投降派頑固派總是起勁反對污衊

投降派頑固派總是起勁反對污衊

《反共華人》就是投降派頑固派。投降派頑固派總是在起勁地反對污衊中國共產黨、中國人民的領袖毛澤東、毛澤東時代的社會主義。

中國幾千年的歷史上有哪一個朝代或時代里的低層的工人農民勞動人民有過尊嚴，被掃盲，免費讓人人都識字，貪富差距如此縮小，工人階級成了國家的主人，即領導階級，每個工人以廠為家，可以參與工廠管理，但又不脫離車間勞動。農民成了人民公社的社員，貪下中農出身的人成了人民公社的幹部，《貪下中農》成了有尊嚴的稱號。

近代幾百年的中國，不斷被外國帝國主義入侵，上海的「英租界「，「法租界「，「且租界「等等都有詳細的文字記載。中華民國時期，軍閥混戰，民不聊生，舊中國成了半殖民半封建的中國，蔣介石國民黨腐敗無能，屠殺共產黨人和中國人中信仰共產黨的人。一群有識之士即那時的中華民國時代的進步青年，以及海外愛中國的華人們，如孫中山先生一生為之努力，推翻封建皇朝，建立人民共和而奮鬥。留學日本的熱愛中國的進步青年陳獨秀李大釗等創建了中國共產黨。

在當時，中國共產黨內集聚了幾乎為那個時代的所有有志為國家的精英人才。他們聚在一起為之中華民族的成亡而奮鬥。中國共產黨內的人才濟濟，每一個都不是等閑之輩，個個都是將帥之人，都在中國共產黨內施展才華。試過一個又一個，這些英雄們最後都擁護支持毛澤東來領頭。毛澤東沒有讓這些精英們失望。最後成功了，建立了新中國。

這個成功是不容易的。就說那個時代的精英們那個都不是省油的燈，也都試著領過頭，但都走不下去了。最後都心甘情願地支持擁護毛澤東的領導。光靠精英還不夠，也不會成功。還要靠當時幾億的中國人長期以來不斷地支援幫助，共同完成了新中國的成立。就是當年同時代的精英和幾個億的中國人都喊：「毛主席萬歲「。而且這「毛主席萬歲「一直喊到走資派改革開放四十多年後的今天。這前後加起來有幾十個億的人在盛讚毛澤東，感恩毛澤東。難道還為幾個妖魔鬼怪，不知幾斤幾兩的牛鬼蛇神的小丑《反共的華人》，那些投降派頑固派總是起勁反對污衊共產黨毛澤東社會主義而在意嗎？

毛澤東說：「一部分人是反對抗大的，這就是國內的投降派和頑固派。這一點正是表明抗大是一個最革命，最進步的學校，如若不然，他們就不會反對了。投降派頑固派人們之起勁地反對抗大，證明了抗大的革命性，進步性，增加了抗大的光榮。抗大之所以是一個光榮的軍事學校，不但因為大多數人擁護它，稱讚它，也還因為投降派頑固派人們在那裡起勁地反對它，污衊它。「

毛澤東說：「我認為，對我們來說，一個人，一個黨，一個軍隊，或者一個學校，如若不被敵人反對，那就不好了，那一定是同敵人同流合污了。如若被敵人反對，那就好了，那就證明我們同敵人劃清界限了。如若敵人起勁地反對我們，把我們說得一塌糊塗，一無是處，那就更好了，那就證明我們不但同敵人劃清了界限，而且證明我們的工作是很有成績的了。「

毛澤東說：「被敵人反對是好事而不是壞事。」

《為中國人民抗日軍政大學成立三周年作》

（1939年5月26日）

作者：毛澤東

抗大為什麼全國聞名，在國外也有點名氣？就是因為它同所有的抗日軍事學校比較起來，是最革命、最進步的，最能為民族解放和社會解放而鬥爭。到延安參觀的人們，所以十分注意去看抗大，我想也不外這個道理。

抗大的革命和進步，是因為它的職員、教員和課程是革命的，進步的。沒有這兩方面的革命性，進步性，抗大決不能成為被國內外革命人們所稱讚的學校。

一部分人是反對抗大的，這就是國內的投降派和頑固派。這一點正是表明抗大是一個最革命，最進步的學校，如若不然，他們就不會反對了。投降派頑固派人們之起勁地反對抗大，證明了抗大的革命性，進步性，增加了抗大的光榮。抗大之所以是一個光榮的軍事學校，不但因為大多數人擁護它，稱讚它，也還因為投降派頑固派人們在那裡起勁地反對它，污衊它。

我認為，對我們來說，一個人，一個黨，一個軍隊，或者一個學校，如若不被敵人反對，那就不好了，那一定是同敵人同流合污了。如若被敵人反對，那就好了，那就證明我們同敵人劃清界限了。如若敵人起勁地反對我們，把我們說得一塌糊塗，一無是處，那就更好了，那就證明我們不但同敵人劃清了界限，而且證明我們的工作是很有成績的了。

抗戰三年來有其貢獻於國家民族和社會的大成績，這就是它教成了幾萬個青年有為的進步革命的學生。抗大今後必須繼續有所貢獻於國家民族和社會，因為它還要造就大批年輕有為與進步革命的學生。談到抗大，人們往往把它比之為北伐戰爭以前的黃埔軍校。

其實，抗大和黃埔，有其相似的地方，也有其不相似的地方。兩個學校都有共產黨人做教員和學生，這是相似的地方。黃埔的主要領導者是國民黨人，學生也大部分是國民黨人；抗大的整個領導權都在共產黨手裡，學生的絕大部分都是共產主義者或者傾向共產主義的，這是不相似的。正是因為這樣，今日之抗大就不能不比昔日之黃埔更革命，更進步，為民族和社會的解放必定能夠做出更加偉大的貢獻。

抗大的教育方針是：堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，靈活機動的戰略戰術。這三者是造成一個抗日的革命的軍人所不可缺的，抗大的職員、教員、學生都是根據這三者進行教育，從事學習的。

在抗大的逐步的進步和發展中間，伴來了若干缺點。它擴大了，但是困難也來了。主要的是經費不足，教員不足，教材不足這幾項。然而共產黨領導的抗大，是不怕困難和一定能夠克服困難的。在共產黨面前無困難，就是因為它能克服困難。

抗大三周年後，消除其缺點使之更加進步，這是我的希望，也是全國人民的希望。

抗大的教職員們學生們努力啊！

閱讀提示

1939年5月，毛主席為紀念中國人民抗日軍政大學成立三周年而寫的文章中，提出了「被敵人反對是好事而不是壞事」這樣一個極為重要的政治原則。「被敵人反對是好事而不是壞事」這個科學的論斷，是建立在階級分析基礎之上的。它所包含的內容是極其豐富而深刻的，它充分體現出無產階級的立場觀點和思想感情，洋溢著勇於鬥爭、敢於勝利的革命樂觀主義精神和辯證法思想。