生從校園步入社會的一個過渡階段，學生在大學里不僅僅需要學好專業知識技能，更要提高各方面的能力，學會如何為人處世。在大學，大學生都在為自己的以後做打算，面對競爭愈發激烈的校園、社會，如何為自己留得生存空間，是大學生亟待面對解決的問題。正是如此，外加大學生心理素質教育的脫節，許多大學生產生了不同程度的自私心態，甚至有學生高呼「人不為己，天誅地滅」。社會是現實的，而學生也應該變得如此現實嗎？自私一點就是更好的保護自己，維護自己的利益？誠然，人有私心，但是當私心遭遇公德心並凌駕於其上時，這不得不說是社會的悲哀。
　　大學生是國家的未來，是建設國家的中流砥柱，學好知識，成為一名有文化有道德的人是大學生義不容辭的責任。做人不能做自私的人，這也是對大學生的素質要求。佔座的時候，能否設身處地的多位他人想想？能否多一份公德心少一份私心，學會與他人分享？筆者認為，剎住校園佔座的不良風氣，提高學校的硬體設施，進行使用調整是一方面，而根本的措施便是提高大學生的素質教育，治一治大學生的自私心理。
　　不吐不快，古人云「不自私故能成其私」，摒棄自私心理，也可謂是大學生不可多得的一筆財富。