會說話和不會說話的孩子，20年後，差別很大，現在重視還來得及

●創造良好的語言環境 <br />
家長們往往是孩子語言學習的第一任老師，家庭是孩子語言學習的第一課堂。 早在2歲左右，孩子就會迎來第一個語言學習的黃金時期，作為家長，很有必要給孩子創造一個良好的語言環境。 語言環境是否良好與家長的自身修養有很大的關係，家長的文化程度、語言能力、對孩子教育的重視程度，都能影響到孩子在這個環境中對語言的習得。 因此，本著「育人先育己」的觀點，身為家長要先提升自己的語言表達能力，提升自身的文化修養。這樣，才能有助於家長給孩子提供一個更好的語言環境。 就好比當看到夕陽落日的時候，家長們打算如何向孩子形容這番美好景象？是用一句簡單的「太美了」來形容，抑或是吟詩一首來借景抒情？這對孩子的語言中樞都會有不同程度的刺激。 <br />
●讀萬卷書，也要行萬里路 <br />
很多家長重視到了家庭環境對孩子語言的影響，平時積極培養孩子的閱讀習慣，為孩子營造一個愛閱讀、愛學習的家庭環境。 但是他們卻忽略了對語言能力培養來說，同等重要的另一方面，那就是多看、多觀察。 讀萬卷書，和行萬里路同樣重要，因為在行萬里路的過程中，孩子們有所悟、有所感，才能將平時積累的辭彙，有所表達。 因此，家長們千萬不要讓孩子成為一個木訥的「書呆