對家長們來說,讓孩子們學琴是一件鬥智斗勇的事,還有一件鬥智斗勇的事就是學中文了。我們這兒有好條件,地方教育局在周六早上開辦了中文學校,就用當地高中的地盤。周六早上的中文學校,人來車往,就象在國內趕集,好不熱鬧!學中文孩子們辛苦,家長們也辛苦。工作了五天,周六一大早,又得開車送孩子們學中文。孩子們進了教室,家長們又得找地呆著,等孩子們放學。值得提一筆的是,中文學校的家長協會組織得很好,有不同的小組,最值得尊敬的是在學校上學和放學時的戶外疏導交通的家長志願者們,不論嚴寒和酷暑,都兢兢業業。
孩子們學中文,和老師關係很大,如老師對自己多照顧一些,好像學習勁頭就大一些,然而,好像大多數孩子們學得有些勉強。但有了這機會,孩子們或多或少還是學到了不少東西。
我有幸參加了一屆8年級的中文學校學生的畢業典禮,中文學校的校長,也是一所當地學校的副校長的發言中有這樣一句話::」It has been said
that language is both the repository and transmitter of a group』s culture,
history and traditions.」 確也是, 能夠多學一門語言,其實就掌握了一種無價之寶。在者,多學一門語言,對大腦的發育有不可忽視的好處。校長發言還有一段是這樣說的:「 I urge you never to
be graduates, to continue to be lifelong learners, not only in language but in
all areas of your choosing.」 按我們的老話,就是說:活到老,學到老。這也許是一種終極目標吧。