人們需要反面教員!

人們需要反面教員!

 

如果毛主席在文革中徹底將鄧清除，  那麼鄧就沒有機會翻案和復辟，但是毛主席已經看見即使沒有鄧，也會出現另外的人來搞資本主義復辟，與其如此，不如讓 鄧有機會充分表演為上策。這樣一來，文化大革命究竟是應該還是不應該，是毛主席的錯誤還是功績，就由鄧的充分表演作出了歷史結論。

毛主席說過把鄧留下當反 面教員。這樣一個反面教員是任何其它的走資本主義道路當權者無法代替的。惟有由鄧來充當歷史的反面教員，才能夠最有力的證明毛主席發動文化大革命的無與倫 比的英明正確。中國的歷史絕對是這樣寫的，這一定是任何人也改變不了的歷史的永遠的結論。 

毛主席晚年不但沒有犯錯誤，而且是他一生中最艱難決擇的一次,  而且是在最清醒最英明最正確的時期作出的又一次正確的選擇，只有這樣才能使中國沒有如前蘇聯一樣分散垮台的後果,  更重要的是避免了內戰減少了大批中國人民傷亡的危機!   這是毛主席對中國人民和世界人民的貢獻最大的時期。歷史的永遠的結論一定是這樣的。

在文革期間所遇到的阻力以及反對聲,  使毛主席已經認定中國不經歷一場嚴重的資本主義復辟是不行的。只有經歷了這樣一場血與火的鬥爭，人民自身才會受到教育。這一點是任何政 治人物都代替不了的。人民自身一定要通過血與火的殘酷鬥爭受到教育，社會主義和共產主義的前途才有真正的保證。這正是毛主席留下鄧來充當反面教員的深 刻用意。 

犯罪的認定需要兩個條件：主觀的故意和客觀的事實。我們這些普通人只能在看見犯罪事實之後才知道犯罪分子是犯罪了。惟有毛主席能夠在 尚未出現明顯犯罪事實的時候，就看見犯罪分子的主觀故意。毛主席發動文化大革命的依據，主要不是那些人的復辟資本主義的犯罪事實，而更多的是以他們的復辟 資本主義的主觀故意為依據的。

這正是那些跟隨毛主席一起打天下的"他們"不服而大多數善良的人們也不理解的原因所在。毛主席已經看見：人民不經歷一場殘酷的歷史大倒退，不深受其害，不經 歷血與火，就看不清楚走資本主義道路當權者的犯罪事實，就對他們恨不起來，還可能受他們蒙蔽跟他們走。所以，毛主席認定歷史的反面教員比正面教員更重要， 更需要！ 

人類歷史上沒有人能夠和毛主席的高瞻遠矚相比。 沒有哪個猴子翻得出如來的手心。  毛主席對毛遠新說過他死後中國是肯定要變天的，右派是肯定要上台的。他對毛遠新寄託的希望，連當一個左派都不抱希望，能當中間派就不 錯。而且在對紅衛兵五大領袖長達五個半小時的談話中，在答覆韓愛晶當面問毛主席百年之後中國的前途命運的時候，只講了一點就是永遠和勞動者站在一起。

這些 都充分表明毛主席已經完全看清楚這樣一個殘酷的事實：中國共產黨的黨內力量的多數，以及中國社會的社會情緒，大多數中國人的思想傾向，都對資本主義抱有幻 想，對堅持社會主義缺乏信心，甚至不感興趣了。在這種社會大趨勢和黨內大趨勢面前，已經不是任何政治人物能夠左右事情的了。退一萬步說，就算把鄧搞掉了， 甚至把開國元勛全部搞掉了，也無法改變黨內多數人和社會上多數人嚮往資本主義和拋棄社會主義的大潮流大趨勢。 

毛主席非常清楚的看見：中國人民不經歷一場殘酷的資本主義復辟的血的教訓，是不可能清醒過來的。就是說，他老人家說的勞動人民要吃二 遍苦，受二茬罪，是不可避免的。事情的嚴重性在於勞動人民不經歷吃二遍苦，受二茬罪，他們自己就不可能覺悟，勞動人民自己也在幻想著資本主義的美夢。惟有 經歷了資本主義復辟的殘酷事實之後，人們才可能看清楚私有制是不允許老實勞動的人得到公正對待的，看清楚在資本主義制度下靠誠實勞動的人們只有受剝削受壓 迫的命運。而這些認識，在沒有自己親身經歷之前，人們是不相信的，是聽不進去的，還以為是說教，是聳人聽聞呢。 除了我們敬愛的毛主席，沒有人能夠在事情發生之前就看見事情會怎樣。 

改革開放的初期，幾乎是舉國上下一片擁鄧，就最有力的表明勞動人民自己不經歷上當受騙不經歷血的教訓是不可能破除對資本主義的夢想， 不可能堅信不移的認定社會主義道路的。包括勞動人民自身在內的幾乎全體中國人民都有這樣一種夢想：以為可以在中國實行自由資本主義，以為那是比社會主義美 好的社會。之所以改革開放初期舉國上下一片擁鄧，最根本的原因就在這裡。人們老是以為中國可以走自由資本主義道路，老是以為那是幸福之路。人們以為改革開 放初期的那種局面就是在向著自由資本主義的美夢前進呢。 

鄧南巡以後逐漸清晰和殘酷起來的現實，粉碎了越來越多的人們的夢想。主要是在兩個方面把人們的夢想擊得粉碎：一是中國不可能走自由資本 主義道路，一旦搞資本主義就只能是官僚資本主義。二是帝國主義國家不允許中國強大起來，中國要想強大，除了社會主義道路沒有別的路可走。你要走資本主義去 實現國家強大，帝國主義就要來吃掉你。他們是通過和中國國內的官僚資產階級的所謂「雙贏」來吃掉中國的。而這一切，除了我們敬愛的毛主席能夠在事情發生之 前就預見到以外，沒有人能夠預見，不但不能預見，連毛主席預見到而苦口婆心的教育也聽不進去呀！！！ 

毛主席認定歷史的反面教員比正面教員更重要，更需要！