伊甸的學校

　　「得智慧、得聰明的、這人便為有福」（箴3:13）。

　　在創世時所定下的教育制度，乃是後代所有人的楷模。為了說明這種制度的原則，上帝在我們始祖所居住伊甸園設立了一所示範學校。伊甸園是校舍，大自然是課本，創造主親自擔任導師，人類的始祖便成了學生。{Ed 20.1}

　　亞當夏娃是按照「上帝的形像和榮耀」（林前11:7）所造的，得到了與他們的高貴命運相稱的天賦。他們的體態勻稱優雅，容貌端正美麗；面色健康，並煥發著快樂和希望的光輝；他們的外表與造他們的主相似。不僅身體相似，思想和心靈的每一功能都反映出創造主的榮耀。亞當夏娃受造，僅「比天使微小一點」（來2:7），具有心智和心靈方面很高的稟賦，不但能辯識看得見之宇宙的奇迹，還能領悟道德方面的責任和義務。{Ed 20.2}

　　「耶和華上帝在東方的伊甸立了一個園子，把所造的人安置在那裡。耶和華上帝使各樣的樹從地里長出來，可以悅人的眼目，其上的果子好作食物，園子當中又有生命樹」（創2:8-9）。我們的始祖就是在這未被罪惡污染的自然美景中接受他們的教育。{Ed 20.3}

　　我們的天父關懷祂的兒女，親自主持他們的教育。經常有祂的使者——聖天使們來訪問他們，指導和教育他們。每當天起涼風，他們在園中行走的時候，就聽到了上帝的聲音，並與這位「永生之主」面對面交談。祂對於他們所懷的意念，是「平安的意念，不是降災禍的意念」（耶29:11）。祂的每一旨意，都是為了他們的最高利益。{Ed 21.1}

　　亞當夏娃奉命「修理看守」（創2:15）。宇宙之主供應他們的雖然很豐富，他們卻不宜閑懶。讓他們做有益的工作，乃是他們福氣，可以增強體質、擴大思想、發展品格。{Ed 21.2}

　　大自然的課本向他們展示活的功課，是他們取之不盡用之不竭的富源，使他們得到教育和喜樂。森林裡的一枝一葉，深山上的大小岩石，光輝燦爛的星球，以及天地海的一切事物，無不寫著上帝的聖名。伊甸園的居民可以與一切被造的生物或無生物——樹木花草以及各樣活物，從在水中遊玩的恐龍，直到在日光之中浮沉的小蟲——交談，領悟各種生命的奧秘。上帝在諸天之上所顯的榮耀，和無數星球規律化的運轉，「雲彩如何浮於空中」（伯37:16），以及聲與光，晝與夜的奧秘，都是地上第一所學校中學生們學習的資料。{Ed 21.3}

　　萬物的無窮創造主啟發了他們的思想，使他們明白自然界的定律和運作，以及管束靈界的偉大真理原則。他們的智力和靈力在「上帝榮耀的光」里得到發展（林后4:6）。他們感受到自己聖潔生活的最高樂趣。{Ed 22.1}

伊甸園乃至於全地從創造主手中出來的時候是非常美麗的。在一切華美的受造之物中，沒有一點罪惡的痕迹或死亡的陰影。上帝的榮耀「遮蔽諸天，頌讚充滿大地」（哈3:3）。「那時，晨星一同歌唱，神的眾子也都歡呼」（伯38:7）。地球就這樣成了「有豐盛的慈愛和誠實」之主的合適標誌（出34:6），也成了照著祂形像所造之人的恰當的學習課程。上帝希望全地都成為伊甸園那樣。祂的旨意是隨著人類的繁衍，他們要建立其他家庭與學校，象祂所設的那樣。到了一定的時候，全地必充滿研究上帝言語和作為的家庭與學校。學生們在裡面得到準備，好在無窮的歲月中越來越反映上帝榮耀知識的光。{Ed 22.2}