盤點2014年高考作文題目

又是幣有兩面，又是辯證法

—2014年高考作文題目之我見

心路獨舞

        隨著2014年高考第一天的落幕，全國各地的作文題目也跟著揭開了面紗，我從頭瀏覽到尾，感覺幾乎快是清一色的「幣有兩面」的辯證法題目了，差別只在於是更接地氣還是更文藝范兒而已。

        比較接地氣的代表是北京的高考作文題目《老規矩》：

  「北京過去有許多老規矩，如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴影響了一輩輩北京人。世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了，不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議」。

        這篇作文試題好就好在把題目出得非常公平清楚，話題來源於生活的積累，學生不會因生活水平和背景的差異對題目產生模稜兩可的理解，這樣的作文題目集中考了學生作文的構架能力，論述能否做到收放自如，語言是否乾淨等，達到了一個作文考試應該達到的目的。同樣比較接地氣的題目我認為還有江蘇的《什麼是不朽》、遼寧的《科技改變生活》、安徽的《劇本修改誰說的算》等。

        另外一些有著同樣哲學意味的題目只不過更傾向小清新而已，比如湖南的《心在哪風景就哪》、福建的《空谷》、湖北的《山頂的風景》、廣東的《膠片與數碼時代》等；而另一些則更像心靈雞湯型的勵志，比如浙江的《門與路》、四川的《人只有站起來後世界才屬於他》等。這些作文的題目出得穩妥，沒有似是而非，達到了考學生作文能力的目的。這裡面尤其值得一提的是上海的《穿越沙漠和自由》：

  「你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。」

        這個作文題目的張力很大，可以寫得很高深，不僅考了學生的作文能力，同時也揉入了對學生想像力、角度選擇能力和知識面寬窄等方面的測試，更傾向於考查一個學生的素質，我認為是難得的一個好題目。

        一個讓我感到特別欣慰的地方是今年看到了「幣有三面」影子的高考作文題目。很顯然，「幣有兩面」的題目常是有局限性的，因為硬幣實際上有第三面，有時能把幣的邊沿這個「非好非壞」的模糊過渡地帶寫好才是一篇文章出彩的地方。今年能這樣發揮的題目該首推新課標全國一卷的《兩人過獨木橋》：

「學校開運動會，最後一個項目是「山羊過獨木橋」，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議，根據此材料寫作文」。

        要寫好這個不贏不輸、或者叫雙贏的「硬幣的第三面」的爭議部分，除了作文能力外，也有了鼓勵學生髮散思維的影子，這不是填鴨式教學能夠培養出來的。而更有意思的是，新課標全國二卷的作文題目正是《餵食動物失覓食能力》，讓我有理由去相信，中國教育已經更強地意識到對學生髮散和創造思維培養的重要性了。

         一個讓我忍俊不禁的題目是天津卷的《假如有一款晶元》：

「也許將來有這麼一天，我們發明了一種智慧晶元，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉……」

       某種程度上看，這個所謂的晶元現在不是已經有了嗎？百度谷歌等搜索引擎的問世和維基百科等資料庫的不斷完善，讓很多問題的答案只在指尖敲入鍵盤的一瞬之間，積累知識的過程在現代技術的幫助下已經可以大大縮短了，那麼更重要的不再是這種更傾向知識積累的「晶元」，而是能鼓勵我們創新能力的「晶元」了。

        一個有點讓我隱隱擔憂的題目是廣西卷的《老王生病》：

 「農民工老王突發胃穿孔被送進醫院，為救治這名貧困患者，醫院開通「綠色通道」給他做手術，又進行了十天治療。雖然老闆主動送來5000元，老王仍欠下4000多元醫療費，而醫院默許他出了院。老王一康復就回到了工地：「哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫院和老闆救了我。」可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫院，說出了想在醫院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員，老王也特別敬業，作為曾經的患者，他格外懂得怎樣幫助病人」。

        這個題目里有很多正能量的亮點，醫院的綠色通道、老闆的解囊相助、老王的契約精神和將心比心等，但社會體制對老王這類窮人醫療保障的不足才是這一切發生的主要原因，高考的孩子們敢觸及嗎？我猜想這個題目很可能會誕生很多調侃體的「零分作文」 。

         今年最坑爹的題目我認為首推重慶的《租房》：

 材料: 一個遊客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。　

遊客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：「不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。」遊客把碎玻璃和屋裡的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋后就問：「玻璃杯碎片呢？」遊客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過後，臉色凝重地對遊客說：「對不起，我不再把房子租給你了。」

然後，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上「玻璃碎片，危險！」

        這篇文字簡直是標準的「讀者體」，初看挺不錯，尤其是那個老人，租房不急得讓你先簽約，可以先住幾天感受一下，打破杯子也不要你賠，甚至擔心玻璃渣子對別人可能的危險，實在是為別人考慮，可謂占足了道德制高點。但仔細去想，這位老人的問題太大了，首先是缺乏契約精神，他說了「過來簽合同」就是一種口頭的承諾，口頭承諾也是一種契約，你不能說不幹了就毀約。其次是缺乏寬容精神，遊客不過是缺乏照料別人安全的意識，這個很多人都缺乏，如果能和善地指出來的話，這世界從此就多了一個懂得照顧別人的人，一句「不租了」的效果相反只會讓這個世界從此多了一個被負面情緒主宰的遊客，很顯然，這回他卻沒有為遊客考慮了，這種看似道德潔癖的做法對前面所持的道德制高點恰好形成了絕妙的諷刺，讓我忍不住想起了一則馬克吐溫的故事：

一次宴會上他與一位女士對坐，出於禮貌說了一聲「您真漂亮」，那位女士卻不領情，高傲地說「可惜我無法同樣來讚美您」，馬克吐溫委婉平和地說，「那沒關係，你可以像我一樣，說一句謊話就行了」，那位女士羞愧地低下了頭。

         是的，你扔下的石頭，絆倒的往往是你自己，拿這樣一個本身有問題的題目來考學生，我真的想不出究竟要考的是什麼了。

        最後談談我對作文高考一直失望的地方。這些年，作文考試一直局限於每地一個題目，這其實是很不公平的，出題的人也是常人，是常人就避免不了會有偏題、難題和問題題目等的出現，這就使得考試多了許多偶然的因素，對苦讀十多年的學子來說這是很不公平的，就像今年重慶的題目。如果考試能有兩個甚至三個作文題目，考生自選一題來寫，這樣就會更加公平一點，尤其考慮到中國目前還是高考「一考定終身」的局面，試題設計的公平和穩妥性就顯得更加重要了，你說呢？

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