今天回家收到警察局的信,告訴我上次搶劫我的兩個teenager上法庭被判決了,一男一女,男的是主犯,被判入獄兩年半 2.5 years imprisonment,另外一個女孩被判兩年管教supervision+180 hours unpaid work.要是以往,我準會難過半天,因為我覺得害了別人,他們因為我受到這樣的懲罰。我搶劫的故事見
遭遇車禍再感恩 https://big5.backchina.com/space-39734-do-blog-id-24346.html。
朋友的表妹請我幫她做租房子的擔保人,她是個20歲的小女孩,嬌生慣養,不知道大人的難處,我思索半天,沒有答應,反而覺得非常解脫,如果在過去,我會很難過,因為我覺得沒有幫到別人,但是這次我覺得不答應她才是好的,讓她體會生活的秩序和規則以及學習謙卑,對她才是有好處的。
適逢考試,我的學生好多發信來問這問那,去年我還有問必答,今年我則一律告訴他們幾條原則,不答,我變得有原則了,或者說像個老師的樣子了。今天有學生因為期中測試請病假,來我辦公室補考,我出了卷子給他,他頻頻問我不理解的地方,我一律回答說,you have to work out by yourself,他很為難,知道我不會給他任何提示,最後只好自己提筆想出了答案。如果過去,我也許會扮演一個諄諄教導的慈愛形象,給他點提示。
適逢南郭寫文章提到了三個乞丐的故事,領悟到人如果去讀書進修的話,就會改變自己的命運,讓自己的生命變得快樂,提升自己在工作上的地位,並且決定用一生的時間來學習技能,來find out自己生命的意義,為這個孩子的成長高興。剛好我自己讀的心理學的書籍《少有人走的路》the road less travelled讀完了,對於生命和愛有了很多的體會,寫出來分享一下。
我們人生在世很大的目的是愛和靈魂的成長,或者更準確地說,我們由同一個源頭創造出來,目的是靈魂的成長。在這個成長的過程當中,學習愛。帶著這樣的準則,去看許多事情的時候,就有了不同的角度。怎麼樣才叫靈魂的成長呢?比如說搶劫我的人,他們進入監獄和被管教,就阻止他們的靈魂往更深的貪戀和兇惡當中前進,在反思當中尋找正義。對於那個我朋友的表妹,她託管我照顧這個小女孩,如果我給她一路綠燈,也許她會覺得很舒服,但是卻對於她個體的成長不利,不如讓她自己經歷這些,學習謙卑和自立,這對於她是更好的成長方式。對於我的學生,我的嚴厲和檢查標準,會讓他們成長。
所以突然領悟,做事情要有原則,愛心的付出則是以看是否可以造就人為準則。比如對於南郭所說的乞丐,給錢還是不給錢呢?如果你給乞丐錢,可能會滋生她/他好逸惡勞的心理,如果不給錢,可能會讓她/他一時沒有飯吃。到底該怎麼做呢?可以根據當時的情況來判斷。怎麼去愛一個人,帶著溫柔的心,來成就她/他靈魂的成長。
這樣回頭去看,許多看似不近人情的規矩和決定,都有其意義,嚴厲的標準塑造心靈的成長。