沒有知識分子我們的事業就不成
毛澤東說:「沒有知識分子,我們的事情就不能做好,所以要好好地團結他們。知識分子是腦力勞動者。他們的工作是為人民服務的,也就是為工人農民服務的。知識分子又是教育者。因為他們是教育者,是當先生的,他們就有一個先受教育的任務。知識分子如果不把自己頭腦里的不恰當的東西去掉,就不能擔負起教育別人的任務。我們的任務是,在知識分子自願學習的基礎上,好心地幫助他們學習,通過適當的方式來幫助他們學習,而不要用強制的方法勉強他們學習。「
毛主席對待知識分子是究竟怎樣?前三十年究竟是怎樣的一個時代?
經歷過兩個時代的對比之後的兩彈一星元勛們的評價最有說服力。
周光召說:「文革時期是尊重人才,科技氣氛也很民主。」
錢三強說:「曾經以為是艱難困苦的關頭,卻成了中國人幹得最歡、最帶勁、最舒坦的黃金時代。」
錢鍾書:《圍城》的作者錢鍾書是唯一一個婉言拒絕毛主席宴請的著名作家,他一生遠離政治而學貫中西。但他卻早在30多年前就對反毛思潮做出過如下評價: 「反對毛澤東,中華民族的災難就生了根,總有一天這個民族是要集體為它付出代價的。」一個旁觀的智者做如此語,想想都可怕!
香港企業家林敏捷:毛澤東思想才是當前中國的出路。林敏捷,香港企業家,管理3,000多人的董事長。現年74歲的林敏捷是福建泉州人。1970年代中從福建老家往菲律賓為父親送殯,不料滯留香港。在香港從每日十塊錢的制衣工人,到與老鄉合夥在深圳建廠生產CK底褲等歐美名牌服裝,成為管理3,000多人的董事,林說:「我都這個年紀了,這樣做(自費印書宣傳毛澤東思想)不是為錢,更不是為了當官,就是因我經歷過國民黨、毛澤東和改革開放的現代,我認為毛澤東思想才是當前中國的出路」。
林敏捷坦承,在港認同他這種觀點的知音多是自內地來的同齡人,不像在內地:「行街路人見到我戴毛主席襟章,都會上來同我講「毛澤東時代真的很好」。「我做過資本家,也被鄧小平的先富論迷惑過。鄧讓一部份人先富起來,先富帶動后富,結果呢?製造了兩極分化。哪有人富起來以後會贊成均富,只會富的更富、窮的越窮。你看碼頭工人同李嘉誠!」
毛主席講話有個風格,那就是基本從不玩什麼玄虛,更不玩什麼文字遊戲,都是大多數人一聽就能懂的事。因此,我在重讀的過程中,一方面側重於澄清圍繞毛主席的各種謠言,同時也側重於將毛主席的話與實際聯繫起來,進行比較閱讀。不過,我再重申一遍,我的興趣只在「重讀」,沒有任何影射的動機,這一點,大家一定要理解。
1957年3月12日下午 在中國共產黨全國宣傳工作會議上發表講話。
《知識分子改造問題 》毛澤東說:【沒有知識分子,我們的事情就不能做好,所以要好好地團結他們。知識分子是腦力勞動者。他們的工作是為人民服務的,也就是為工人農民服務的。知識分子又是教育者。因為他們是教育者,是當先生的,他們就有一個先受教育的任務。知識分子如果不把自己頭腦里的不恰當的東西去掉,就不能擔負起教育別人的任務。我們的任務是,在知識分子自願學習的基礎上,好心地幫助他們學習,通過適當的方式來幫助他們學習,而不要用強制的方法勉強他們學習。】
《知識分子同工農群眾結合的問題》 毛澤東說:【知識分子既然要為工農群眾服務,那就首先必須懂得工人農民,熟悉他們的生活、工作和思想。我們提倡知識分子到群眾中去,到工廠去,到農村去。書當然不可不讀,但是光讀書,還不能解決問題,一定要研究當前的情況,研究實際的經驗和材料,要和工人農民交朋友。】
《關於整風》,毛澤東說:【在整風中間,一方面要嚴肅認真,對於錯誤和缺點,一定要進行認真的而不是敷衍的批評和自我批評,而且一定要糾正。另一方面又要和風細雨,懲前毖後,治病救人,反對採取「一棍子把人打死」的辦法。】
《片面性問題 》毛澤東說:【片面性就是思想上的絕對化,就是形而上學的看問題。對於我們的工作的看法,肯定一切或者否定一切,都是片面性的。所謂片面性,就是違反辯證法。……寫文章要有說服力,不要靠裝腔作勢來嚇人。】
毛澤東說《我們離不開知識分子》!毛澤東說:【為工農服務,與群眾打成一片,不是兩片,考驗知識分子的主要標準,一條心、半條心(黨內黨外)。爭取百分之七十下廠下鄉,我們幹部要經常下廠下鄉。】
毛澤東有過一段非常著名的話,知識分子就是毛,總要附著在皮上的,不是附著在無產階級的皮上,就是附著在資產階級的皮上,因此,毛澤東評價知識分子的標準,就是是否完全附著在無產階級的皮上(一條心),還是一半附著在無產階級皮上一半附著在資產階級皮上(半條心)。這段話非常重要,因為在這裡,毛澤東已經開始對知識分子進行了區分。這是1957年3月20日上午 到南京市人民大禮堂,在江蘇、安徽兩省及南京軍區黨員幹部會議上發表講話。
毛澤東說:【現在是處在這麼一個變革的時期:由階級鬥爭到向自然界作鬥爭,由革命到建設,由過去反帝反封建的革命和後頭的社會主義革命到技術革命,到文化革命。……現在,社會主義這種新的生產關係剛剛建立,還沒有完全建立好,至於用主要力量搞生產,我們才剛剛開始。沒有生產就沒有生活,沒有多的生產就沒有好的生活。把我們的國家建設好要多少年呢? 我看大概要一百年吧。要分幾步來走:大概有十幾年會稍微好一點。有個二三十年就更好一點。有個五十年可以勉強像個樣子。有一百年那就了不起,就和現在大不同了。要向廣大人民,特別向青年進行教育,進行艱苦奮鬥,白手起家的教育。我們現在是白手起家,祖宗給我們的很少,讓我們跟全國人民一道,跟國家一道,跟青年們一道,干他個幾十年。這個世紀,上半個世紀搞革命,下半個世紀搞建設。現在的中心任務是建設。】毛澤東明確1957年是個「變革的時期」,由革命到建設的時期,但是這並不是說就不要革命了,只不過革命的形式變了而已,變成了技術革命和文化革命。
為什麼要進行技術革命和文化革命呢? 毛澤東說:「我們國家要建設,就要有技術,就要懂得科學,這是一個很大的革命。沒有這樣一個革命,單是政治改變了,社會制度改變了,我們國家還是一個窮國,還是一個農業國,還是一個手工業、手工技術的國家。為了這個,我們就要進行一個文化革命。現在,似乎還有一些人不認識這麼一種變化。說的夠明白了吧?簡單來說就是,技術革命是為了提高生產力水平,文化革命是為了提高政治覺悟,而政治是人的靈魂。「(《毛澤東年譜》下冊第三卷118頁)。
毛澤東說:【中國這個國家,知識分子太少。對這幾百萬知識分子,我們如果看不起他們,如果以為可以不要他們,這種觀點是不妥當的。我們離不開他們。這幾百萬知識分子,是有用之人,是國家的財產,是人民的教員。對這些人不能搞唯成分論,對他們的進步應該肯定。】
毛澤東說:【馬克思主義是真理,這是批評不倒的,不管刮多大的颱風,我看人民政府、共產黨、老幹部、新幹部,只要是真心真意為人民服務的,吹不倒;半心半意為人民服務的,那就要倒一半;一點心思都沒有,跟人民敵對的,那末就該吹倒。批評是可以的,但是批評的結果,批評的目的,就是要鞏固民主集中制,鞏固黨的領導,絕對不能像敵人所希望的那樣,造成無產階級隊伍的渙散和混亂。這是原則性,必須如此。】
毛澤東在《事情正在起變化》一文中指出:【全國有幾百萬資產階級和曾為舊社會服務的知識分子,我們需要這些人為我們工作,我們必須進一步改善和他們的關係,以便使他們更有效率地為社會主義事業服務,以便進一步改造他們,使他們逐步地工人階級化,走向現狀的反面。大多數人一定可以達到這個目的。改造就是又團結,又鬥爭,以鬥爭之手段,達團結之目的。多數人的批評合理,或者基本上合理,包括北京大學傅鷹教授那種尖銳的沒有在報紙上發表的批評在內。這些人的批評目的,就是希望改善相互關係,他們的批評是善意的。右派的批評往往是惡意的,他們懷著敵對情緒。善意,惡意,不是猜想的,是可以看得出來的。】
在《關於對待當前黨外人士批評的指示》。毛澤東批示:【最近一些天以來,社會上有少數帶有反對情緒的人躍躍欲試,發表一些帶有煽動性的言論,企圖將正確解決人民內部矛盾、鞏固人民民主專政、以利社會主義建設的正確方向,引導到錯誤方向去,此點請你們注意,放手讓他們發表,並且暫時(幾個星期內)不要反駁,使右翼分子在人民面前暴露其反動面目,過一個時期再研究反駁的問題。】
1957年7月8日晚上在上海中蘇友好大廈對上海各界人士發表講話。毛澤東說:【社會主義改造有兩個方面,一方面是制度的改造,一方面是人的改造。】
毛澤東說:【我希望造成這麼一個局面,就是又集中統一,又生動活潑,就是又有民主又有集中,又有自由又有紀律。兩方面都有,不是只有紀律,只有集中。】
毛澤東說:【知識分子應當成為無產階級的知識分子,沒有別的出路。……我們所勸的,就是這些處在中間狀態的人。他們應該覺悟,尾巴不要翹得太高,你那個知識是有限的。決定大局,決定大方向,要請無產階級。】
毛澤東在《一九五七年夏季的形勢》一文中指出:【共產黨員一定要有朝氣,一定要有堅強的革命意志,一定要有不怕困難和用百折不撓的意志去克服任何困難的精神,一定要克服個人主義、本位主義、絕對平均主義和自由主義,否則就不是一個名副其實的共產黨員。】
毛澤東指出:【這一次批判資產階級右派的意義,不要估計小了。這是一個在政治戰線上和思想戰線上的偉大的社會主義革命。單有一九五六年在經濟戰線上(在生產資料所有制上)的社會主義革命,是不夠的,並且是不鞏固的。匈牙利事件就是證明。必須還有一個政治戰線上和一個思想戰線上的徹底的社會主義革命。】
毛澤東在這裡明確的指出了《反右》的意義,並將之稱為「在政治戰線上和思想戰線上的偉大的社會主義革命」,同時,這段話也呼應了毛澤東的「社會主義改造包括制度改造和人的改造兩方面」的論斷,在毛澤東看來,「反右」的真正目的是對人進行改造,並且這個改造的意義不亞於經濟制度的改造。