軍旅生涯(四）

       給我們授課的教員各有特色，印象最深的是我們的中醫學教員，他看樣子四十來歲，瘦瘦高高的個子，臉上架著一

副深度近視眼鏡。一進教室，面對起立的學員鞠一躬，然後就開始上課了。

      他站在講台上，背對著我們，用粉筆在黑板上一字一句地寫著他的講課內容，字體工整，他沒有攜帶講課教材，好

像一切早已儲存在了他的腦子裡。

        
        教室里除了他那刷刷地寫字聲，安靜的出奇，同學們緊跟他的「步伐」認真地抄著筆記，生怕拉下了什麼重要的內容。

      當黑板寫滿的時候，他會側轉過身來，眼睛看著大家，然後揮一下正在高舉的右臂，指著黑板的上半部分，意思

是「大家抄完了嗎？」

        同學們點點頭，以心領神會的形式回應他。
        

        接著他拿起黑板擦，敏捷的擦去黑板的上半部，繼續著他的書寫……

        
       終於，他放下了粉筆，雙手輕輕的拍下滿手的粉筆末，開始了他的講演……

        
       他從我們偉大中醫科學的基礎理論到中醫的現今發展,  又簡單概括了中醫的五行學說和運氣學說, 最後把臟腑與經

絡學說以及中藥的配伍統統向我們陳述了一遍, 一個學期下來，平時工作上只知道從藥房取回熬好的中藥，發給病人就

了事的我們，對中藥的認識有了前所未有的提高，祖國的醫學竟是這麼神奇…….

 
      化學和藥理課由一姓張的老師兼任，現在回想起來，這個老師的長相頗有點像本山大叔,  欲笑卻未笑的表情, 說話

略帶東北口音,站在講台上, 先是環視了一下在座的同學, 然後打開他的教課書,:「同學們:這兩門課比較枯燥,但在臨床上應

用比較廣泛,」他說。同學們的神經頓時繃緊了，神色也緊張起來。又重要，又枯燥，這可怎麼學呀！他稍停頓了一下，

緩緩地說：「不過，重要的內容及必須掌握的部分，我會提醒你們的。」

       
        這」安民告示」給了我們極大的安慰, 同學們的緊張情緒很快得到了緩解。

       

      化學課和藥理學著實乏味難懂,  藥物作用以及副作用，還有計算藥物劑量，稍一疏忽，都會給患者帶來生命危險。

還有那「折磨「學生的考試，學校要求的是標準化試題, 考試範圍大, 內容廣泛,這重重壓力迫使我們靜下心來，認真地對待

每一個挑戰我們的學科。

    護理課是由我們的副隊長兼任。她那略帶南方口音的普通話把大家的注意力吸引過來，就像人們喜歡聽一首歌曲是因


為那歌聲優美，她還不時地穿插些她工作中一些有趣的經歷和同學們分享，她充分利用同學們各有千秋的特點，把護理


工作中經常遇到的問題放在桌面，讓大家集思廣益。雖然學習的內容是我們再熟悉不過的了,但我們對護理課並沒感到乏


味，那是理論與實踐的一次再體驗。

      這位領導在學習上對我們嚴格要求，生活中又像一位老大姐，對我們這些離鄉背井為了學習而把幼小的孩子寄放在

家鄉由家人照顧的學生媽媽們深表同情和理解，業餘時間她常常像知心姐姐那樣和同學們拉拉家常，詢問家中孩子的情


況，她以那顆慈母的心溫暖著我們，同學們的情緒由浮躁到穩定，爾後專心致志的投入到學習中。

     有一次，我不明原因的感到腰痛，痛的直不起身來，她立即帶我去看醫生，並按照醫生的囑咐，讓同學們幫我換上

了硬板床，我的疼痛在大家的關照下得到了緩解。要知道，同學們所用的床都是塌了架的鋼絲床，人躺在床上，那床就

陷下去了一半。

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