家庭學校的重要性

　　教育從家庭開始——兒童的教育，是在家庭中開始的，這是他的第一所學校。在這裡，他與他的導師——父母——一起，學習那將指導他一生的課程——就是尊重、順從、敬畏和自製的功課。家庭教育的影響，具有決定善惡結局的功用。這種影響往往是潛移默化的，但若發揮得當，就能對真理和公義產生深遠的作用。孩子在家庭中，若得不到正確的教育，撒但就會利用他所選擇的媒介，對他施行教育。如此看來，家庭的學校是何等重要！（一）{CG 17.1}

　　在這裡奠定基礎──所有的父母，都有責任傳授德、智、體方面的教導。每一個父母，都應以使兒童獲得均衡的品格為他的目標，這不是一樁無關緊要的工作，這項工作既需要認真的思考和祈禱，也需要堅持不懈的努力。我們必須立下正確的根基，支起牢靠穩妥的骨架，然後日日進行建造、琢磨，使之日臻完美。（二）{CG 17.2}

　　不要剝奪兒女這個權利──父母們應當記住，你們的家是一所訓練的學校，讓你們的孩子在裡面準備好進入天家。你們絕不可剝奪他們在幼年接受教育的權利。生氣的話一句也不可出口。要教導兒女仁慈忍耐，為別人著想。你們就這樣預備他們在宗教事務上從事更高尚的服務。（三）{CG 17.3}

　　家庭應當成為一所預備學校，使青少年獲得為主服務的資格，準備好加入上帝國里更高的學府。（四）{CG 18.1}

　　不是次要問題──不要把家庭教育看作次要問題。它在一切真教育中居首要地位。父母們受託塑造兒女的心靈。（五）{CG 18.2}

　　「苗歪樹不直。」這是多麼發人深省的一句箴言！在訓練兒女時應當想到這一點。父母們有沒有牢記從小教導兒女是你們神聖的職責呢？這些幼嫩的樹苗需要溫柔地培育，以便移植到主的花園裡。決不可忽略家庭的教育。否則就是忽略了宗教的義務。（六）{CG 18.3}

　　家庭教育的大範圍──家庭教育意義深遠，範圍廣大。亞伯拉罕被稱為有信心之人的父。他成為敬虔典範的原因之一，就是他在自己家裡嚴格遵守上帝的命令。他培養家庭的宗教。那位監察每一個家庭所實施的教育，並權衡這種教育影響的主說:「我眷顧他，為要叫他吩咐他的眾子，和他的眷屬，遵守我的道，秉公行義」（創18：19）。（七）{CG 18.4}

　　上帝曾吩咐希伯來人把祂的要求教訓他們的兒女，並使他們熟悉上帝怎樣對待他們民族的一切手段。家庭與學校原為一。兒女的教育不應從陌生人的口中，而應從父母慈愛的心中傳給他們。有關上帝的思想要與家中日常生活上的一切事務結合起來。上帝拯救祂子民的大能作為，要以口才和敬畏的心反覆傳講。父母要把上帝旨意的偉大真理和來生的事印刻在年幼的心中，使他們熟悉那真實的、良善的、美好的。{CG 18.5}

　　所施的教訓藉著象徵與表號來解說，使之更穩固在記憶中。由於這活生生的形像，孩童們幾乎從嬰兒時期起便受教明白先祖們的玄妙、智慧和盼望，而且其思想、感覺，與期望也都受引導，能越過那看得見的短暫事物，而達那看不見的永恆事物。（八） {CG 19.1}

　　為入學作準備──父母的工作先於教師的工作。他們有一所家庭學校——那是一年級。他們如果慎重虔誠地祈求明白和履行自己的責任，就會預備兒女升入二年級──接受教師的教育。（九）{CG 19.2}

　　塑造品格──家庭可以成為一所按照宮殿的樣式塑造兒童品格的學校。（十）{CG 19.3}

　　拿撒勒家庭里的教育──耶穌在家中接受教育。祂母親是祂第一個人間的教師。祂從母親口裡和先知的書卷中了解天上的事情。祂生活在農民之家，忠心樂意地履行自己的本分，負起家庭的擔子。祂本是天上的統帥，卻甘願做聽命的僕人和親愛孝順的兒子。祂學會一門手藝，親手和約瑟在木匠鋪中勞動。（十一）{CG 19.4}