重返伊甸

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健康勉言（111）道德和知識的培養

作者：重返伊甸於 2022-4-25 08:28 發表於最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:網摘|通用分類:信仰見證

第111章道德和知識的培養

（《教會證言》卷四第545-549頁，1878年）
我在1878年10月9日得見的異象中，蒙指示看到我們在巴特爾克里克的療養院應占居的位置和在其中工作的人應該保持的品格和影響。這個重要的機構是按上帝的旨意建立的，而祂的祝福對它的成功來說是必不可少的。醫師們既不是庸醫也不是沒有信仰的人，而是了解人體系統和最佳治病方法的人——敬畏上帝而且熱心關懷病人的道德和屬靈福利的人。該機構的管理人員不必隱瞞這種對屬靈利益和身體利益的關心。他們可以藉著過真基督徒純正的生活給世人一個值得效法的榜樣，他們應當毫不猶豫地讓人看到，他們除了醫病的技術之外，還在不斷從基督獲得智慧和知識。基督乃是有史以來最偉大的教師。他們必須與一切智慧之源有這種聯絡，好使他們的工作取得成功。{CH256.1}[1]

【真理的能力】
真理有提高接受者的能力。聖經真理若是在人心上發揮了其成聖的感化力，就會使信徒更加聰明伶俐。基督徒若真與為世人捨命的上帝羔羊有聯絡，就會明白自己對上帝和同胞的責任。我們只有藉著不斷善用智力和道德力，才有希望符合我們創造主的旨意。{CH256.2}[2]

【上帝不喜歡無效】
有些人是太粗心，太懶惰，不肯成為功效著而見聞廣的工人，上帝因這等人而不悅。基督徒應比世人更聰明，更機警。研究上帝的話，可不斷地發展人的心思，強化人的智力。人若時刻運用心思，查究明白重大的真理，就必使品格文雅高尚，各部功能活潑，這不是其他任何事物所能促成的。{CH257.1}[3]

人的心思，若是只應付平凡的事物，就必衰弱不發育，決不會超乎平凡事物的水準之上，也不會覺察那些冥不可見的奧秘事。人的悟性漸漸落到司空見慣之事物的水準。心智若不用於增益知識，儘力發展，力求明白在自然界和聖經中所啟明的上帝大能，就必日見萎縮，而喪失其本能。{CH257.2}[4]

然而若不付諸實用，所熟悉的事實和理論無論本身多麼重要，也沒有多少真價值。那些主要接受書本教育的人，有認識不到自己在經驗知識上是新手的危險。那些在療養院工作的人尤其如此。這個機構需要有思想有能力的人。醫生，主管，護士長和助工們應該是有文化有經驗的人。但是有些人沒能明白這樣的機構需要的是什麼，他們年復一年辛勤工作，沒有取得明顯的進步。他們似乎墨守陳規；每一天都只不過是前一天的重複。{CH257.3}[5]

這些呆板工人的心思意念是貧乏的。許多機會擺在他們面前；他們若是勤學，就可獲得具有最高價值的教育；但他們卻不賞識自己的特權。誰都不該滿足於自己現有教育。人人都可天天使自己有資格充任某個受託的崗位。……{CH258.1}[6]

【敬畏上帝的工人的影響】
聰明的、敬畏上帝的工人，在改革那些來到療養院接受治療的病人方面，能做大量的工作。這些人不僅身體有病，心理和道德上也有病。許多人所受的教育，所養成的習慣，甚至整個人生都是錯誤的。他們無法在數日之內就做出必要的大改變，接納正確的習慣。他們必須有時間考慮這事，認識到真相。凡在療養院工作的人，若是都正確地代表了我們聖潔信仰和健康改良的真理，就會發揮一種塑造病人心智的影響力。將錯誤的習慣與那些和上帝的真理和諧一致的習慣相對照，具有一種使人知罪的能力。{CH258.2}[7]

人沒有成為可以成為的樣子和上帝的旨意希望他成為的樣子。撒但在人類身上的強大能力使他們處在一個低下的水平；然而不必如此，否則以諾就不能變得那麼高尚高貴而與上帝同行了。人終其一生都無需停止在智力和屬靈上成長。但是許多人的心志太多為自我和自私的利益所佔據，以致沒有餘地進行更加高尚的思考了。智力標準和屬靈造詣都太低劣了。許多人所居的職位越高越重，對自己就越滿意，心想職位能夠給人增光添彩。很少有人認識到自己面前不斷有一項工作要做，就是發展自製，同情，仁愛，責任心和忠誠，這些品性對那些身居要職的人來說是不可缺少的。凡在療養院工作的人，都應尊重他人的權利，這不過是在順從上帝律法的原則。{CH258.3}[8]

這個療養院里的一些人，不幸缺乏對他們所接觸之人的福樂非常必要的品質。工作各部門的醫生和助手都應該謹防一種自私的冷淡，一種疏遠孤僻的性情；因為這會離間病人的感情和信任。來到療養院的，有許多是優雅敏感的人。他們非常機智，眼光銳利，會立即發現缺點，予以評論。人們不可能愛上帝為至上並且愛鄰舍如同自己卻又冷若冰霜。他們不僅搶奪上帝應得的愛，也搶奪了鄰舍應得的愛。愛是上天所栽培的植物，必須加以培育和養護。慈善的心腸，誠實而仁愛的言語，能使家庭幸福，並且對凡來到他們影響範圍之內的人發揮一種提拔人心的感化力。{CH259.1}[9]

那些充分利用自己的特權和機會的人，會在聖經的見識上，成為有才幹有教養的人；不僅有學識，而且在心智、禮貌和行為舉止上有教養。他們會成為優雅、溫柔、充滿同情仁愛的人。……{CH259.2}[10]

【既是學生也是教師】
我們應當始終謹記：我們不僅在這個世界作學生，也要做教師，使我們和他人適合來生更高尚的行動範圍。人的效用尺度乃是認識並遵行上帝的旨意。改善我們的心智和儀態以便上帝不會以我們為恥，乃是我們力所能及的事。療養院必須有一個更高的標準。在我們的隊伍中若是發現有修養、有智力和道德力的人，就要召他們到前線來，充任我們各機構中的職位。{CH260.1}[11]

醫生在任何方面都不應該有缺陷。他們面前有廣闊的施展園地。他們若不成為醫術高明的人，就只能怪自己。他們必須作勤奮的學生；藉著嚴格地學以致用和忠實地注意細節，他們應該成為會照管人的人，不必有人跟著他們，看他們的工作有沒有做錯。{CH260.2}[12]

那些身居負責崗位的人，應該教育和訓練自己，以便凡受他們影響的人，都可看到人若與上帝的智慧和能力相連，就可以成為怎樣的人，能夠做什麼。有如此特權的人為何不應在心智上變得很強大呢？屬世的人一再嘲笑相信現代真理的人弱智，缺乏教養，沒有地位或影響力。我們知道這不是真的，但這種言論豈是毫無理由的嗎？許多人竟把無知和無教養當作謙卑的標誌。這種人在何為真謙卑和基督徒的溫柔上受了欺騙。{CH260.3}[13]