從頭再來（43）許行

許行的臉上有些茫然，吳運也明白，沒有經歷過的人，一時無法理解內卷的可怕。但他也相信，經過認真的思考，許行會弄明白的。眼下，最該做的，還是讓他先弄清一些硬科學的，直觀的內容。

吳運繼續說，「在學習所有的新知識之前，我應該先教給你們有關幾何方面的內容，否則，以後的研究就很難繼續下去。尤其是最基本的度、量、衡，沒有統一的標準，咱們的討論就無法繼續。學術的發展，就是逐漸向細微之處尋找答案的結果。如果沒有數量做對比，你就弄不清楚到底是向前發展了，還是退後了。最簡單的道理，我們通常說的一畝地。到底是多大？」

徐行，「一畝是六十丈。」

吳運，「那麼一丈又是多少尺？」

徐行，「一丈是十尺。」

吳運，「好，我們先談一個標準問題，如今的各國，由於標準混亂，造成天下學者在討論的時候，互相不理解。比如，有的國家，一尺這麼長（17厘米），有的國家，一尺這麼長（23厘米），還有的國家這麼長（29厘米）。這就造成一丈的巨大差異，一畝的差距更大。所以，我們中山國準備推出一套統一的國際標準來計算度量衡。但是，要想讓各國都願意使用這套標準，必須有充分的理由，並讓他們理解，這套標準是對的，而他們現行使用的標準有很大的缺陷。此外，絕對不能使用武力來推行這套標準，否則，當軍事力量消失以後，這套標準很可能會失去價值。」

許行，「那麼什麼是各國標準的缺陷呢？」

吳運，「各國標準中，最大的缺陷就是，只有長度單位，沒有面積單位，因此，我們應該對面積和體積單位做出詳細的解釋。」

許行，「什麼是面積單位？」

吳運，「你剛才所說的一畝等於六十丈，這六十丈就是長度單位。你腦子中的概念其實就是一丈寬的土地，有六十丈長，對不對？而用面積測量的六十丈，稱作六十平方丈，是兩個邊相乘后得到相當於你說的一畝六十丈。」

徐行，「那怎麼找這個邊長啊？」

吳運，「這個並不難，尋找正方形的邊長，術語上叫做『開方』；這個我們以後再說。先說簡單的：已經知道一條邊長，那麼用除法就能找到另外一條邊長。我強調這個，僅僅是為了準確地定義面積，沒有統一的定義，任何國家對於土地的解釋，都是雲山霧罩。而大多是為了宣傳，找好聽的詞來說。比如說，八百里秦川、大家只有一個很大的概念，但是，具體是多少里，沒人知道。只有引進面積的概念，我們才能做到心中有數。如果每邊都是八百里的一塊方形土地，那麼，它有六十四萬平方里。而它的實際面積只有十四萬平方里。」

眾人聽了，出現了一片騷動，就連剛才有些精神不集中的弟子們，也把注意力集中到了吳運身上。

吳運接著講，「這裡，我要給大家提一個問題，為什麼過去沒有人思考過面積的計算？」

一個學生說，「因為大家認為這不是一個問題，沒必要思考。」

這個解釋引起很多人笑了，吳運說，「說得好，但為什麼它不值得思考呢？」

另一個學生說，「遇到這種事情，一般是領主用手一畫就解決問題了。反正你給領主種地，打多少糧食，領主也沒有仔細跟你計較，你為什麼較真呢？」

吳運，「那如果你提出，你的土地面積小，他的土地面積大，因此，你地里的糧食，沒有他收的多，怎麼辦？」

學生，「那還不好辦，你們兩個交換土地耕種。」

「如果對方不願意呢？」

「那就從他的地里，劃一塊給你。反正總有雙方滿意的時候。這麼容易。」

吳運，「不仔細把土地的面積計算清楚，怎麼給你劃撥？」

學生，「太麻煩了，犯得著費那個勁嗎？」

吳運，「這就是問題的關鍵，你們說的，都是同一個領主的土地。但如果是領主之間的土地，一大塊土地，計算不準確，就會引發戰爭。那麼，該不該計算呢？還有可能，兩家都認為大的那塊地，實際上是小的那塊。」

學生，「這麼說，還是應該算一算，可為什麼大家習慣上不計算呢？」

吳運，「真正的原因是因為，我們的土地是共有制，也叫公有制，所謂「天子富有五湖四海」，「普天之下莫非王土。」所有權是天子的。天子分配土時，隨口一說，叫大臣去執行，而大臣按照親疏遠近的關係，或者別人賄賂數目的大小來分配土地。根本不去計算土地的實際面積，反正是先輩打下打江山，天子交給我，我說了算。今天想給你就是你的，明天想收回，變個戲法，找個借口就收回了。這樣一來，人人都是一筆糊塗賬。誰也不把土地的大小當回事。至於土地上出產多少糧食，也沒有準確數字。」

許行說，「既然吳先生已經知道了這個缺陷，我們怎樣才能認真一點對待土地呢？」

吳運，「如果沒有切實的需要，就沒人把它當作一回事。當決策者都認為土地的劃分無足輕重的時候，僅僅依靠來自天子的推動，不但不能解決問題，反而會把事情變得更糟。比如，上面撥出一大筆錢來，用於研究土地的準確計量方法，結果會是怎樣的呢？一定是層層中飽私囊，最後敷衍了事。」

許行，「那麼依照先生應該怎樣解決呢？」

吳運，「只有私有化才能解決問題。把土地分給每一位農民，政府只收稅，這樣就能解決絕大部分問題。因為，一旦人人手中都有土地以後，人們就開始了斤斤計較土地的大小。而當人們變得斤斤計較以後，那麼，誰會成為最受歡迎的人呢？」

許行，「誰？」

吳，「幾何學家，數學家。因為，大家都要請他們來判斷對錯。法律需要他們來解釋。時間一長，人人都會研究幾何與數學了。這就出現數學家的競爭。而數學與幾何就在競爭中發展了。」

徐行，「什麼是幾何？」

吳運，「我們說，一個正方形的土地代表土地的基本單位。那麼，其他圖形的面積是如何計算的呢？是將不規則圖形，摺合成這塊正方形的面積去度量。但是，一塊土地，有的時候非常不規則，你雖然大致能夠度量出它的兩條邊，但是，這兩條邊之間的夾角是這個樣子的（他用手比劃出一個不是九十度的角）。那麼，你該怎樣計算？」

徐行，「怎樣計算能？」

吳，「了解面積的計算，就能解決這個問題。」

許行點了點頭，吳運繼續說，「還有一個問題，一條直線上的土地，十幾戶人家分配，你根據什麼分得讓他們心服口服？這就需要有一種合理的解釋，使用它，無論是誰都會得到同樣的結果，無論是誰也無法提出異議。」

許行說，「量得仔細一點不就成了？」

吳，「恐怕不是那麼簡單吧。有的時候，一塊土地高低不平，扭曲不直。」許行顯然也想到了，根據上面的討論，如果要丈量的話，除了需要精確測量長度以外，各處拐角的角度也非常重要。因此，他點了點頭，沒有再說什麼。

吳運繼續，「所以，當我們目前測量手段還不完全的時候，就要有一種，無需複雜設備，只用一根直線，兩個人就能準確地計算出各種圖形的面積。這種學問，就叫做幾何學。」

由此，轉了一根彎，有了數學、幾何知識以後，討論什麼是單位畝產量就比較清楚。最終，許行弄明白資本主義是以資本的力量推動一切。與之相對應的是封建主義，一切依靠胳膊的力量推動。兩者不是一個層次上的競爭。精耕細作是在無限消耗精力的基礎上，獲得高產。但是，人類生活的目的是為了幸福。不懂這個道理就會本末倒置。投入到精力與產出不相匹配。所以，防止內卷的根本出路在於開發新的想法。比如，購買化肥，抬高糧食價格，讓消費者承擔這個抬高的部分。通過這種手段，讓產業整體提高。經過幾個月的學習后，許行有了新的想法，他回到滕國建議滕文公進行政治改革。原來，當初，他帶領弟子無家可歸的時候，滕文公收留了他們，並給了他們一塊土地，可以在那上面自食其力。如今許行回去要在滕國做出一番事業。滕國是一個很小的國家，滕文公雖然英明睿智，但無奈國土面積太小，時刻都有被別人吞併的危險。為此，滕文公曾經廣招天下英才商議對策。許行當年就是在這種情況下來到滕國。他給滕文公開的兩個藥方，一個是，君民並耕；國君和百姓一樣的耕種，自食其力。第二個是，市賈不二；價格不能變動，否則就會出現欺詐行為。許行認為，如果國君能夠做到這兩點，那麼就能喚起百姓的愛國之心，在危難時候，與國王同生共死抵禦外患。但是，當許行從中山國留學回來后，他的態度有了很大的轉變。回到滕國與告訴滕文公，中山國人發明了一種新的治國理念，可保他自己與滕國長久的和平，但是，需要把權力歸還給人民，從此不干涉政治，甘心做一個富家子。滕文公聽了許行的話以後，雖然認為可行，卻有些猶豫。許行問，「主公有什麼問題嗎？」

滕文公，「前幾天，孟軻來了， 我還沒有見到他。你回來得正好，咱們一同去見他吧。」