從0開始99

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心，一直在路上

作者：從0開始99 於 2018-12-20 12:26 發表於最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

通用分類:原創文學

暑假在宜昌三峽大學進行項目縣培訓期間，我看了趙喬翔教授（語文學科首席專家）和荊州區馮大海（特級教師，國培班班長）發在群里文檔——關於辱師事件的報道。內心實在堵得慌，輾轉發側不得入睡——最近幾個月關於教育關於教師，堵心的事太多了。有時候真想掩耳盜鈴，甚至看到相關標題，繞道不看。恨自己不夠理性，年近半百尚沒有達到那種處變不驚寵辱偕忘的境界。

赤日炎炎，暑氣蒸騰，從宿舍到教室差不多三里的路上，哪怕一葉樹陰，一絲微風，都是上天的厚愛啊！沒有統一的食堂供餐，與去年在蘇大備受呵護的優待大相徑庭，心裡那個落差啊！該怎麼度過20多天難捱的國培呢？在現實和理想之間糾結徘徊的我們，該如何抉擇?

隨著楊黎明、謝遠品、王友現、邱展能等幾位教師登台授課，浮躁的心漸漸沉靜下來——看到《習近平的教育思想》這一課題，你也肯定會覺得這是一個高深的理論話題吧！觀看紀錄片《出路》《國際學生評估項目》，讓我們看到芬蘭教育的現狀，中美教育差距，中國教育現狀堪憂一一揠苗助長。楊黎明又以自己攜子訪美經歷，暢談美國基礎教育的科普活動、誠信教育、閱讀活動，指出教育是全社會的責任和參與。告訴我們「教育決定著人類的今天，也決定著人類未來」

習近平的教育觀綜合起來——四有、四引、四心、三感。

「四有好老師」：好老師要有理想信念，要有道德情操，要有紮實學識，要有仁愛之心。

「四個引路人」：習近平總書記來到他的母校———北京市八一學校，發表重要講話，他指出「廣大教師要做學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

「四心三感」：「讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業。」

習總書記講提倡的「四心三感」，講的就是教師的社會地位問題。強調沒有教者從優，就沒有優者從教。楊黎明老師告訴我如何去提高自己的理論素養和德素養，

自學成才的美術教授羅海東老師在平動、提按和絞轉中，表現書法藝術不平衡中的平衡之美，來自枝江教研室的教研員謝遠品老師給我們做了《真情話研修，惠及你我他》的報告，內心感嘆謝主任是以為接地氣有追求有情懷的研究型學者，更是敢於說真話卻擅長協調上下關係達成培訓理想的智者！

王友現老師的那個汗水涔涔的後背照片，被我珍藏在手機里，時時鞭策自己，這樣的後背詮釋了師者的定義——沉浸下來，沉著做事！蘄春二中邱展能校長分享的《像一棵樹一樣成長》，不僅僅是一場文學的盛筵，更像是一次師者共赴的精神洗禮。

……

他們孜孜不倦的求索精神，深深感染著每一位國培學員，猶如久旱日漸蔫吧的樹葉，貪婪地捕捉著來自國培大咖們輕吹的夏風！吮吸著他們傳遞的精神營養，

國培，讓踐行教育改革的腳步更堅實吧！

原來，熱愛的心未曾走遠，一直在路上！