「100÷10≠10？」家長被小學應用題難倒，老師的回答值得深思

　　現在大部分的家長都受過高等教育，有的家長甚至是公司高管、高工，或者教授級別，但是在教導孩子做作業的時候，依然會和老師存在一些教育理念上的衝突，有些甚至會對老師的教育方式指手畫腳產生質疑。

　　

　　網路上有一位家長上傳了一道有趣的應用題：請問用十米長的鐵軌來鋪一百米的鐵路，共需要多少根？大部分的人都不假思索地回答：是10，因為100÷10=10，但是這是錯誤的，答案其實是20。

　　這是為什麼？

　　這位家長左思右想也想不明白，於是帶著滿滿疑慮跑去質問老師，而老師的回答是：因為鐵軌都是雙排的，所以是20，其實這道題不僅是考察學生對公式的熟練運用，還加入了常識性問題。聽了老師的話，家長陷入了深思。

　　

　　現代的教育模式下，為了讓孩子得到更全方面的思維發展，在現有的知識體系中加入了很多創新思想。在這個提倡素質教育的時代里，以及考慮到未來的競爭力，孩子們必須拋開：死記硬背知識點，生搬硬套公式。這種傳統意義上的學習模式，像這樣加入一些鍛煉邏輯思維能力的習題，能夠更好的讓孩子們在掌握知識的基礎上，總結學習方法，熟練運用，舉一反三。

　　

　　除了學校對孩子的教育，家長更應該積極配合老師的工作，並且在發現問題時及時和老師取得聯繫。像前文提到的家長，魯莽的跑去學校質問老師，這種態度過於衝動，不利於老師和家長之間的溝通，也會影響師生關係，那麼家長應該怎麼做?

　　1、對老師多一些的理解

　　很多家長認為把孩子送去學校，教育孩子就是老師們的責任，當孩子出現錯誤的時候就會把「槍口」指向老師，認為是老師教育不當，管教不嚴。平心而論，一個老師是否有精力管理好所有的學生，這個答案一定是：不能！與其指責是誰的責任，家長不如理智的面對自己的孩子，正面對待所出現的問題。家長尊重老師和老師互相配合，及時溝通才能讓孩子越來越好。事實上，家長是會對孩子起到言傳身教的作用，家長的態度會影響孩子對老師的態度。如果家長總是對老師頤指氣使，這種錯誤的方式會導致在老師教育孩子的時候得不到回應，或者使孩子產生逆反心理，這會嚴重影響到孩子的未來。

　　

　　2、給孩子少一些壓力

　　從孩子六歲上學的第一天開始， 到18歲高中畢業，之後還有大學、研究生、博士。可見教育本身就是一個一點一點打基礎急不得的事情。如果開始家長就給孩子帶來很多的壓力，有此以往，本身承受巨大精神壓力的孩子，可能更難發揮出自己的優秀一面。不如家長們放寬心，給孩子和老師多一些的耐心，不要看到孩子暫時落後就沮喪，去指責孩子甚至質問老師。

　　

　　作為家長，對孩子切不可揠苗助長，應該因材施教，正確的教育理念會讓孩子逐漸變得更為優秀。對老師應該更多的理解，才能實現雙贏。