從高考作文題目看中國教育的荒誕

①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每「撼人胸腑」，令人有一種「酣暢淋漓」的感覺。某種意義上，可以說「老腔」已超越其藝術形式本身，成為了一種象徵。

請以「『老腔』何以令人震撼」為題，寫一篇議論文。

要求：從老腔的魅力說開去，不要局限於陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。

②書籤，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書籤：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……你與它之間會發生什麼故事呢？

請展開想象，以「神奇的書籤」為題，寫一篇記敘文。

可以問一下，全國老百姓有多少人知道有《白鹿原上奏響一支老腔》這會事情。說這是春晚電視一個節目。這有多少人觀看過，不但觀看而且還要把它當會事情記憶在腦子裡，看來這是很少很少的人數了。作為學生更是不會關心這些方面。把這作為考試題目，荒唐到什麼程度讓人吃驚。

第二個題目要求學生寫設想你有這樣一枚神奇的書籤：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……

要求學生能夠有荒誕的想象，寫出一枚神奇的書籤，助你實現讀書的願望……

我們也不去研究究竟什麼是中國學生讀書的願望了，只考慮中國的學生的讀書的願望，原來要依靠虛無的東西來實現，這是引導學生髮展的思路嗎。

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