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中國科學技術大學打卡人畢福劍 祝賀復旦大學成立一百二十周年

作者:goofegg  於 2025-5-25 07:53 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:他山之石|通用分類:熱點雜談|已有6評論

網上聽說過名字的竟然陸陸續續的來呢,復旦校慶,竟然都跑去科大打個卡送祝賀,不管怎麼說,都歡迎:


中國科學技術大學打卡人畢福劍

祝賀復旦大學成立一百二十周年
畢福劍

大道致遠中正行
華夏文明國粹興
中庸之道科技經
微擾糾偏學者明
上天入地技先行
追光穿雷術業撐
坐看天下大方圓
氣吞山河學鯤鯨
秀華淺淺打架歡
網上都在卡笑聲
忍不住啊人累趴
有人喊我畢老爺
因我身有福劍藏
方舟快來劍借你
虛空幻步祝融峰
一念又飄賀蘭山
中華崛起複興迄
遂校初衷旦復旦
國曾罹難大道斜
億萬黎民學者淪
日月光華成幻夢
追夢不息立校根
悵惘經年一世紀
前仆後繼百經折
即將建校二甲子
普天同慶十方賀
中華盛世周邊眈
我輩正當年壯青

註:標題的藏字詩

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發表評論 評論 (6 個評論)

回復 浮平 2025-5-25 09:37
灌水政宣法可以用簡單的方法評論, 一百遍也是一樣的層次,能夠與讀者共享思考題,說明比關閉評論和刪貼的政宣有自信 ---

以名人之名混淆自身作品,反覆輸出內容相近的政宣文字,借他人姓名玩弄文字遊戲的行為,引發一個「目的 -- 手段 ---效果」的因果思考:

當目的是製造政治共鳴和派性鬥爭,手段仍沿用文革式「搞人不論事」的低劣伎倆,如今在海內外的效果為何只剩下孤獨、虛偽、單調的「忠誠姿態」表演和發泄?

缺乏共德共理的政宣就無法喚起共情,只會被時代淘汰。

重複這樣的操作,可以不斷通過貢獻言論 pattern 的事實來證明這一套邏輯關係 : 目的 --- 手段 --- 效果。

公開分析是讓你自己通過自己的言論事實,反思自己的目的動機,再思考方法手段,最終觀察效果,這就是論點和論據的統一思維和分析方法。不同於拍腦門就直奔目的,開始攻擊打架,缺乏論據支撐的主觀論斷。能掌握這個客觀分析方法,就會作出是非對錯的選擇,掌握不了也沒關係,能夠理解。 因為畢竟成年人的思維習慣養成,改變不易,但只要不是身負政宣任務,多數人其實很快就能明白這個道理。

不勉強作者能改變,只需要讀者能看到評論就行了。
回復 浮平 2025-5-25 10:01
斷句的白話政宣尚未達到詩意的基本境界,雖不服氣賈淺淺、余秀華,熱衷於與人比高低輸贏,但以玩弄他人姓名的低劣手段堆砌空洞的政宣口號,既無法提升文學水平,反而降低道德標準,暴露出內心的困境。

能夠開放評論,說明有機會通過網民的反饋照見自己的影子,獲得反思並朝文明理性方向改變的可能。這點你做得很好。
回復 goofegg 2025-5-25 10:09
浮平: 斷句的白話政宣尚未達到詩意的基本境界,雖不服氣賈淺淺、余秀華,熱衷於與人比高低輸贏,但以玩弄他人姓名的低劣手段堆砌空洞的政宣口號,既無法提升文學水平,
我樂意,你想打卡也歡迎,大名報上來,把你也加進去,或者你自己改那幾行,如果就是浮平,就漂浮平?最好三個字。
回復 浮平 2025-5-25 10:17
goofegg: 我樂意,你想打卡也歡迎,大名報上來,把你也加進去,或者你自己改那幾行,如果就是浮平,就漂浮平?最好三個字。
你多次表示歡迎和樂意,但我的評論是基於文明社會的倫理道德和理性邏輯原則,指出你言行中的問題,供你思考,而非迎合你想要的感受。因為你的認知、感受和損人利己的行為是在拉低社會倫理道德的標準,在海外中文網路上導致了文明倒退。這也正是海外華人普遍不理睬這種行為和內容的原因。

戲弄他人的姓名,不是聰明,而是一種對他人不尊重的輕浮表現。這樣的行為除了引來批評和教育,更可能遭到旁人的唾棄與疏遠。
回復 goofegg 2025-5-25 10:52
浮平: 灌水政宣法可以用簡單的方法評論, 一百遍也是一樣的層次,能夠與讀者共享思考題,說明比關閉評論和刪貼的政宣有自信 ---

以名人之名混淆自身作品,反覆輸出內
嘿嘿,我有大網紅的資本,隨便哪首詩都是可以很紅的,凌絕頂的和時下的庸詩人反差太大,反而沒人傳播。
現在你以為是我在蹭別人的流量,沒準很多人心裡偷著樂。以後更是慶幸的被我點名。
回復 浮平 2025-5-25 11:03
goofegg: 嘿嘿,我有大網紅的資本,隨便哪首詩都是可以很紅的,凌絕頂的和時下的庸詩人反差太大,反而沒人傳播。
現在你以為是我在蹭別人的流量,沒準很多人心裡偷著樂。
反應在手段上的品質問題與你的感覺是兩碼事。前者是對社會的責任心,公德和對他人的尊重。極度自私的人會為了滿足個人的虛榮心而不斷降低自己的道德標準。

文革後放鬆了道德教育(政治高於一切的兩極後果),因此部分人缺乏這方面的反思和認知提升,毫不在意自身言行對他人造成的危害,形成了不擇手段爭輸贏的自私價值觀,不文明的受害者和執迷不悟的固化習慣,停留在典型的損人害己層次和索取型的人格。

能看到與文明價值觀的差距是第一步。

不文明的價值觀產生不文明的社會亂象。

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