自董卿主持的《朗讀者》2017年2月18日開播以來,引起了眾多人的關注,有很多人也紛紛加入了朗讀的行列。朗讀不僅讓人學到知識,還可以提升一個人的精神素質和自身修養。
一個偶然的機會,我軍校的戰友禮花介紹我加入了唱吧里的一個叫【魅力誦學苑】的朗讀群。開始我是懷著好奇地心情來湊熱鬧的,因為我曾經在唱吧朗讀過詩篇,以為朗讀嘛!只要你識字,又會按漢字的四聲發音,帶上你的情感,總會誦出一篇詩作的。
魅力誦學苑群主——雅特朗,是一位痴迷聲音藝術的誦讀愛好者,她既是一位嚴厲的老師,又是一位熱心的朋友。她每天利用自己的業餘時間為群里的每一位學員輔導,近二十位學員不管誰遇到什麼問題,也不管是什麼時候,她都會予以答覆。別以為她是收益的,不是,她只是在做公益活動,她是一位中國優秀文化的傳播者。這使我聯想到美國的志願者,他們做公益事業不求任何回報,卻兢兢業業,認認真真。魅力誦學苑與其他的群在招收學員上有著截然不同的群規,精益求精,寧缺毋濫,想潛水嗎?那您請留步吧!勤學苦練,參與群成員的互動,按時送交作品是必須的。魅力誦學苑為熱愛誦讀的人敞開大門,同時不斷地精簡人員,吐故納新,保持它的青春活力。
我們誦讀的大部分作品都是雅老師親自編輯並製作的,作品來源於有名的文學家老舍的散文,詩篇,還有其他一些來自網路很有教育有意義的作品。她須花出大量的時間去尋找配樂和進行節選。然後進行范讀,一遍又一遍,直到她感到滿意為止,她對工作的嚴謹態度及敬業精神令人敬佩。
我的第一篇誦讀作品是許秋來的散文【一碗粥】。我按照老師的范讀反覆念,又認真領會文章的含義,懷著滿滿的情誼讀了一遍又一遍,最後終於把「粥」熬好了,興緻勃勃地又滿懷信心地把我的作品發到群里,等候點評老師的考核。
這個群有幾個備受大家歡迎的點評老師,優雅琴緣,悟凈,空空,榴花飄香,他們在雅老師的指導和培育下練就了一身聽力極好、辨別力又很強的本領,雅老師和這幾位點評員每周分三次為大家的誦讀作品點評。
每周星期六晚上8-10點雅老師安排有誦藝沙龍講座,她結合老舍京味文學進行輔導,並指出新作品誦讀時的要點,其認真程度不亞於給大學生講課 。
我的【一碗粥】熬的不合格,必須重熬。因為每篇文章里都有聲調的改變,如果一味的按照文字的四聲去讀,不去區別每個字在不同場合的聲調,就不能準確的誦讀出文章的深刻含義。我又鉚足了勁兒,開始了練習。我認真讀反覆練,有時候整篇文章馬上誦讀結束,啪!唱吧突然掛了,一切前功盡棄。有時候一篇文章順利的誦讀下來了,聆聽時卻發現有被「吞字」現象,哪怕只有一個,你就得重來。遇到這種情況,人的精神都要崩潰了。漸漸地,漸漸地,你會發現誦讀練習的次數越多,那種氣急敗壞的情緒在逐漸得以平靜。因為每讀一次你都有一定的收穫。在點評老師的耐心指導下
,經過多次的磨練,我的第一篇誦讀作品終於取得了公發的資格 (誦讀不合格的作品是不允許在群外發表的)在後來的誦讀作品中,我學會了認真,學會了一絲不苟 。儘管掌握的還不完全到位,但我知道這是我必須努力去做到的。
一天,
學苑裡的同學小瑩和我在群里聊天,這時已是國內的半夜,{北美的白天}我關切地問她:「怎麼還沒睡覺呢?她風趣地回答;「在『談幽默『呢!談的我都暈了!」{談幽默是老舍的作品}因為白天他們那裡噪音太大,她選擇了夜裡練習並錄制。好刻苦的學生! 我由衷地稱讚她。 雅老師曾幾次在群里表揚小瑩,剛進群時她的誦讀缺少規範,並帶有地方口音,現在小瑩的誦讀水平突飛猛進!
我心裡不再為自己不能及時通過而感到沮喪。是啊!水到成渠,功夫到了才能成功啊!
雅老師生病的時候依然不影響她給我們輔導學習,這使我們這些學生感動無比,大家在雅老師的精神影響下更珍惜學習的機會。 魅力誦學苑是個人才濟濟的學苑,點評老師優雅琴緣退休前是一位資深的聲樂老師,她有一副好的歌喉,唱出的歌優美動聽,其誦讀水平也令老師和同學們稱讚。她熱心為大家服務,在點評過程中,為了讓大家更容易地掌握髮聲的方法,她以唱歌的形式形象的作以比喻,讓你感到學習發聲的樂趣。她曾經被魅力誦學苑評為2016年度的最佳點評師。悟凈也是位點評師,每次開課之前,他像個專業播音員那樣首先來點與當天課題相關的音樂,接著又以播音員特有的氣質來個開場白,課程結束時,又以一令人鼓舞的講話結尾。空空是位人見人愛的點評師,她活潑,可人,誦讀刻苦認真,並會聰明地掌握老師誦讀的技巧,被大家稱為可愛稱職的群管理。
小瑩同學是一位馬拉松賽跑運動員,她從45歲開始參加馬拉松賽,已經堅持了10年,曾經獲得了當地馬拉松賽跑的冠軍,現在又繼續攀登,爭取參加北京的馬拉松賽。雅老師教學有方,目前在準備講故事的誦讀文章,為了讓大家講故事的誦讀更接地氣,她鼓勵每一位同學參與講故事,講出自己的人生經歷。東北姑娘的故事既精彩又感人,她把馬拉松的起源及世界各國的馬拉松比賽經典講給大家聽,既讓我們增長了知識,又為我們的誦讀提供了精神力量。
我的軍校同學禮花是個既聰明又睿智的勤奮人,她在誦讀上的進步給大家起到了表率作用。每一個瑕疵她都不會放過。上海的夏天炎熱潮濕,她克服重重困難,積極完成老師布置的作業。
四位點評老師對工作認真負責,對學員讀出的每一段詞句的要求精益求精,他們是老師的有力臂膀,他們為魅力誦學苑的茁壯成長辛勤的工作著......
阿平爽朗的笑聲經常在群互動中出現,雖然大家都是未曾謀面的學友,當群活動開始的時候,大家的那種熱情洋溢,溫暖話語讓你有一種溫暖家庭的感受。
魅力誦學苑的成員有退休的,有正在忙著帶孫子的,還有依然堅守在工作崗位上的,大家的年齡參差不齊,但誦讀的愛好不減。學員們在這個群體里,吸允著燦爛的陽光,充實著自己的精神生活。
魅力誦學苑光芒四射,她的凝聚力是建立在鼓勵學員勤奮好學的基礎上,群主雅特朗帶領大家學習我們的傳統文化,弘揚老一輩文學家的愛國精神。
冰之宇、阿平、學水之善、暖陽、鳴梓、欣欣向榮、周末細雨、禮花、海西烏蘭、夜未眠、臨窗聽雨、明月心,還有我們的特邀群員---夏致,這些學員們就像他們的名字一樣,在魅力誦學苑綻放出他們的奇光異彩。
今後的日子裡,我將繼續探索、發現,把他們的精彩表演展現給我貝殼村的朋友們。