專家觀點：鼓勵早戀孩子為愛去拼搏高考

高三是個煩躁的歲月，巨大的複習訓練加上繁重的精神壓力，令越來越多的考生產生「煩躁、害怕、懊悔」的心理或出現異常的行為舉動。「怎樣才能幫助孩子挺過這一關？」成為當下高三學生家長最關注的問題。為此本報（羊城晚報）請來專家給家長們出招，希望能夠助家長一臂之力，指點即將參加高考的學子們走出困境，走出迷茫。

離高考還有不到兩個月，高三學生小芳卻讓家長傷透了腦筋：平時聽話乖巧的孩子，在這「風口浪尖」的「節骨眼」上交起了「男朋友」……

據了解，就讀於省重點中學（應其本人要求，學校名保密）的小芳成績不錯，排名全級前十，是老師家長的「希望」。然而，「重點學校的高材生」這個稱號令小芳無形中產生了壓力，「越接近臨考，學校、家裡的氛圍越壓抑。」小芳說，「在我沒有了自信，想逃避的時候，是他給了我前進的動力……」

小芳口中的「他」就是她的同學阿俊。「他的數學很厲害，籃球又打得好，班上很多女孩子都喜歡他，他卻喜歡我一個。」說起阿俊，小芳流露出粉絲對偶像的「崇拜」。她細細地向記者講述她們「觸電那一刻」：「我的數學一直學不好，不管做多少題，練習多少遍，到了考試還是會錯，我幾乎崩潰了，常常一個人躲到操場的角落哭泣。」

小芳說，每一次當她一個人躲在角落埋頭痛哭的時候，總覺得有一雙眼睛在不遠處悄悄注視著她，那就是阿俊。「第一次模擬考後，他終於忍不住走了過來，把紙巾遞給我說：我跟你一起複習數學吧！」

「我的語文比較好，英語單詞背得熟，他的數學解題能力強。我教他背單詞、背古詩，他教我破解數學難題。我們一起上學，下課一起做作業，周末一起上補習班，課外一起聊心事……在別人的眼裡，我們就是『情侶』，對此，我們也不否認，因為我們是真的喜歡對方。」小芳說。

小芳表示，「戀愛」后，她看一切都變得樂觀和積極了，「高考」也變得不再「可怕」：「當一個人面對困難時，它是巨大而無法克服的，而當兩個人一起面對的時候，它卻變得『不算什麼』了！」她這樣形容他們的「關係」：「我們互相激勵，共同進步。我們的目標是———考上復旦大學！」

廣州大學教育學院梁瑞儀老師認為，家長應該理智對待這種現象，先要判斷孩子早戀是否影響正常學習，然後再給予正確的引導。只要沒有影響學習，就不要過分干擾他們。

預防考生關鍵時期發生「異性交往過密」最好的辦法就是：與孩子相處不要只問成績，要學會關注他們的情緒和感受，「別讓那根緊張的弦綳得太緊，否則很容易斷！」

此外，青少年心理問題專家、高級心理諮詢師賀小燕表示，家長橫加指責是最不理智的行為，孩子們的愛是非常純真的，他們內心也在為「愛情」和「高考」的衝突備受煎熬，再也經受不起外界的打擊。此時，家長不妨多鼓勵孩子：為愛去拼搏高考。

引導很重要。