今天和一個中國來的小留學生聊天。他在加拿大讀完了中學,九月份開始入讀UBC大學。談起開學后的課程,他說感到最難的一門課是「印第安文化」。我大惑不解,他想學計算機專業,為什麼選這門課?他告訴我,這門科不是選修課,而是必修課;不管學什麼專業,印第安文化都是必修課。真是滑天下之大稽。印第安人在歐洲人來到之前,處於新石器時代,連文字都沒有,只有最簡單的土語。而且全美洲印第安人的土語有上百種(不是上百種方言,而是上百種不同的語言),這印第安文化怎麼學?現在「印第安文化」竟然成了加拿大大學生的必修課,不管什麼專業,這門課不通過,休想畢業。
美國有「黑命貴」;輿情比美國更左的加拿大,對「黑命貴」自然亦步亦趨;好在加國的黑人比美國少。近年來加拿大對印第安土著地位的推崇,也達到了非理性的程度,我將這種社會思潮命名為「紅命貴」(印第安人是紅種人)。
「紅命貴」思潮的一次惡性發作是在2021年的春夏之交。5月份,在BC省Kamloops市附近發現了一個墳場,從中挖掘出215具兒童骸骨。這些死者倒底是什麼人,根本不清楚。僅僅因為墳場附近原來有個原住民(即印第安人)寄宿學校,就被一口咬定,死者都是寄宿學校的學生(儘管周邊還有印第安人村落)。於是乎,原住民哭天搶地,悲憤欲絕;主流社會俯首認罪,長跪不起。全國下半旗致哀多日;總理特魯多聲稱這是加拿大黑暗而可恥的一段歷史;國會迅速通過C-5法案,訂立每年9月30日為「全國真相與和解日」(National
Day for Truth and
Reconciliation)。政府宣布:「這一天是為了悼念那些在寄宿學校喪生的兒童和寄宿學校的倖存者、他們的家人和社區,公開紀念寄宿學校的悲慘歷史和持續影響是加拿大和解進程的一個重要組成部分。」什麼「全國真相與和解日」,明明就是「白人低頭認罪日」。
加拿大原住民寄宿學校是天主教會創辦、經營的,是教會慈善事業的一部分。原住民孩子的衣食住行統統由學校負責,教育當然更是免費的。以任何標準衡量,這都是對原住民的大恩惠。因為印第安人沒有文字,學校教育只能使用英文或法文。試想,讀書讀書,沒有文字,讀什麼書?原住民子弟只有通過學校教育,才能從原始社會、石器時代迅速進入現代社會,才能學到各種知識和職業技能。加拿大在興辦原住民寄宿學校的過程中有不足之處,尤其是以今天「政治正確」的標準衡量。但是毫無疑問,政府和教會興辦學校的動機是高尚的。寄宿學校啟蒙了、開化了、教育了、培養了、造福了原住民子弟,這不是明若觀火的事情嗎?原住民子弟,不論以後是當工程師、律師、教師、醫生、政治家,還是作普通的藍領工人,哪一個不是政府或教會辦的(英文/法文學校)培養出來的?除此之外,還有任何一種對原住民子弟進行現代教育的方式嗎?Kamloops市 原住民寄宿學校附近發現兒童骸骨的新聞發布之際,我感到最為驚異的是,那所學校大樓建築之精美;把它說成是一所英國貴族子弟學校,沒有人會不相信。
但是今天,加拿大政府、教會興辦原住民寄宿學校不但無功,而且有罪;不但有罪,而且罪孽深重。寄宿學校的歷史是「悲慘歷史「,「黑暗而可恥」;「寄宿學校是對原住民的文化滅絕,因為原住民孩子被迫放棄自己的母語,而說英語和法語,皈依基督教」。寄宿學校不僅是對原住民的文化滅絕,而且是種族滅絕,因為有學生在校學習期間死了(儘管在近百年的辦學過程中,學生死亡的原因只能是因為疾病)。那些從寄宿學校畢業的學生現在被國家正式稱為「倖存者」,被賦予了從納粹德國集中營出來的人同樣的稱號。
Kamloops市附近發現215具兒童骸骨,政府當初表示一定要查明真相。現在兩年多過去了,什麼消息也沒有。如果調查結果表明那些死者確實是寄宿學校的原住民子弟,早就鬧翻天了。現在悄無聲息,說明調查結果並非當初的預期。原來白人沒有那麼大罪過,真是令人遺憾!但是不管怎樣,白人的罪責絲毫未減,對原住民的經濟賠償,一分錢也不能少。
下面是我在「溫哥華群音會」上,針對此問題的發言:
https://www.youtube.com/watch?v=Q87-vb86Oic&t=867s