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Syllabus 課程綱要(上)

作者：ChineseInvest88 於 2014-6-16 12:31 發表於最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:好文好歌好圖分享|通用分類:留學生活|已有1評論

關鍵詞：也是一份契約, 規範教學進程

對於中國學生，Syllabus是個很陌生的名詞，而它卻是美國大學課堂中的核心內容，既是一門課程的說明書，也是一份契約，規範教學進程，同時保護老師和學生雙方的權益。

四年半前我初來美國，時差還沒倒過來便參加了所在的利伯緹大學(Liberty University)的教學培訓，開學后將負責教授本科生人際交流和公共演講基礎課。負責培訓的教授很乾練，有多年教學經驗，警告我們這些新手不要想著跟學生做朋友，要保持一種職業的師生關係。她拿我做例子：「杜剛從中國過來，在美國沒有朋友，他可以去自己的學生中找朋友嗎？當然不可以！如果你們不想找麻煩的話。」大家聽了都笑了起來，我稍有些尷尬，不過這個道理我明白，畢竟來美之前我已經做過三年教師了。接著她說：「況且你們已經有了最好的朋友，它叫做Syllabus（課程綱要）。」大家心領神會地笑了，我卻不明所以，隨著大家笑笑。我的不明白不是這個詞的詞義，而是對它的含義陌生，因為這在我國內大學的教育中沒有接觸過。

即使這個概念再陌生，過了第一周也會明白個大概。開學第一周被稱為「綱要周」(Syllabus Week)，第一節課前就會收到各科教授發來的綱要，我也按照要求將所教課的綱要發給了學生。於是第一節課除了師生互相認識外，最主要的任務就是共同研究該科目的綱要。課程綱要大同小異，少則一兩頁，多至十幾頁甚至更多，有相似的結構和元素，包含教科書目/閱讀書目、學習目標、成績結構、評分標準、功課任務及具體要求、學科政策（包含考勤、遲交功課等）、學術政策（處理作弊抄襲的政策等）、學校資源（比如寫作輔導、心理輔導等）和時間表（包括每課內容、功課截止日期）等。

從綱要內容來看，它很像一件產品的說明書，告訴學生怎麼上這門課，要做什麼事情，什麼時間做，怎麼做，可以做什麼，不可以做什麼。這樣學生和老師對這個科目的理解就能在同一個層面上，避免了很多因要求模糊造成的問題。所以第一節課，作為老師的我們會跟學生強調，如果他們有任何問題，先查看綱要，找不到答案后再來詢問。我在國內讀大學時，沒有任何一門課有這樣的文件，可以清晰地告訴我那門課的期望和標準，大部分相關事項都是老師第一節課口頭講述，難免會有很多重要信息缺失。後來和一些朋友交流，得知幾所國內名校的少數課程確實提供了課程綱要，這些課程以外教授課為主。