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我們反覆強調了，《淮南子.齊俗訓》太公望、周公旦對於治國的辯論。周公旦的政策是「尊尊親親」，太公望的政策是「舉賢而尚功」。之後的二百年中，他倆指出對方的弊病都出現了。再後來這三千年中，這種現象不斷的重現，上個世紀文化革命中，毛就提出廢除考試製度，改由推薦制。結果，任人唯親，走後門，貪污腐化盛行。2016年，https://www.todos-math.org/assets/docs2016/2016Enews/3.pospaper16_wtodos_8pp.pdf美國兩個全國性的數學教師協會聯合發表一份報告，認為美國數學教育存在結構化制度化的歧視。通過數學的考試成績，學校人為設定障礙，阻止某些族裔、性別、階層的學生學習高端數學，造成社會不平等。這種做法必須改變。數學教育與評估方式，應該根據學生族裔等背景作調整，不能再成為歧視的工具。

由望旦之辯，我們知道，世界上選拔人才的方法只有兩種，一種是靠有德者的感覺評定，另一種靠功績評定。數學考試的分數就是最科學的功績評定的方法，沒有這樣的選拔方法，就等於為選拔者的腐化大開方便之門；因為，世界上根本沒有毫無私心的德者。人與人本來就沒有絕對的平等。依靠分數評定，遠比依靠任何聖人的感覺評定要科學得多。左派從來沒有自己劃分等級的合理方法，無論是古代還是現代，他們就只會以種族，階級劃分，即使劃分的方法顛倒，也依然是以種族和階級的劃分方法。但有一條不能變，必須由他們來劃分，這也是共產黨內鬥的根源。因為最終是要由一個獨裁者決定。這就等於說，他成了救世主，聖人。中共以左派起家，與古代的改朝換代相比，他們只是多了一些西方科技，以及話語成果的伎倆。他們今天雖然有槍，但還是惶惶不可終日。為什麼呢？因為，他們和古代王朝一樣，從來都是騙人，爾虞我詐，看誰都像奪權者。說到底，一個只會吹牛，從來不兌現的政黨只有接著騙人才能過日子。

他們利用一切機會推行自己的騙術。並賄賂、買通國際上那些思想貧乏的學者。也像文革那樣，要求解散西方大學中的理工科。因為，解散了理工科，所有的選拔人才的方法就都可以不用分數，由他們為所欲為，好比周公旦提出的政策。我認為，應該解散的是，美國各所大學中的社會科學系，他們應該到社會上好好實踐，學會做人以後再做學問。而他們教授的內容也沒有什麼價值，對年輕人來說，值得研習的是如何看清這群騙子。

最近看到一個段視頻；https://www.youtube.com/watch?v=Zh3Yz3PiXZw美國一位小學教師，給學生解釋為什麼2+2=22是錯誤的。遭到這位小學生的反對，而他的家長也反對，最後校長要求這位教師給學生道歉。這就是戈培爾所說的，「謊言重複千遍就是真理。」中國古人也知道這個道理；三人成虎。但是，完全依靠文字為生的人，在競爭激烈的時候，就免不了故意把謊言說成是真理以博得眼球。歌德、托爾斯泰、莎士比亞都曾經談到過，想象力，創造力不是胡思亂想。所以，強迫初等教育是非常需要的。進入高中以後才需要逐漸鼓勵創造性思維。這就好比某個地區想建一座大型建築，最先解決的就是資金問題，資金到位，問題就很容易解決。初等教育實際上就是在為高等教育準備資金。此外，如果一個社會，處處尊崇創造性思維，那麼，真的有小學生提出新穎的思想，也立刻會被多數人接受。狄更斯時代的小學教育嚴格得幾近苛刻。自從他描繪了這個現象以後，人們逐漸從反對這種做法變為把小學生放羊。而相對來說，荒謬的事情也逐漸浮出了水面。一個真正的民主國家，就應該善於思考解決各種問題，而非一種問題。狄更斯時代要解決的問題是緩解學生的壓力，但是這種做法無限制地使用后，就出現了各種弊病。是勇敢的面對新的挑戰，還是龜縮在古人的筆下，不敢越雷池一步，這就是考驗美國人民的時候。在教育問題上，古代的嚴酷與現代的放縱一樣，過猶不及。如果有人希望美國更加強大，只要記住自己身上發生過什麼就足夠判斷的。不要聽別人說了什麼。這對美國人民的要求並不高，只要學會做回自己。

我們曾經一再強調，當今社會的最高目標就是創造性。因為，所有的法律都在限制任何人使用特權牟取暴利。原則上講，沒有創造力的人，本該自甘貧賤。但事實卻正相反，越是這種人，越害怕被別人瞧不起。怕被人瞧不起就採用各種不正當的手法得到不該得的東西。所以說，一切貪污、腐敗都來自缺乏創造力。在發達社會中，追求衣食足已經不重要了；因為現代科技已經解決了這個問題。在現代社會中，需要解決的是人的前途問題。沒有前途，縱然衣食無憂，依然無法滿足。孔子說，「唯女子與小人為難養也 近之則不遜 遠之則怨。」說的就是這個道理。而在現代社會中，前途與希望是依靠自己的努力得到的，不經過努力，依靠某種政治力量，即使輕而易舉的拿到，依然會感覺空虛。這種空虛感使得一個沒有經驗，意志不堅強的人，慾壑難填，最後走向犯罪。據說，面對民主黨州疫情與抗爭死亡人數遠超共和黨州的現實，有人曾問過民主黨人，『死了這麼多人，換取川普下台，值得嗎？』回答是，『值得！』這和毛當年說的，死幾億人口，換得共產主義實現是同樣的道理。中國古代就有類似的口號，「殺盡不平方太平。」這種簡單的殺人手段，就是缺乏創造力的表現。或者說，如果有第三條道路可以選擇。他們也許考慮到放棄這種手段。之所以使用暴力，就是因為在年輕人短暫的生命當中，還沒能找到自己的道路。人們需要的實際上是那個努力的過程。沒有那個努力，你永遠得不到想要的。最近美國的街頭抗爭就是因為民主黨，嬉皮士，還有一些極左勢力，找不到有創新性的政治議題，於是，就學著當年列寧的做法，給對手搗亂，反正受害的是人民。

這些人只會在本國砸商店，耗子扛槍窩裡橫；真正遇到強大的對手，只會唯唯諾諾，十足的懦夫。有人在網上將這次抗暴運動與文革做了對比：Black lives matters.=革命無罪造反有理。 Silence is not choice.=人人表態過關。Shutdown stem & academia.=工農兵佔領學校。Defund the police.=砸爛公檢法。 You are privilege. Eat the Rich.清算黑五類。

要求平等的目的，不是為了更窮，而是為了過好日子。更富裕的日子是依靠創新得到的，不是靠背誦前人的教條，更不可能來自打砸搶。南非給了人們最鮮明的教訓，當白人走下政壇，黑人掌權以後，本來非洲最富裕的國家，一天不如一天。美國願意變成這樣嗎？黑人並不是因為基因不好，而是，非洲人的過去，沒人願意對各種社會現象進行深刻的思考。沒有思想家，對每一個概念進行反覆認識，比如『貪污』『傷害』，『小國寡民』，『大一統』，『金字塔』等等。缺少這些，就該仰仗其他文明的歷史。比如，美國延續的是歐洲的歷史。有了思想史才能汲取一次次的歷史教訓，避免重蹈覆轍。有了自己的思維體系，就不容易被左派利用。而非洲人連文字都不發達，很難完成這種轉變。非洲裔最好的方法就是認真學習歐洲文明。填補自己的短板，創造自己的文明。美國政府對非洲裔的任何特殊照顧，其實都是在腐蝕這個群體的健康思維。