中國國際廣播電台（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00 各有一小時的英語節目.內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但辭彙較簡單， 語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。
英語是否流利取決於對節奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節奏的。英文詩是練習英語節奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的「The Daffodils」（水仙花）： n high o'er vales and hills...」（我象一片白雲孤獨的遊盪，飄越過溪谷和群山......）便是典型的弱強節奏。讀熟之後，大聲朗誦，一定獲益非淺。
學習者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統的名言「Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.」（不要問你的國家能,為你做什麼，要問你能為你的國家做什麼。）這類的妙言嘉句背多了之後，對於說話，寫作都會有不少的幫助。
愛聽笑話是人的天性，在社交場合中隨時的插上幾句笑話，可以使氣氛輕鬆活潑，更容易贏得友誼。使用英語的場合，更可利用笑話來消除自己講話的不自在，增強自己對英語會話能力的信心。聽、講和研究英語笑話的好處還遠不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡的文字或語言增加對西方國家文化和社會的了解。請看下面兩個例子：
1.Teenager:"I'm off to the party."
（少年：「我要去參加聚會了」。）
Father:"Well,have a good time."
（父親：「祝你玩的高興。」）
2.The policeman stopped the driver and said,"I'm your wife fell out your car
about one kilometer back." "Thank godness,"said the driver,"I thought I had gone deaf."
練習朗讀時，我們有時會覺得很難將一個長句朗讀的流利順口。例如里根總統第二任就職演說詞：
「So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.」
（因此我們今天要前進。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標確定而強大。）遇到這種情況，
l我們建議您從最後的一個單詞讀起，每次向前加一個單詞。例如：「...purpose」「...it's purpose」 「...in it's purpose」「powerful in its purpose」。這種從後向前推的朗讀聯繫法旨在幫助您把握 正確的語調。我們知道，語調的上揚或下降在句尾表現的最明顯。這樣的練習可讓您在每次的朗讀時都能顧及正確的語調。
第十六要訣：朗讀長句時，可在「片語」之間稍做停頓
在朗讀中可能出現的另一個問題就是斷句。由於句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象， 句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來極不通順 悅耳，聽的人也會覺得不知所云。例如里根總統第二任就職演說詞：「We must do what we know is right, and do it with all our might.」（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成 「We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.」長句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：
1. 有標點符號的地方；2.片語或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：「We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.
/g（斜線為可以稍做停頓之處）。